Тема 10. Відродження національної системи виховання, школи, педагогіки в період становлення незалежної України

1. Початок відродження національної школи й освіти, системи виховання та педагогіки.

2. Відродження різних типів шкіл.

3. Концепції національної школи, педагогіки народознавства, педагогіки народного календаря, української національної системи виховання, козацької педагогіки.

4. І і ІІ Всеукраїнські з¢їзди працівників освіти.

5. Зміцнення творчих зв¢язків зі школами української діаспори.

Демократизація суспільного життя. Розпад СРСР як унітарної держави, виникнення багатопартійності.

Декларація про державний суверенітет України. Акт проголошення незалежності України.

Початок відродження національної школи й освіти, системи виховання та педагогіки. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). Закони України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про вищу освіту” та інші документи – методологічна основа побудови освіти. Реформування навчально-методичного забезпечення.

Регіональні та загальнодержавна концепції національної школи. Повернення до джерел народної педагогіки.

Розгортання творчих пошуків педагогів. Розробка нових педагогічних теорій, методик. Активізація застосування в сім¢ї та школі ідей і засобів народної педагогіки, українознавства, людинознавства.

Відродження різних типів шкіл – гімназій, ліцеїв, коледжів, козацьких шкіл, колегіумів, університету “Києво-Могилянська академія”.

Перспективи та напрями розвитку освіти, вимоги до її змісту, рівня й обсягу. Утвердження культурно-історичних, національних основ навчання і виховання. Нові форми і методи роботи.

Нетрадиційні національні навчальні заклади: малі академії народних мистецтв, університети народознавства, фольклорно-етнографічні об¢єднання, музеї й світлиці народознавства, майстерні народних мистецтв і ремесел, лабораторії та кабінети народної педагогіки та ін. Пошуки нетрадиційних форм навчально-виховної діяльності в них. Відродження у школах національної системи виховання. Народно-педагогічні принципи і методи виховної і навчально-пізнавальної діяльності учнів різних вікових категорій.

Роль учительства у відродженні національної культури, народних традицій, моралі, національної школи незалежної і суверенної України.

Концепції національної школи, педагогіки народознавства, педагогіки народного календаря, української національної системи виховання, козацької педагогіки.

І і ІІ Всеукраїнські з¢їзди працівників освіти. Освіта України за роки незалежності: стан, факти, події.

Зміцнення творчих зв¢язків зі школами української діаспори.

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА