- •Клишина м.В.,Бокенчина к.Б., Бокенчина м.К. Социология
- •Раздел 1. Проблемы предмета и истории социологии. Тема 1. Предмет социологии
- •Предмет и объект социологии
- •Место социологии в системе общественных наук
- •1.1.1.Предмет и объект социологии
- •1.1.2.Реальное сознание, поведение людей и их среда как предмет социологии
- •1.1. 3. Структура, категории социологии и функции социологии
- •1.1.4. Место социологии в системе общественных наук
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2. Методология, методы и техника социологических исследований.
- •1.2.1 Социологические исследования, их виды и классификация.
- •1.2.2. Программа социологического исследования.
- •1. 2.3. Основные методы социологического исследования.
- •1.2.4. Эксперимент в социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 3. Из истории социологии.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Раздел 2. Социологические теории Тема 2. 4. Экономическая социология
- •2.4.1.Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2.Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.1. Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2. Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.3. Система категории экономической социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.5. Социология труда
- •2.5.1. Экономико – социологические подходы к анализу рынка труда: предложения труда.
- •2.5.2. Социальная и профессиональная мобильность
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.6. Теоретические основы изучения социальной структуры социальной стратификации.
- •2.6.1.Социальная стратификация и социально классовая дифференциация
- •2.6.2.Основание, шкала и профиль социальной стратификации.
- •2.6.3.Основные факторы маргинализации и меры противодействия ей.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •Тема 2. 7. Основы социологии организации и управления.
- •2.7.1. Структура производственных организаций.
- •2.7.2. Понятие управления, форму управленческой деятельности.
- •2.7.3. Стиль руководства и методы управления производственными организациями.
- •2.7.4. Бюрократия как социальное явление.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.8. Социология права: Общество и государство
- •2.8.1. Общество и государство
- •2.8.2. Типология обществ
- •2.8.3. Развитие общества
- •2.8.4.Социологическая юриспруденция
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.9. Социология конфликта.
- •2.9.1. Понятие конфликта, его социальные предпосылки.
- •2.9.2. Функции социальных конфликтов и их классификация.
- •2.9.3. Субъекты, механизм социального конфликта и его стадии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.10. Социология личности
- •2.10.1. Человек и личность
- •2.10.2. Ценности и оценки
- •2.10.3. Деятельность и поведение
- •2.10.4. Поведение и потребности
- •2.10.5. Мотивация поведения
- •Резюме:
- •Тестовые задания для самоконтроля знаний
- •2.11.Социология молодежи
- •2.11.1.Социология молодежи как одна из отраслей современной социологии
- •2.11.2. Экстремизм в молодежной среде
- •2.11.3 Молодёжная субкультура
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •2.12.Социология культуры
- •2.12.1. Понятие культуры
- •2.12.2. Сущность, содержание, структура и сферы культуры
- •2.12.3. Формы и виды культуры
- •2.12.4. Делинквентная субкультура
- •2.12.5. Структура и содержание субкультуры
- •2.12.6.Культурный архетип менталитет и национальный характер
- •2.12.7. Культура и субъективность
- •2.12.8.Благополучный человек вне культурно- исторической целостности
- •2.12.9.Проблема «аполлонического» и "дионисического" начал в культуре
- •2.12 .9. Влияние идей о.Шпенглера на развитие культурологии.
- •2.12.10. Основные идеи культурологической концепции э.Гуссерля.
- •2.12.11. Культурологический аспект учения м.Вебера.
- •2.12.12. Суть культурологической концепции Карла Густава Юнга.
- •Резюме:
- •Итоговые тесты:
- •Глоссарий
- •Литература
2.12.4. Делинквентная субкультура
Источником возникновения асоциальной субкультуры является существенное отличие условий жизни на свободе от условий исправительного учреждения и стремление осужденных приспособиться к этим новым условиям, восстановить, насколько возможно, привычные формы жизнедеятельности (хотя это приспособление может осуществляться в необычных, на наш взгляд, формах). Осужденные пытаются найти новые способы выполнения ведущих социальных функций или же найти такие заменители, которые давали бы возможность реализоваться потребностям в общении, самоутверждении, самоуважении и т. д.
Общность социального положения, наличие общих ценностей (свобода, справедливость) способствуют тому, что осужденные начинают себя осознавать членами единого сообщества («Мы»), имеющего общие интересы и противопоставленного людям, живущим на свободе («Они»). А сообщество, имеющее особые интересы и ценности, вырабатывает и специальные нормы, направленные на защиту этих интересов и ценностей и сплочение самого сообщества.
2.12.5. Структура и содержание субкультуры
В нормативной системе сообщества осужденных, peryлирующей поведение его членов, можно выделить три основных группы норм:
регулирующие отношения осужденных с администрацией колонии — «не оказывай помощи администрации», «не вступав в актив самодеятельных организаций»,
регулирующие отношения между всеми осужденными — «не воруй у своих», «не обманывай своих», «вовремя плати карточные долги»,
закрепляющие деление осужденных на «касты» и регулирующие отношения между членами каст: для привилегированных — «следи за соблюдением норм», «не оказывай помощи нижестоящим», «не работай на ремонте охранных сооружений»;
для непривилегированных — «выполняй за всех грязную работу», «не садись за один стол с другими осужденными».
В субкультуре есть свои традиции с разнообразными обрядами и ритуалами. Например, традиция «прописки» — приема новичков в группу и приписывания им группового статуса. Или традиция «ломать корянку»: от порции хлеба отщипываются маленькие кусочки. Вместе ломавшие корянку становятся «кентами», названными братьями, и могут объединиться в одну группу — «семью».
Традиционным для субкультуры является обычай принесения клятвы. Этот обычай играет важную роль в сплочении сообщества и проверке его членов на преданность. Клятвопреступник ' опускается на низшие ступени групповой иерархии. Клятвы могут давать новички, обязуясь следовать всем нормам субкультуры. Клятва может даваться в ответ на предъявленное обвинение в каком-либо нарушении. Она может даваться и по некоторому конкретному поводу (обещание заплатить карточный долг).
Примеры некоторых клятв.
• «Клянусь зоной» — клятвопреступник обязан совершить побег.
• «Кем мне быть» — клятвопреступник обязан выполнить любое требование членов группы («американка»).
• «Век свободы не видать» — клятвопреступник обязан совершить преступление, чтобы получить новый срок.
• «Забожусь на себя» (на побег, на палец и т. д.) — с клятвопреступником совершат акт мужеложства (он обязан совершить побег, отрубить себе палец и т. д.)
В субкультуре наряду с клятвами существует и ритуал наложения проклятия. Проклятие направлено на причинение морально--психологического ущерба проклинаемому и считается, что оно обладает магической силой. Содержание проклятия может быть самым разнообразным: потеря жизни, здоровья социального благополучия проклинаемым или его родственниками. А форма, как правило, однообразная — ненормативная лексика.
Основной способ снять проклятие или уничтожить его силу — высказать встречное, более сильное проклятие. Поэтому начинается обмен проклятиями, носящий форму состязания. Обмен проклятиями — это не нецензурная перебранка, а состязание в уровне интеллекта, быстроте реакции, остроумии, знании тюремных законов. Существуют правила состязания в проклятиях:
1) отвечать на проклятия может только равный по занимаемому статусу,
2) осужденный более низкого статуса не может проклинать высокостатусного,
3) победу одерживает тот, кто быстрее, остроумнее и «забористее» ответит сопернику,
4) проигравшему снижается социальный статус.
За состязанием наблюдают другие осужденные, есть судьи и болельщики. Победителю оказываются почести, его проклятия берутся на вооружение, ему подражают. Это говорит о том, что в среде осужденных ценится не только грубая физическая сила.
В субкультуре осужденных, как и в архаичных культурах, широко распространены табу (на жаргоне это называется «западло»).
Например, табуирован красный цвет: предметами данного цвета нельзя пользоваться. Нельзя ни перед кем становиться на колени (особо рьяные последователи тюремных традиций выкалывают на коленях пятиконечные звезды). Если осужденный путем насилия или обмана («Посмотри, не твои ли сигареты лежат под кроватью?») встал на колени, его статус понижается: вставший на колени не может командовать другими. Для лидеров есть свои табу. Например, авторитет не может участвовать в художественной самодеятельности: его дело руководить людьми, а не паясничать на сцене.
К другим основным проявлениям субкультуры относятся жаргон, татуировки и клички. Вхождение в сообщество обязательно связано с усвоением жаргона. Уголовный (воровской) жаргон не является самостоятельны языком, он возникает и функционирует на базе общенационального языка. С обычным языком его объединяет коммуникативная функция. Жаргон — разновидность условного языка, или арго. Такие языки существуют у многих социальных групп (мододежный сленг, профессиональные языки), они выполняют сигнально-обособительную функцию: свидетельствуют о принадлежности к определенной социальной группе. Уголовному жаргону присуща и конспиративная функция: он служит средством засекречивания информации от «непосвященных».
Жаргон паразитирует на родном языке, используя его син-гаксические, грамматические и фонетические законы, пополняя свой словарный запас в основном путем изменения значения обычных слов (петух — педераст, козел — доносчик, кум — оперативник). Жаргону свойственны образность, парадоксальность, ироничность (например, изнасилование — это «лохматая кража»), что делает его привлекательным для подростков. Но уголовный жаргон привлекает не только детей, но и вполне взрослых людей, он активно проникает в обычный разговорный язык. Мы уже не удивляемся, когда с самых высоких трибун говорится — «беспредел», «заложить», «замочить» и т. д.
Воровской жаргон возник достаточно давно, на Руси он берет начало от арго офень — жуликоватых торговцев-коробейников. И выражение «ботать по фене» (употреблять жаргон) есть искаженное воспроизведение выражения «болтать по-офенски».
Татуировки («наколки») в сообществе осужденных, как и в первобытных племенах, выполняют различные социальные функции:
• обособительную — являются знаком принадлежности к определенной общности,
• стратификационную — являются знаком принадлежности к определенной касте. Позорящие татуировки низших каст могут наноситься насильно,
• декоративную — удовлетворяют эстетические потребности. Обобщенная классификация татуировок по социальным Функциям:
Стратификационно-информативные
Личностно-установочные»
Декоративно-художественные
Эстетическую сторону субкультуры выражает блатной фольклор. У преступников есть свои обряды, игры, стихи, пословйцы и поговорки («Раньше сядешь — раньше выйдешь»).
Блатные, «каторжные» песни представляют собой уникальное явление не только для субкультуры, но и для всей народной культуры. «Жалостливый» нерв блатной песни, ее сентиментальность, выраженная в ней тоска по свободе и «воле», жажда справедливости — все это созвучно глубинным струнам русской души, как и фаталистическое мироощущение: «От тюрьмы и от сумы не зарекайся». Высокий художественный уровень многих блатных песен объясняется тем, что их авторами были профессиональные поэты и композиторы, которые во множестве населяли сталинский архипелаг ГУЛАГ. «Блатные», «дворовые» песни были одним из истоков уникального творчества В. Высоцкого.
Фактически во многих своих чертах субкультура стала у нас частью народной культуры. В России, как ни в одной стране мира, огромная масса населения прошла через горнило тюрем и лагерей — десятки и десятки миллионов людей (и столько же их охраняло). Эта массированная и регулярная трансляция субкультуры в толщу народной жизни не могла не сказаться на социальном укладе и духовном складе нации.
Таким образом, мы видим, что субкультура, вырабатываемая осужденными, имеет такие же элементы и структуру, как и любая культура. По своим основным чертам субкультура очень сходна с архаичными, дописьменными культурами — широкое использование табу, проклятий, татуировок, кличек. При всей своей консервативности и обособленности субкультура изменяется и взаимодействует с доминирующей культурой.