Резюме:

Исследования в области социологии молодежи необходимы для разрешения того кризиса, который переживает сегодня Казахстан. А связь таких аспектов социологии молодежи, как молодежная субкультура и молодежная агрессивность очевидна. Только тщательные и систематические исследования в области социологии молодежи могут помочь понять причины происходящего в нашем обществе конфликта поколений. Необходимо понять суть молодежных исканий, отрешиться от безусловного осуждения того, что несет с собой молодежная культура, дифференцированно подходить к явлениям жизни современной молодежи.

 

Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.

1. Как называется отрасль социологической науки, изучающая молодежь как социальную общность, особенности социализации и воспитания вступающих в жизнь поколений, процесс социальной преемственности и унаследования молодежью знаний и опыта от старших поколений, особенности образа жизни молодежи, формирование ее жизненных планов и ценностных ориентаций, в том числе профессиональных, социальную мобильность, выполнение социальных ролей различными группами молодежи?

A)Социология молодежи

B)Социология молодежной культуры

C)Социология субкультуры

D)Социология личности

E)Социология культуры

Ответ: А

2.как называется процесс усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов предшествующих поколений.

A) процесс социализации

B)процесс воспитания

C)процесс образования

D)процесс убеждения

E)процесс просвещения

Ответ: А.

3.Как называется система норм и ценностей, отличающих группу от большинства обществ?

A) субкультурой

B)культурой

C)аксиологией D)убеждения

T)вера

4.Как называется массовое явление последнего десятилетия нашей жизни, выражающееся в пренебрежении к действующим в обществе правилам и нормам поведения или в отрицании их.

A)Молодежный экстремизм

B)Культурная деградация

C)Девальвация духовных ценностей

D)Духовный регресс

T)Духовный упадок

5.Как называется поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих профессиональные, культурные и другие социальные функции?

A) Молодежь

B)Поростки

C)Дети

D)Отроки

T)Старики

2.12.Социология культуры

Ключевые слова: Ценность, обычай, традиции, нравы, табу, культурный элемент, культурный комплекс, культурный институт, базисный элемент культуры, этноцентризм, культурная норма

2.1.2.1. Понятие культуры

2.12.2. Структура и содержание культуры

2.12.3. Формы и виды культуры

2.12.4. Делинквентная субкультура

2.12.5. Структура и содержание субкультуры

2.12.6. Культурный архетип, менталитет и национальный Характер

2.12.8. .Прогресс культуры и субъективность

2.12.9. Типы деструкции субъективности Антропологический тип деструкции.

2.12.10. Благополучный человек вне культурно- исторической целостности

2.12.11. Проблема "аполлонического" и "дионисического" начал в культуре

2.12.1. Понятие культуры

Слово «культура» (cultura) пришло из Древнего Рима, где оно означало возделывание земли. Окультуривание земли, сельско­хозяйственные культуры — все это связано с трудом земледель­ца. Постепенно понятие культуры приобрело более широкое эначение.

По содержанию понятие культура всеобъемлюще: элементами культуры являются галоши фабрики «Скороход» и поэмы Гомера, неприличный анекдот и десять заповедей. Для такого многозначного понятия трудно найти точное определение:

* под культурой понимается совокупность духовных и материальных ценностей, созданных большой социальной группой — народом, нацией, общностью. Именно этот смысл имеется в виду, когда говорят о русской культуре, городской культуре и т. д.;

* под культурой понимается определенная сфера деятельности по производству и распространению духовных ценностей, возникающая в результате общественного разделения труда — наука, искусство, образование. Людей, работающих в этой сфере, назы­вают деятелями культуры или интеллигенцией;

• культура обозначает высокий уровень развития чего-либо. В этом смысле говорят о высокой культуре обслуживания, о куль­турном или некультурном человеке и т. д.