- •Клишина м.В.,Бокенчина к.Б., Бокенчина м.К. Социология
- •Раздел 1. Проблемы предмета и истории социологии. Тема 1. Предмет социологии
- •Предмет и объект социологии
- •Место социологии в системе общественных наук
- •1.1.1.Предмет и объект социологии
- •1.1.2.Реальное сознание, поведение людей и их среда как предмет социологии
- •1.1. 3. Структура, категории социологии и функции социологии
- •1.1.4. Место социологии в системе общественных наук
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2. Методология, методы и техника социологических исследований.
- •1.2.1 Социологические исследования, их виды и классификация.
- •1.2.2. Программа социологического исследования.
- •1. 2.3. Основные методы социологического исследования.
- •1.2.4. Эксперимент в социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 3. Из истории социологии.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •1.3.1. Классический период в развитии мировой социологии.
- •1.3.2. Социология в России в XIX - начале XX века.
- •1.3.3. Современные концепции.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Раздел 2. Социологические теории Тема 2. 4. Экономическая социология
- •2.4.1.Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2.Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.1. Предметная область экономической социологии.
- •2.4.2. Специфика метода экономической социологии.
- •2.4.3. Система категории экономической социологии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.5. Социология труда
- •2.5.1. Экономико – социологические подходы к анализу рынка труда: предложения труда.
- •2.5.2. Социальная и профессиональная мобильность
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.6. Теоретические основы изучения социальной структуры социальной стратификации.
- •2.6.1.Социальная стратификация и социально классовая дифференциация
- •2.6.2.Основание, шкала и профиль социальной стратификации.
- •2.6.3.Основные факторы маргинализации и меры противодействия ей.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •Тема 2. 7. Основы социологии организации и управления.
- •2.7.1. Структура производственных организаций.
- •2.7.2. Понятие управления, форму управленческой деятельности.
- •2.7.3. Стиль руководства и методы управления производственными организациями.
- •2.7.4. Бюрократия как социальное явление.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.8. Социология права: Общество и государство
- •2.8.1. Общество и государство
- •2.8.2. Типология обществ
- •2.8.3. Развитие общества
- •2.8.4.Социологическая юриспруденция
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.9. Социология конфликта.
- •2.9.1. Понятие конфликта, его социальные предпосылки.
- •2.9.2. Функции социальных конфликтов и их классификация.
- •2.9.3. Субъекты, механизм социального конфликта и его стадии.
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2.10. Социология личности
- •2.10.1. Человек и личность
- •2.10.2. Ценности и оценки
- •2.10.3. Деятельность и поведение
- •2.10.4. Поведение и потребности
- •2.10.5. Мотивация поведения
- •Резюме:
- •Тестовые задания для самоконтроля знаний
- •2.11.Социология молодежи
- •2.11.1.Социология молодежи как одна из отраслей современной социологии
- •2.11.2. Экстремизм в молодежной среде
- •2.11.3 Молодёжная субкультура
- •Резюме:
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •2.12.Социология культуры
- •2.12.1. Понятие культуры
- •2.12.2. Сущность, содержание, структура и сферы культуры
- •2.12.3. Формы и виды культуры
- •2.12.4. Делинквентная субкультура
- •2.12.5. Структура и содержание субкультуры
- •2.12.6.Культурный архетип менталитет и национальный характер
- •2.12.7. Культура и субъективность
- •2.12.8.Благополучный человек вне культурно- исторической целостности
- •2.12.9.Проблема «аполлонического» и "дионисического" начал в культуре
- •2.12 .9. Влияние идей о.Шпенглера на развитие культурологии.
- •2.12.10. Основные идеи культурологической концепции э.Гуссерля.
- •2.12.11. Культурологический аспект учения м.Вебера.
- •2.12.12. Суть культурологической концепции Карла Густава Юнга.
- •Резюме:
- •Итоговые тесты:
- •Глоссарий
- •Литература
Резюме:
Родоначальником социологии является французский философ О. Конт (1798-1857), основатель философии позитивизма, известной под названием «социология» – наука об обществе, программу изучения которой разделил на две части: социальную статику и социальную динамику.
Экономическая социология как самостоятельная дисциплина утверждалась на западе сравнительно недавно 20-50-е годы 20 века, а в нашей стране в 70-е годы, и хотя ее предметная область изложения социологического видения политики и экономики имели место уже в работах древнегреческих мыслителей, прежде всего Платона и Аристотеля. Основная проблематика социальной теории экономических, политических отношений и фундаментальные идеи экономической науки, которыми пользуются в конце 20 века, были сформулированы еще в ранних произведениях основоположников и видных теоретиков нового времени.
Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
1. Кто сформулировал закон трех стадий?
A)Дарендорф B)Конт C)Спесер D)Дюркгейм E)Парсонс
Ответ: B
2.Как называется теория деления общества на социальные группы и слои, выделяемые по разнообразным признакам: уровню доходов, профессии.
A)Теория стратификации B)Теория мобильности C)Экономическая социология D)Теория классов E)Социология конфликта
Ответ: А
3.Как называется область буржуазной социологии, изучающая социальную структуру и социальные отношения в индустриальном производстве?
A) Теория социальной структуры B) Индустриальная социология C)Теория социальной мобильности D)теория социальной стратификации E)Психологическое направление в социологии
Ответ: В
4.Кто сформулировал концепцию вождистской демократии и плебисцитарных лидеров?
A)Вебер B)Дюркгейм
C)Парсонс D)Сорокин E)Михайловский
Ответ: А
Кто делил социологию на социальную статику и социальную динамику?
A)Спенсер B)Конт C)Дюркгейм D)Дарендорф E)Парето
5.С какой теорией Вебера тесно связано его теория демократии?
A)теорией социальной структуры
B)теорией Социального конфликта
C)теорией мобильности
D)теорией государственной бюрократии
E)теорией социальной стратификации
Раздел 2. Социологические теории Тема 2. 4. Экономическая социология
2.4.1.Предметная область экономической социологии.
2.4.2.Специфика метода экономической социологии.
2.4.3.Система категории экономической социологии.
Резюме.
Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
2.4.1. Предметная область экономической социологии.
Экономическая социология является новым научно- исследовательским направлением и научной дисциплиной в системе гуманитарного образования. экономическую жизнь общества, связанную с реализацией целей и задач общественного производства, невозможно представить без сознания людей и соответствующего типа поведения, без потребностей и интересов субъективного фактора.
В сущности, речь идет о том, что «при разумном строе... духовный элемент, конечно, будет принадлежать к числу элементов производства...», ибо «мы имеем в действии два элемента производства — природу и человека, а последнего, в свою очередь, с его физическими и духовными свойствами...». Такой подход имеет и большое практическое значение, поскольку он оспаривает сложившиеся представления о том, что экономическая жизнь не содержит в себе идеальных моментов и что экономика — это комплекс проблем, имеющих отношение только к развитию производительных сил и обусловленных ими производственных отношений. Между тем и в сфере экономики осуществляется воздействие на сознание и поведение людей. В этом отношении мы полностью разделяем мнение советского экономиста А. И. Пашкова, еще в 70-х годах возражавшего некоторым ученым и практикам, выступившим за очищение политэкономии от экономической политики и идеологии.
Игнорирование человеческой специфики экономических отношений ведет к просчетам как в теории, так и на практике. В теоретическом отношении идентификация экономических и социологических методов означает, что экономические процессы предстают как полностью независимые от сознания и поведения людей, что ведет к объективизму, а в конечном счете и к отрицанию значения сознательной деятельности людей, их созидательного творчества и роли в историческом прогрессе.
В практическом отношении следствием этого становятся разрыв между словом и делом, желание все свести к взаимодействию средств и предметов труда и людей как элементов материального производства без учета их воли, желаний и устремлений.
Вместе с тем, исходя из объективного состояния и проблем развития экономической сферы, нельзя преувеличивать роль и значение идеальных моментов. При всей важности экономического сознания его характеристика всегда нуждается в сопоставлении со статистическими показателями развития производства, условий труда, социальной деятельности людей. Только такой подход дает возможность социологии делать научно обоснованные выводы.
Обращаясь к другой сфере общества, к социальной жизни, следует отметить, что она в течение длительного времени в большинстве случаев отождествлялась с общественной жизнью. Когда в конце 50 — начале 60-х годов все настойчивее стала звучать аргументация в пользу специального изучения социальной сферы в"отличие от общественной жизни в целом, то социологические аспекты ее функционирования практически не затрагивались. Приведем, к примеру, две точки зрения. Одна из них, как наиболее распространенная, характеризует социальные отношения как отношения между группами, классами, нациями, народностями, иногда сюда включаются отношения в семье и в трудовых коллективах.
Другая точка зрения рассматривает социальные отношения как:
отношения по обеспечению жизненными средствами,
отношения по воспроизводству природных данных человека,
отношения по приобщению к производству,
отношения по приобщению к общению.
Если игнорировать факт, что в социальные отношения автором включаются и такие, которые входят в компетенцию экономических ; отношений, то остается одно— все они могут (и должны) | подвергнуться глубокому социологическому анализу.
Такая постановка вопроса заслуживает всемерной поддержки и развития. Тщательный анализ социальной жизни подтверждает, что социологический аспект в ней присутствует в более сложном и полном виде. Сфера социальной жизни в значительной степени складывается вне воли и сознания людей, т.е. материальные отношения в них представлены в достаточно большом объеме. В то же время сознательное начало присуще ей в той мере, в которой возникают предпосылки для превращения классов, социальных слоев и групп в субъекты сознательной деятельности. Последнее означает, что в области социальных отношений гораздо сильнее, чем в экономике, проявляется сознательное начало, которое можно измерить.
Экономическая социология принадлежит к группе наук, которые называют «стыковыми» или междисциплинарными.
Она исследует и рассматривает закономерности экономической жизни, (экономические отношения, экономические процессы) как социальный процесс, движимый активностью социальных групп, их социальным поведением и социальными интересами.
Такие родственные дисциплины, как экономическая теория и социология и используют этот подход. Экономическая теория рассматривает экономические отношения как систему, где действующие в ней индивидуумы, социальные группы - лишь элемент объективных трудовых ресурсов. Для уточнения места экономической социологии следует изучить схему 1, представляющую уровни социологического знания.
Схема 1. Уровни социологического знания.
Фундаментальные
Социологические исследования.
-
Изучение социальных структур
Изучение социальных процессов общества
Изучение развития личности
Изучение моделей,
методик социолог.
исследований.
Теория среднего уровня
Социальные институты |
Социальные общности |
Специальные социальные процессы |
Социология : семьи образования науки религии искусства политики труда экономическая социология и т.д. |
Социология: малых групп, организации социальных групп, профессиональных общностей, территориальных общностей экономических групп и т.д. |
Социология: мобильности миграции конфликтов урбанизации коммуникации общественных движений экономических процессов и т.д. |
3. Первичные обобщения
эмпирических фактов
Сбор и обработка социальных фактов |
1. Анализируя эту схему, необходимо обратить внимание на следующие положения:
Для 1-го уровня социологического знания характерно социально – философское осмысление наиболее общих проблем развития функционирования общества, разработка методов изучения социальных процессов и явлений и т.д.
2. Для 2-го уровня социологического знания характерны конкретные данные об отдельных социальных фактах, представляющих процесс социального развития общества. Полученные с помощью разнообразных методов эмпирических исследований. Их первичная обработка и обобщение.
3.3-й уровень социологического знания (теории. «среднего уровня» М.Рентан) связывает между собой 1-й и 2-й уровни, исследует конкретные сферы жизнедеятельности членов общества, в том числе и в экономической сфере.
Таким образом экономическая социология относится к теориям «среднего уровня», которая ставит в центре своего внимания деятельность, поведение социальных групп в системе экономических отношений, выявляет влияние экономических факторов на различные формы социального поведения, каузальных (причинных) взаимосвязей между ними.
Объектом экономической социологии выступает взаимодействие экономической и социальной сферы общества и механизмы, которые порождают и регулируют эти взаимосвязи. Далее определим специфику основных взаимодействующих сфер:
Экономическая сфера – это целостная подсистема общества, ответственная за производство, обмен потребление материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности людей
Социальная сфера – не образует целостной подсистемы общества, она определяется отношениями между группами, занимающими различное социально- экономическое положение в обществе по таким основным экономическим показателям как роль в общественной организации труда, отношения к средствам производства, источникам и размерам доли получаемого богатства.
Социальное неравенство, связано с характером общественного неравенства, различиями и положением социально- экономических групп общества. Эти различия проявляются во всех подсистемах общества.
Какая же взаимосвязь выявляется между этими сферами?
Во-первых, положение, занимаемое различными группами в обществе, определяется системой экономических отношений. Эти группы необходимо рассматривать как совокупность индивидуумов, характеризующихся сходным положением в экономической сфере, несущих на себе отпечаток общественной экономики.
Во – вторых, изменения, происходящие в экономике необходимо рассматривать как фактор «обратного влияния» активности социально-экономических групп.
Итак, взаимоотношения между экономической и социальной сферами это взаимонаправленный процесс, характеризующий, с одной стороны, влияние экономических отношений на социальную структуру общества и на экономическую активность социальных групп, с другой стороны, воздействие системы социального неравенства на социально-экономические процессы.