- •Декан факультету_____________
- •Інформаційний
- •Орієнтовний розподіл годин
- •Орієнтовний розподіл годин
- •Зміст програми (Лекційний курс)
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Робоча навчальна програма з курсу “Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту”
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Питання до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Плани семінарських занять, теми повідомлень та рефератів
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Інформаційний пакет
- •Опис предмета курсу
- •Структура навчальної дисципліни
- •5. План проведення практичних занять та розподіл балів з видів контролю за модулями
- •Модульні контрольні роботи
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів
- •Комплексні контрольні роботи з перевірки залишкових знань з курсу “Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту”
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів
Зміст програми (Лекційний курс)
Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
Загальна теорія фізичної культури. Теорія адаптації. Теорія функціональних систем. Теорія управління. Теорія діяльності. Основні положення діалектичного матеріалізму.
Структурні елементи в теорії підготовки спортсмена: перший рівень – емпірична і логічна структура теорії; другий рівень – теоретичний; взаємодія рівнів. Загальна теорія підготовки спортсменів як приклад сучасної інтегративної науки. Роль морфології, фізіології, біохімії, психології, соціології в організації і управлінні, кібернетики, дослідження операцій, теорії адаптації, теорії функціональних систем, системного підходу, в формуванні складної і цілісної системи знань – теорії підготовки спортсменів. Теорія спортивної підготовки як інтегративна теорія аналітико-синтезуючого характеру, в основі якої є подібність структури внутрішнього функціонування об’єктів, а не їх приналежності до якоїсь традиційної дисципліни. Двосторонність інтеграції біологічного знання в загальну теорію підготовки спортсменів.
Вплив кібернетики – науки про управління, зв’язок і переробку інформації, загальної теорії систем, дослідження операцій, теорії функціональних систем, теорії діяльності, теорії адаптації на розвиток теорії підготовки спортсменів в Олімпійському спорті. Історичний аспект формування загальної теорії підготовки спортсменів в Олімпійському спорті. Використання органічно-цілісного підходу в побудові сучасної системи знань в області підготовки спортсмена. Взаємозв’язок системного і елементарного представлення цілісного явища в формуванні теорії підготовки спортсмена.
Теорія підготовки спортсмена як теорія описового типу, в якій вирішуються задачі упорядкування, опису, пояснення виключно широкого і, на перший погляд, суперечливого матеріалу. Роль математики в становленні загальної теорії підготовки спортсменів в Олімпійському спорті. Функції загальної теорії підготовки спортсменів: описові, пояснюючі, систематизуючі, прогностичні, інтегруючі, практичні, методологічні.
Загальна теорія підготовки спортсменів в Олімпійському спорті як метатеорія відносно формування окремих теорій підготовки спортсменів. Структура загальної системи підготовки спортсменів в Олімпійському спорті:
Історичні передумови, методологічні основи побудови загальної теорії підготовки спортсменів і її реалізація на практиці.
Система Олімпійської підготовки національних команд: історія формування і концептуальні положення.
Олімпійські види спорту, змагання і змагальна діяльність спортсменів.
Загальні основи підготовки спортсменів.
Техніко-тактична і психологічна підготовка спортсменів.
Рухові якості і фізична підготовка спортсменів.
Макроструктура процесу підготовки спортсменів.
Мікро- і мезоструктура процесу підготовки спортсменів.
Відбір, орієнтація, управління і контроль в системі підготовки спортсменів.
Моделювання і прогнозування в системі підготовки спортсменів.
Екстремальні умови в системі підготовки і змагальної діяльності спортсменів.
Позатренувальні та позазмагальні фактори в системі підготовки і змагальної діяльності спортсменів.