- •Декан факультету_____________
- •Інформаційний
- •Орієнтовний розподіл годин
- •Орієнтовний розподіл годин
- •Зміст програми (Лекційний курс)
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Робоча навчальна програма з курсу “Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту”
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Питання до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Плани семінарських занять, теми повідомлень та рефератів
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті – 2 год.
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень – 2 год.
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу – 2 год.
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування – 2 год.
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності – 2 год.
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена – 2 год.
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів – 2 год.
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Інформаційний пакет
- •Опис предмета курсу
- •Структура навчальної дисципліни
- •5. План проведення практичних занять та розподіл балів з видів контролю за модулями
- •Модульні контрольні роботи
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів
- •Комплексні контрольні роботи з перевірки залишкових знань з курсу “Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту”
- •Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті
- •Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування
- •Тема 3. Фактори, які визначають рівень фізичної культури учнів та спортивних досягнень
- •Тема 4. Засоби, методи та умови спортивного тренування
- •Тема 5. Основи структури тренувального процесу
- •Тема 6. Планування багаторічного спортивного тренування
- •Тема 7. Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування
- •Тема 8. Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності
- •Тема 9. Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена
- •Тема 10. Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів
Комплексні контрольні роботи з перевірки залишкових знань з курсу “Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту”
Тема 1. Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті
Загальна теорія фізичної культури. Теорія адаптації. Теорія функціональних систем. Теорія управління. Теорія діяльності. Основні положення діалектичного матеріалізму.
Теорія спортивної підготовки як інтегративна теорія аналітико-синтезуючого характеру.
Структура загальної системи підготовки спортсменів в Олімпійському спорті.
Роль морфології, фізіології, біохімії, психології, соціології в організації і управлінні, кібернетики, дослідження операцій, теорії адаптації, теорії функціональних систем, системного підходу, в формуванні складної і цілісної системи знань – теорії підготовки спортсменів.
Двосторонність інтеграції біологічного знання в загальну теорію підготовки спортсменів.
Історичний аспект формування загальної теорії підготовки спортсменів в Олімпійському спорті. Використання органічно-цілісного підходу в побудові сучасної системи знань в області підготовки спортсмена. Взаємозв’язок системного і елементарного представлення цілісного явища в формуванні теорії підготовки спортсмена.
Теорія підготовки спортсмена як теорія описового типу, в якій вирішуються задачі упорядкування, опису, пояснення виключно широкого і, на перший погляд, суперечливого матеріалу.
Функції загальної теорії підготовки спортсменів: описові, пояснюючі, систематизуючі, прогностичні, інтегруючі, практичні, методологічні.
Тема 2. Фактори, як визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування
Програмні нормативні основи фізичного виховання. Впровадження системного підходу до організації та реалізації фізичного виховання в державному та суспільно-самодіяльному напрямках. Відповідність кваліфікації вчителя вимогам державного стандарту освіти та сучасні професіограммі. Матеріально-технічне та інформаційне забезпечення процесу фізичного виховання. Характеристика системоутворюючого фактору – готовності випускника загальноосвітньої школи до компетентного самостійного процесу застосування засобів фізичного виховання і регуляції функціонального стану працездатності та здоров’я упродовж життя.
Науково-педагогічна компетентність та креативність тренера.
Основні напрямки спортивного тренування.
Якість організації спортивного тренування.
Система «тренер-спортсмен». Матеріально-технічне, наукове та організаційно-педагогічне забезпечення підготовки до змагань. Точність планування системи організації спортивних тренувань, організація, забезпечення підготовки. Врахування умов, які впливають на результати спортивно-педагогічної діяльності.
Точність управління спортивним тренуванням. Система та структура управління (поетапне, поточне та оперативне управління). Спеціальні умови здійснення управління.
Застосування моделювання в спортивному тренуванні.
Навантаження, втома, відновлення в спортивному тренуванні.
Принципи: спрямованість до вищих досягнень, поглиблена спеціалізація; єдність загальної та соціальної підготовки; безперервність тренувального процесу, єдність та взаємозв’язок структури змагальної діяльності та структури підготовленості.
Додаткові фактори, які визначають ефективність спортивного тренування. Методичне забезпечення, медико-біологічні засоби спрямованості змін, корекції та стимуляції фізичної працездатності.
Система спортивних змагань.
Соціально-побутові умови.
Комп’ютерна техніка та програмне забезпечення вирішення прикладних задач спортивного тренування та ін.