Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Акт пробл теор сп все.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
557.57 Кб
Скачать

Критерії оцінювання знань студентів

Знати:

  • теоретичні основи розробки планування спортивної підготовки;

  • теорію адаптації, теорію управління, теорію функціональних систем;

  • структуру тренувального процесу.

Уміти:

  • скласти план спортивних тренувань на Олімпійський цикл, на макро-, мезо-, мікроцикл, окреме тренувальне заняття;

  • розробити науково обґрунтовані педагогічні корективи для поліпшення точності управління тренувальним процесом;

  • підбирати і застосовувати засоби науково-педагогічного контролю в спортивному тренуванні.

Інформаційний пакет

Актуальні питання теорії фізичної культури та спорту

Таблиця 2

Опис предмета курсу

Структура курсу

Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчального курсу

Кількість кредитів ЕСТS:

0101 Педагогічна освіта

6.010200 Фізичне виховання

Магістр

Нормативна

Модулів: 4 + залік

Рік підготовки: 5

Семестр: 7, 8

Змістових модулів: 10

Лекції: 20 годин

Загальна кількість годин: 126

Семінари: 28 години

Тижневих годин:

Самостійна робота: 78 години

Підсумковий контроль:

залік

Таблиця 3

Структура навчальної дисципліни

Змістовий модуль

Кількість годин

лекції

практичні

сам. роб.

всього

Модуль 1. МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ТЕОРІЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ В ОЛІПМІЙСЬКОМУ СПОРТІ

1.

Методологічні основи теорії фізичної культури та сучасної системи спортивної підготовки в Олімпійському спорті.

2

4

10

16

2.

Фактори, які визначають ефективність фізичного виховання та спортивного тренування.

2

2

6

10

3.

Фактори, які визначають рівень фізичної культури та рівень спортивних досягнень.

2

2

6

10

Всього:

6

8

22

36

Форми модульного контролю: усні відповіді, доповіді (4) – 16 б., контрольні роботи – (1) – 5 б., конспект першоджерел (самостійної роботи) – (1) – 3 б.

Модуль 2. ОСНОВИ СТУКТУРИ ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

4.

Засоби, методи та умови спортивного тренування.

2

2

8

12

5.

Основи структури тренувального процесу.

2

2

12

16

Всього:

4

4

20

28

Форми модульного контролю: усні відповіді, доповіді (2) – 8 б., контрольні роботи – (1) – 5 б., конспект першоджерел (самостійної роботи) – (1) – 3 б.

Модуль 3. СИСТЕМА ПЛАНУВАННЯ ПОЦЕСУ БАГАТОРІЧНОГО СПОРТИВНОГО ТРЕНУВАННЯ

6.

Планування багаторічного спортивного тренування.

2

4

10

16

7.

Відбір та орієнтація в процесі багаторічного спортивного тренування.

2

2

6

10

8.

Дидактичні основи фізичного виховання та спорту в розвитку спеціальної працездатності як передумови спортивної майстерності.

2

2

6

10

Всього:

6

8

22

36

Форми модульного контролю: усні відповіді, доповіді (4) – 16 б., контрольні роботи – (1) – 5 б., конспект першоджерел (самостійної роботи) – (1) – 3 б.

Модуль 4. ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ АДАПТИВНИМ ФУНКЦІОНУВАННЯМ ОРГАНІЗМУ СПОРТСМЕНА

9.

Технологія управління адаптивним функціонуванням організму спортсмена.

2

4

6

12

10.

Шляхи інтенсифікації та удосконалення фізичного виховання та системи підготовки спортсменів.

2

4

8

14

Всього:

4

8

14

26

Форми модульного контролю: усні відповіді, доповіді (4) – 16 б., залікова контрольна робота – (1) – 12 б., конспект першоджерел (самостійної роботи) – (1) – 3 б., захист реферату (1) – 5 б.

ВСЬОГО:

20

28

78

126

Таблиця 4

Розподіл балів за видами контролю

Види контролю

Кількість

Бали

Загальна кількість балів

Семінарські заняття (усна відповідь, доповідь, виконавча дисципліна)

14

4

56

Контрольні роботи

3

5

15

Реферат

1

5

5

Самостійна робота (конспект першоджерел)

4

3

12

Залікова контрольна робота

1

12

12

Всього:

100

Шкала оцінки знань студентів

Оцінка ЕСТS

Оцінка (За національною шкалою)

Сума балів

А

5 (відмінно)

90-100

В,С

4 (добре)

75-89

D

3 (задовільно)

60-74

FХ

2 (незадовільно) з можливістю повторного складання

35-59

F

2 (незадовільно) з обов'язковим повторним курсом

0-34

А

(Відмінно)

90-100

робота з мінімальними помилками;

В

(Дуже добре)

83-89

вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками;

С

(Добре)

75-82

в цілому хороша робота, але з помітними помилками;

D

(Задовільно)

68-74

Пристойно, але із значними помилками;

Е

(Достатньо)

60-67

задовольняє мінімальні вимоги;

FХ

(Не прийнято)

35-59

необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання (доопрацювати);

F

(Не прийнято)

0-34

необхідна значна подальша робота (переробити).