
- •Передмова
- •Критерії оцінки практичного заняття
- •Критерії оцінки практичних навичок
- •I. Загально-клінічне обстеження
- •Обстеження системи органів дихання та огляд грудних залоз:
- •Обстеження живота і системи травлення:
- •Обстеження системи сечовиділення:
- •Обстеження нервової системи:
- •Обстеження ендокринних залоз:
- •Обстеження м’язево-скелетної системи:
- •Короткий протокол огляду пацієнта
- •Перелік додаткових досліджень, які має оцінити студент на рівні практичної навички
- •Перелік невідкладних станів, які має діагностувати студент на рівні практичної навички та вміти надати невідкладну допомогу
- •Перелік лікарських засобів, на які студент має виписати рецепт на рівні практичної навички
- •Приклади виписування рецептів
- •Показники ехокардіограми в нормі
- •Норми деяких лабораторних показників
- •Приклад вирішення ситуаційної задачі
- •План лекцій модуль 2
- •Тематичний план практичних занять модулю 2
- •Вихідний рівень знань для модулю 2
- •Змістовий модуль 1. Написання та захист історії хвороби Тема 1. Розбір схеми історії хвороби. Характеристика синдрому бронхоспазму та основні препарати для його ліквідації
- •Тема 2. Курація (скарги, анамнез). Характеристика ангінозного болю та основні препарати для зменшення ангінозного синдрому
- •Тема 3. Курація (об’єктивний огляд, попередній діагноз та його обгрунтування). Ускладненні і неускладнені гіпертонічні кризи, основні препарати для їх ліквідації
- •Тема 4. Курація (обґрунтування обстеження). Екг-діагностика порушень ритму; миготлива аритмія та екстрасистолія
- •Тема 5. Курація (обґрунтування клінічного діагнозу). Клінічні ознаки гострої лівошлуночкової недостатності, препарати для лікування
- •Тема 6. Курація (обгрунтування лікування). Критерії ревматичної хвороби серця. Особливості надання стоматологічної допомоги хворому з ревматичною хворобою серця
- •Тема 7. Курація (профілактика). Ознаки інфекційного ендокардиту. Роль стоматолога в профілактиці інфекційного ендокардиту
- •Змістовий модуль 2. Хвороби органів сечоутворення та сечовиділення. Тема 8. Основні принципи діагностики та лікування хронічної хвороби нирок
- •Тема 9. Принципи діагностики та лікування гломерулонефритів (гострий та хронічний)
- •Тема 10. Основні принципи діагностики та лікування пієлонефритів.
- •Тема 11. Основні принципи діагностики та лікування хронічної ниркової недостатності
- •Змістовий модуль 3. Хвороби ендокринної системи Тема 12. Клінічні ознаки цукрового діабету
- •Тема 13. Ускладнення цукрового діабету (ретинопатія, нефропатія, діабетична стопа)
- •Тема 14. Основи діагностики цукрового діабету
- •Тема 15. Основні принципи лікування цукрового діабету першого типу
- •Тема 16. Основні принципи лікування цукрового діабету 2-го типу. Особливості стоматологічної тактики у хворих на діабет
- •Тема 17. Основні принципи діагностики і лікування гіпертирозу
- •Тема 18. Основи діагностики та лікування гіпотирозу
- •Тема 19. Діагностика та лікування хвороб паращитоподібних залоз
- •Тема 20. Основи діагностики та лікування хвороб наднирників
- •Тема 21. Принципи діагностики та лікування хвороб гіпофіза
- •Змістовий модуль 4. Хвороби системи кровотворення, алергічні хвороби Тема 22. Залізодефіцитні анемії: принципи діагностики та лікування. Симптоми ураження ротової порожнини при анеміях
- •Тема 23. Основні принципи діагностики та лікування мегалобластних анемій
- •Тема 24. Діагностика та лікування гіпо-, апластичної та гемолітичної анемії та агранулоцитозу
- •Тема 25. Ознаки гематоонкологічних хвороб. Гострі мієлобластні й лімфобластні лейкемії: клініка, діагностика, лікування, особливості стоматологічної тактики
- •Тема 26. Хронічні мієло- й лімфолейкемії: клініка, діагностика, лікування, особливості стоматологічної тактики
- •Тема 27. Хвороба Годжкіна та негоджкінські лімфоми, особливості стоматологічної тактики
- •Тема 28. Принципи діагностики й лікування тромбоцитопеній і тромбоцитопатій. Такика стоматолога під час втручань у ротовій порожнині в таких хворих
- •Тема 29. Основні принципи діагностики та лікування гемофілії, хвороби Віллебранда
- •Тема 30. Основні принципи діагностики та лікування геморагічних васкулітів (хвороба Шенлейна-Геноха)
- •Тема 31. Клініка, діагностика мієломної хвороби; особливості стоматологічної тактики
- •Тема 32. Особливості діагностики та лікування анафілактичного шоку
- •Тема 33. Клініка та діагностика кропив’янки, ангіоневротичного набряку (набряк Квінке)
- •Перелік питань до підсумкового модульного контролю 2
- •Рекомендована література Роботи співробітників кафедри
- •Інша рекомендована література
Зібрати анамнез життя та хвороби.
Провести загальний огляд хворого, оцінити його стан. Оглянути шкіру та підшкірну клітковину, виявити набряки. Провести пальпацію лімфатичних вузлів. Оглянути ділянку голови, оцінити стан гайморових і фронтальних пазух.
Обстеження по системах. 3.1. Обстеження серцево-судинної системи:
визначити пульс на сонних та променевих артеріях; порахувати частоту серцевих скорочень, виявити «дефіцит пульсу»;
виміряти АТ на руках;
виявити на обличчі симптоми патології серцевої системи;
виявити ціаноз слизових, акроціаноз;
виявити пульсацію шийних вен;
провести пальпацію й аускультацію сонних артерій;
оглянути серцеву ділянку; пропальпувати верхівковий поштовх;
провести перкусію серця (межі відносної та абсолютної серцевої тупості);
оцінити серцеві тони, шуми в точках аускультації серця, знати діагностичне значення серцевих шумів (вади клапанів, гіпертензія великого та малого кола кровообігу);
вислухати вологі хрипи в легенях для діагностики лівошлуночкової недостатності;
виявити й оцінити серцеві (ортостатичні) набряки.
Обстеження системи органів дихання та огляд грудних залоз:
визначити частоту дихання на хвилину;
оцінити носове дихання, виявити herpes labialis et nasalis, ціаноз губ;
оцінити нормальну й патологічні форми грудної клітки;
визначити тип дихання, його глибину, частоту; виявити патологічні типи дихання;
оглянути й оцінити форму пальців та нігтів;
провести пальпацію грудної клітки: болючість, резистентність, голосове тремтіння;
провести порівняльну перкусію легень;
провести аускультацію легень і протрактувати отримані результати;
провести огляд і пальпацію грудних залоз.
Обстеження живота і системи травлення:
оглянути шкіру і слизові: виявити жовтяницю, гемангіоми, розширені вени черевної стінки, телеангіектазії;
оглянути й оцінити слизову рота, язик, стан зубів (написати «зубну формулу»);
провести перкусію живота й виявити метеоризм, рідину в черевній порожнині, оцінити розміри печінки та селезінки;
виявити симптоми «гострого живота»;
провести пальпацію живота, оцінити розміри печінки, селезінки;
вказати місця проекції органів живота на передню черевну стінку;
виявити симптоми Ортнера, Кера, френікус-симптом; виявити метастаз Вірхова.
Обстеження системи сечовиділення:
оглянути шкіру та виявити сухість, геморагії, розчухи;
виявити ниркові набряки; оглянути поперекову й надлонну ділянки;
визначити симптом Пастернацького;
пальпувати нирки в положенні пацієнта лежачи й стоячи.
Обстеження нервової системи:
виявити тремор та інші мимовільні рухи;
виявити парези, паралічі;
оцінити рівень притомності: оцінка орієнтації в особі, місці, часі, дійсності; оцінка відповідності мови (чіткості і плавності її); виявити ступор, сопор, кому;
оцінити стан черепних нервів: відповідь зіниць на світло (окоруховий нерв III), виявити рогівковий рефлекс; рухи очного яблука (нерв: ПІ – окоруховий, IV – блоковий, VI – відвідний); симетрію обличчя (лицевий нерв VII); відхилення від середньої лінії висуненого язика (під’язиковий нерв XII);
оцінити рухову функції: ходу, силу м’язів, координацію (стійкість у позі Ромберга, проба «вказівний палець до носа»);
оцінка чутливості: до легкого дотику, уколу негострою шпилькою на кінцівках і тулубі; позиційна чутливість;
оцінити рефлекси: глибокі сухожильні (колінний), поверхневі (верхній і нижній черевні), патологічні (Бабінського).
Обстеження ендокринних залоз:
визначити ріст і масу тіла; визначити індекс маси тіла ([вага (кг)]/[ріст2(м)]) і дати його оцінку;
оцінити пропорційність черепа, кінцівок, язика;
виявити вірилізм, гірсутизм; стрії;
пропальпувати щитоподібну залозу; виявити екзофтальм, перевірити симптом Грефе;
Обстеження м’язево-скелетної системи:
оглянути та оцінити щелепно-скроневий суглоб; виявити болючість, наявність хрусту у щелепно-скроневому суглобі; визначити об’єм рухів в ньому;
оцінити форму суглобів рук і ніг; виявити деформації, припухлість суглобів;
оцінити стан шкіри, тонус і силу м’язів;
оцінити ходу, виявити кульгавість;
оцінити стан шиї і хребта; визначити об’єм рухів шиї; виявити кіфоз, лордоз, сколіоз; пропальпувати хребет: остисті паростки та бічні відділи хребта;
провести глибоку пальпацію двома пальцями методом стискання для виявлення випоту в суглобах (гемартроз); визначити симптом флюктуації, балотування наколінника.
Короткий протокол огляду пацієнта
Хворий _________________Вік ____р., професія______Дата обстеження _____, відділення ________
Скарги _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Анамнез хвороби: ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Анамнез життя: перенесені хвороби, операції ______________________________________________
туберкульоз, венеричні хвороби, вірусний гепатит____________________________________________
шкідливі звички, спадковість _____________________________________________________________
алергічний анамнез _________________________________________________________________________
парентеральні втручання за останні 6 місяців________________________________________________
Об’єктивне обстеження. Загальний стан____________Температура________Свідомість_________
Положення хворого_______ Будова тіла________ __________ Зріст _______см, маса_________кг.
Шкіра______________, видимі слизові ___________. Периферійні лімфовузли __________________
Щитоподібна залоза_______, набряки___________, суглоби ___________, м'язи________________
Органи дихання. Частота дихання___________за 1хв. Форма грудної клітки_______________, пальпація___________________________. Перкуторний звук над легенями_______________________
Аускультація:____________________________________________________________________________
Органи кровообігу. Пальпація серця: верхівковий поштовх____________.Аускультація: _________________________________________________________________________ЧСС_____за хв. Частота пульсу______за хв. Дефіцит пульсу________. Артеріальний тиск: ____________мм. рт. ст.
Органи травлення: Язик______________ Зуби, зубна формула_________________________________
_______________________________________________________________________________________
Слизова ротової порожнини_______________________________________________________________
Пальпація живота_______________________________________________________________________
Печінка: розміри за Курловим _____________________Селезінка_______________________________
Органи сечовиділення Симптом Пастернацького__________________________________________
Дизуричні прояви____________________________Добовий діурез ______________________________
Нервово-психічна система. Емоційний стан___________________Орієнтація в часі, просторі________________________
Координація рухів____________ В положенні Ромберга____________, тремор пальців рук ____
Попередній діагноз та його обґрунтування________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
План обстеження ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
План лікування :
Режим ___________Дієта__________________________________________________________________
1. _______________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________
Студент: