- •История государства и права зарубежных стран Методические материалы для специальности 030501 – «Юриспруденция»
- •Пояснительная записка
- •Соотношение баллов и оценок
- •План-задание к модулю № 1 «Государство и право Древнего мира»
- •Тема 1. Предмет, метод и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Тема 2. Государство и право Древнего Египта Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •« О служебных обязанностях везира» (порядок служебного приема у верховного сановника)
- •(Доклады к верховному сановнику)
- •(Посещение верховным сановником фараона)
- •(Исключительные судебные права верховного сановника)
- •(Служебные обязанности верховного сановника)
- •«Книга мертвых» (извлечения, глава 125)
- •(Первый арест Амонианефера и его освобождение за взятку)
- •Тема 3. Государство и право Древнего Шумера и Вавилона Практическое занятие
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Тема 4. Государство и право Древней Индии и Китая Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Циньское уложение о наказаниях
- •Тема 5. Государство и право Древней Греции Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Ксенофонт. Защита Сократа на суде (Апология Сократа).
- •Тема 6. Государство и право Древнего Рима Практическое занятие
- •Извлечения: Папирус из Оксиринха от 66 года н. Э.
- •Обобщающие задания по темам модуля «Государство и право Древнего мира»
- •Вопросы для подготовки к контрольной работе по темам модуля «Государство и право Древнего мира»
- •План-задание к модулю № 2 «История государства и права Средних веков»
- •Тема №7. Государство франков Практическое занятие
- •Задачи по теме «Государство и право франков. Салическая Правда»
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Кабальная грамота
- •Тема 8. Феодальное государство и право во Франции Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 9. Феодальное государство в Германии Практическое занятие
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Тема 10. Феодальное государство и право в Англии Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Извлечения: Грамота 1142 года.
- •Практическое занятие по теме № 10 «Великая Хартия Вольностей 1215 года»
- •Тема 11. Феодальное государство и право в Византии
- •Тема 12. Феодальное государство и право Китая Практическое занятие
- •Обобщающие задания по темам модуля «Государство и право средних веков»
- •Вопросы для подготовки к контрольной работе по темам модуля «Государство и право в средние века»
- •План-задание к модулю № 3 «История государства и права Нового времени»
- •Тема 13. Революция XVII века и становление конституционной монархии в Англии Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 14. Война за независимость и становление буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Тема 15. Революция хviii века и становление буржуазного государства во Франции Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Практическое занятие
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Тема 16. Объединение германских государств и создание Германской империи Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 17. Развитие японской государственности в XIX веке
- •Извлечения: Овчинников в. Ветка Сакуры…:
- •Извлечения: Цунэо Инако. Современное право Японии:
- •Тема 18. Развитие государства в Китае в XIX веке
- •Извлечения: Давид р., Жоффре-Спинози к. Основные правовые системы современности:
- •Тема 19. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX – начале XX вв. Буржуазные революции и становление национальных правовых систем Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Извлечения: Аннерс э. История европейского права:
- •Практическое занятие
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •5 Вариант
- •Обобщающие задания по темам модуля «Государство и право нового времени»
- •Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе по темам модуля «Государство и право нового времени»
- •План-задание к модулю № 4 «История государства и права Новейшего времени»
- •Тема 20. Развитие буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Тема 21. Развитие буржуазного государства в Великобритании
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тема 22. Развитие буржуазного государства в Германии Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Тема 23. Развитие буржуазного государства во Франции
- •Извлечения: Преамбула Конституции Французской республики 1946 года
- •Тема 24. Развитие права в XX веке Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Практическое занятие
- •Извлечения: в. А. Туманов «Судебные системы западных государств»
- •Тема 25. Развитие буржуазного государства в Японии
- •Извлечения: а. В. Ильин, с. А. Морозова «Из истории права»:
- •Тема 26. Развитие государства в Китае в XX веке Семинарское занятие
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Практическое занятие
- •Обобщающие задания по темам модуля «Государство и право нового времени»
- •Извлечения: а. И. Ковлер «Антропология права» (с. 7-8)
- •С труктура федеральных судов сша
- •С удебная система Франции
- •Система судов в Федеративной республике Германия
- •С истема судов в Великобритании
- •Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе по теме «Государство и право Новейшего времени»
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по курсу «История государства и права зарубежных стран»
- •Терминологический словарь
- •Содержание
5 Вариант
Специальный уполномоченный директории Люсьен Ферье, посланный во Французскую Гвиану с разрешения Законодательного корпуса, сместил всех должностных лиц этой колонии за финансовые злоупотребления и передал их трибуналу департамента. Правомерны ли его действия? (по Конституции 1795г)
Тема 16. Объединение германских государств и создание Германской империи Семинарское занятие
Вопросы:
Общая характеристика германских государств в первой половине XIX века. Обоснование необходимости объединения Германии.
Процесс объединения Германии: планы, способы, этапы, результаты. Роль Пруссии.
Конституция Германской империи 1871 года.
Источники
1. Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права. Т. 2 / Под ред. К. И. Батыра и Е. В. Поликарповой. М., 2000.
2. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. З. М. Черниловского. М., 1998.
Рекомендуемая литература
Вологдин А. А. История государства и права зарубежных стран: Учебное пособие. М., 2004.
Всеобщая история государства и права: Учебник / Под ред. К. Н. Батыра. М., 2001.
Галкин И. С. Создание Германской империи 1815-1871 гг. М., 1986.
Германская история в новое и новейшее время. Т. 1. М., 1971.
Графский В. Г. Всеобщая история права и государства. М., 2002.
История буржуазного конституционализма. XIX век. М., 1986.
История государства и права зарубежных стран: Учебник в 2-х ч. Ч. 2. / Под ред. О. А. Жидкова, Н. А. Крашенинниковой. М., 2003.
Ливанцев К. Е. История буржуазного государства и права. Л., 1986.
Новая история / Под ред. Нарочницкого А. Л. М., 1986.
Основные понятия: конституционная монархия, империя, диктатура, авторитарный режим, разделение властей, рейхстаг, бундесрат, канцлер, юнкер.
Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
При подготовке ответа на первый вопрос раскройте значение захвата германских земель Наполеоном. Объясните, что стало причиной распада «Священной Римской империи германской нации»? Каковы причины и значение создания Германского союза. Объясните, какое значение имели политико-экономические преобразования для последующего объединения Германии. Кратко охарактеризуйте особенности политико-экономического развития основных германских государств – Пруссии и Австрии. Сделайте вывод о предпосылках к объединению Германии.
При подготовке ответа на второй вопрос охарактеризуйте два возможных пути объединения Германии: на основе признаваемой всеми единой Германской Конституции (великогерманский) или в рамках малой федерации, группирующихся вокруг Пруссии или Австрии (малогерманский). Объясните, почему не удалось реализовать великогерманский путь объединения? Почему процесс объединения возглавила Пруссия? Почему в состав единой Германии не вошла Австрия? Проанализируйте деятельность Отто фон Бисмарка по объединению Германии. Почему объединение Германии было осуществлено «железом и кровью»? Дайте характеристику Северо-германского союза.
При подготовке ответа третий вопрос необходимо выявить причины принятия Конституции 1871 года. Охарактеризуйте основные принципы конституции, ее структуру. Проанализируйте систему органов государственной власти по данной конституции. Определите, как был реализован принцип разделения властей, какими полномочиями были наделены высшие органы законодательной, исполнительной и судебной власти. Как можно охарактеризовать правовой статус кайзера? Выявите и раскройте сущность германского федерализма. Делая вывод, определите форму правления, форму территориального устройства и государственный режим в Германской империи по Конституции 1871 года.
Задание для самостоятельной работы
Составьте схему «Органы государственной власти в Германской империи по Конституции 1871 года».
Дополнительные задания
Задание № 1. Вопрос для обсуждения. К. Маркс писал: « Прусский просвещенный абсолютизм больше напоминал «просвещенный деспотизм», поскольку на практике был смесью деспотизма, бюрократизма и феодализма». Как вы понимаете данное высказывание? Какие основные черты германского государственного режима можно выделить?
Задание № 2. Подготовьте эссе на тему «Отто фон Бисмарк и его вклад в объединение Германии».
Задание № 3. Проанализируйте следующее высказывание Бисмарка и ответьте на вопросы:
Почему именно Пруссия возглавит процесс объединения Германии?
Почему переговорный путь объединения не приемлем для Бисмарка?
Какой путь объединения Германии Бисмарк считал наилучшим?
Из речи О. Бисмарка в бюджетной комиссии ландтага 30 сентября 1862 года: «…Германия взирает не на либерализм Пруссии, а на ее могущество; пусть Бавария, Вюртемберг, Баден идут на уступку либерализму, никто, однако, не отведет им роли, которую играет Пруссия, границы Пруссии по венским договорам-трактатам не благоприятствуют здоровой государственной жизни; не речами и постановлениями большинства решаются великие вопросы современности – это было большой ошибкой 1848 и 1849 годов, – а железом и кровью…».
Задание № 4. В середине XIX века главным обоснование внутренней и внешней политики европейских государств стал национализм. Бисмарк заявил в 1869 году: «…Войны можно вести только по национальным (читай – националистическим) мотивам». Как вы думаете, почему проблема национализма возникает именно в период становления буржуазных отношений? Почему в качестве идеологического обоснования необходимости объединения Германии была использована идеология национализма?