- •Дневник по педагогической практике.
- •Общие сведения
- •5 Семестр Занятие №1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •6 Семестр Занятие №10.
- •Занятие №11
- •Занятие №12
- •Занятие № 13
- •Занятие№14
- •Занятие№15
- •Занятие № 16
- •Занятие №17
- •Занятие № 18
- •Занятие №19
- •Занятие №20
- •Занятие №21
- •Занятие №22
- •Занятие №23
- •Занятие№24
- •Дневник по педагогической практике.
- •Общие сведения
- •Список участников коллектива
- •7 Семестр Учет посещаемости занятий
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие №3
- •Занятие № 4.
- •Занятие № 5.
- •Занятие № 6.
- •Занятие № 7.
- •Занятие № 8.
- •Занятие № 9.
- •Занятие № 10.
- •Занятие № 11.
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13.
- •Занятие №14
- •8 Семестр Учет посещаемости занятий
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16.
- •Занятие № 17.
- •Занятие № 18.
- •Занятие № 19.
- •Занятие №20.
- •Занятие № 21.
- •Занятие № 22.
- •Занятие № 23.
- •Занятие № 24.
- •Занятие № 25.
- •Занятие № 26.
- •Занятие № 27.
- •Занятие № 28
- •Занятие № 29
- •Комплекс упражнений на снятие мышечного напряжения
- •Упражнения на развитие гимнастических навыков
- •Упражнения на совершенствование гимнастических навыков
- •Общая речевая разминка
- •Упражнения на совершенствование координации движений
- •Артикуляционная гимнастика
- •Освоение навыков ходьбы вперед-назад эпохи Людовика XIV Франции
- •Массаж резонаторных полостей
- •Упражнения на развитие внимания
- •Общий разогрев тела
- •Дыхательная гимнастика
Занятие №23
Дата: 15.05.11
Сегодня ребята занимались с Антоном, он учится в нашем училище на заочном отделении. Антон хочет с помощью ребят воплотить в жизнь свой проект. Это будет что - то вроде пантомим и клоунад. Я попала как раз тогда, когда ребята выполняли домашнее задание, они показывали этюды с элементами сцен. боя. Конечно, бой не совершенен его нужно отрабатывать и отрабатывать. Ребята боятся друг друга задеть и покалечить, поэтому выполняют движения скромно и неправдоподобно. Дальше они выполняли упражнение «канат», задача вместе и синхронно тянуть воображаемый канат. С этим упражнением хорошо справились Саша, Дима и ещё несколько ребят, а вот Лёня и Лена постоянно отвлекались, не могли настроиться на работу и поэтому у них не получалось работать синхронно. Внимание у ребят очень рассеянное. Потом ребята разучивали различные шаги, начали с самого простого, шаг для пантомимы. Саша очень старается, поэтапно разбирает каждый изгиб и поворот ноги, нога у неё «мягкая». У всех ребят, которые выполняют задание и стараются, в это время очень зажаты руки, пальцы двигаются непроизвольно. Дима пристально следит за движениями Антона и пытается скопировать, шаги выполняет не совсем хорошо, но принцип шага понял и выполняет чётко. Лёня стоит в стороне, филонит, постоянно отвлекается, сегодня похоже он не готов работать. Заканчивается занятие, все садятся в круг и обсуждают, что им понравилось или не понравилось в сегодняшнем занятии. Ребята вносят свои предложения по ходу следующего занятия. Антон подводит итоги, каждому даёт советы или делает замечания.
Занятие№24
Дата: 22.05.11
Продолжаются занятия с Антоном, его работа с ребятами мне не совсем нравится. Антон повышает на них голос, хочет, чтобы все выполняли упражнения, как на занятии, так и дома. Но это же самодеятельный коллектив, ребята привыкли к другим правилам и их уже не переучишь, тем более это желание каждого лично, а не обязанность ходить на занятия. Ольга Петровна наблюдает со стороны, в какие - то моменты подсказывает и помогает. Началось занятие с разминки, девочкам очень нравится выполнять упражнения на растяжку. Затем повторили сценический бой и добавили ещё несколько элементов боя, например таскание за волосы. Ребята двигаются более уверено. Например, Саша Паранин и Оля Кувшинова так чётко выполняют движения и дают звук, что кажется, они на самом деле избивают друг друга, они всех дольше занимаются в коллективе, поэтому у них хорошо получается работать в паре и доверять друг другу. Остальные ребята не доверяют своему партнёру, но движения стали выполнять чётко. Затем Антон и ребята стали разбирать падение со стула. Аня боится у неё не получается кувырок. Саша выполняет упражнение бесстрашно, но не правильно, она просто напросто может свернуть себе шею. Не дойдя, до какого либо логического конца, Антон перешёл к кувыркам и падению «в труп», я считаю, что нужно было с этого начинать. Ольга Петровна держась изо всех сил, сидела и молчала, иногда вставала и показывала недостатки или неправильность исполнения. Закончилось занятие обсуждением в кругу. Сегодня не было Димы и Лёни похоже они устали от таких занятий.
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Ярославской области
Ярославское училище культуры (техникум)