Занятие №20

Дата: 24.04.11

Осталось несколько дней до показа. Идут прогонные репетиции. Начинают с разминки тела, речи, упражнений на внимание. Больше Катя уделяет времени главным героям. Ребята уверенно работают, настраиваются. Видны изменения в речи и пластике. Но отрицательные герои перекрывают положительных. Репетируют со слайдами, с эпилогом.

Саша: скучная, не интересная, в некоторых моментах, где нужно её жалеть становится смешно. Хромающий звук «Р» особо не изменился, только перестал резать слух, просто я наверное привыкла.

Лёня: Очень яркий, пробует менять предлагаемые обстоятельства, сам того не замечая. Появился зажим в шее и плечах.

Дима: Держит тело, но сутулится, вялая артикуляция, не проговаривает окончания. Роль полностью присвоена им.

Аня: На верхних регистрах говорит, движутся только губы. Зажаты плечи.

Занятие №21

Дата: 27.04.11

Сегодня день сдачи диплома, я в зрительном зале. Привели школьников. Показ прошёл удачно, где то ребята не показали, на что они способны, а где – то показали то, чего не было на репетициях. Но как я и думала, более опытныё перекрыли, тех кто младше. Отсюда «Рак», получился более запоминающимся, чем сердце или легкое. Вообще положительные герои ушли на последний план по сравнению с отрицательными. Смешно получилась, оттого что не правда, сцена, где ребятам плохо от того, что они покурили. Падать кроме Оли никто не умеет, отсюда снова смех. Но ребята выступили очень достойно.

Лёня: зажался в первой сцене, где играл заучку, но это напряжение в его теле, положительно сказалось, оно передало пластическую характеристику героя. Зато в сцене появления «Мозга» он уже выдохнул и стал работать спокойно.

Дима: перенервничал, появились много лишних движений. Зажал челюсть, поэтому его было плохо слышно. Но внешне он не показал, что его трясёт. В некоторых сценах сыграл очень точно и органично, кое - где пропустил оценки. Но в общем он молодец.

Саша: Казалось, что она еще больше выгнулась и сгорбилась. Немного зажала шею. Но её было слышно. Актёрски сработала неплохо, правда переиграла немного.

Аня: совсем не понятно, что она была лёгким. Её не слышно, она косолапит. Все недостатки проявились ещё больше. Мне кажется ей нужно играть служанок или вздыхающих дам.

Занятие №22

Дата: 6.05.11

Цель сегодняшнего занятия – проведение психологических исследований, а именно тест на креотивность и анкетирование.

Анкетирование заключается в ответах на заданные вопросы. Цель анкетирования заключается в определении перспективы развития любительского творчества, а также значимость «экспромта» для его участников.

Тест на креотивность представляет собой 6 квадратиков с недорисованными линиями, задача ребят дорисовать рисунок в каждом квадрате. Цель теста на креотивность - выявить творчески способности ребенка, умение фантазировать, его творческую неординарность.

Я протестировала и опросила 8 респондентов.

Результат анкетирования: 5 человек из 8 занимаются в «Экспромте» больше года, т.е. мы можем судить о том, что коллектив сформирован достаточно давно и очень крепко. 100% ребят ответили, что отношения в коллективе дружеские. Главное, что их больше привлекает в работе коллектива это развитие своих творческих способностей, а также общение и новые знакомства. Желают больше работать индивидуально и больше выступать с концертами. Занятия в «Экспромте» не мешает основной учёбе ребят, но профессионально заниматься театром хотят только 2 человека.

Театр «Экспромт» для его участников это место где можно себя показать и раскрыть, пообщаться с друзьями и найти себе новых друзей. Он имеет большое значение для ребят это часть их жизни, которая вносит свою лепту в их воспитание. Это маленький мир со своими правилами, традициями. Это место, где каждый по - своему важен. Сюда ребята приводят своих друзей, младших братишек и сестрёнок, для того, что бы пообщаться и показать какие они творческие люди. Поэтому огонь творчества в «Экспромте» горит и никогда не потухнет.

Результат теста на креативность: Тест также прошли 8 человек, но я заострила своё внимание на тестах ребят, за которыми я наблюдаю. Вот что получилось:

Саша- В общем, результат неплохой. В 4 из 6 – квадратах были изображены редко встречающиеся рисунки. А это значит, что Саша достаточно неординарная личность, креативная, с хорошо развитой фантазией. Поэтому занятия в данном коллективе ей даются легко.

Лёня - Результат Лёниного теста схож с результатом теста Саши, они оба нарисовали часто встречающиеся рисунки в 4 и 6 квадратах. Это лицо или маска в 4 квадрате и улыбка, какого либо существа в 6 квадрате. Но тест Лёни намного отличается от Саши, значение рисунков более грубое, в то же время довольно необычное. В общем, Лёня не зря хочет связать свою жизнь с театральной деятельностью, тест показал, что он человек творческий и способный фантазировать и креативно мыслить.

Дима- Тест Димы показал, что он не очень хорошо умеет творчески мыслить. В 3 квадратах были изображены банальные рисунки, также как и у Саши с Лёней в 4 и 6 нарисованы лицо и улыбка, а в 5 книга. У Димы плохо развита фантазия и креативность, наверное, поэтому ему немного тяжелее играть на сцене и раскрывать в себе новые качества, но он очень старается и работа в студии ему помогает развиваться.

Аня- Аня также как и Лёня изобразила в 1 квадрате сердечко, есть также часто повторяющиеся рисунки в 3 и 5. Но результат не плохой, Аня показала, что она умеет фантазировать и имеет творческие идеи. Несмотря на её скромность, она очень даже креативная личность.

В общем, результат теста не плохой, также нужно учитывать пол и возраст тестируемого. Ребят показали, что они креативные и творческие люди и не зря занимаются в « Экспромте», а он в свою очередь помогает развить творческие способности ребят.