32. Деятельность Киево-Могилянской академии.

История Киево-Могилянской академии - первого высшего учебного заведения в Украине - начинается с открытия в 1615 г. Киевской братской школы. В 1632 г. по инициативе киевского митрополита Петра Могилы ее после объединения с Лаврской школой было реорганизовано в Киево-Могилянский коллегиум. Согласно Гадяцкой соглашением между Украиной и Польшей 1658 коллегиум получил статус академии, в 1670 г. был подтвержден польским королем Корибут Вишневецкий, а в 1701 г. - русским царем Петром I. Просуществовала Киево-Могилянская академия до 1817 г.

Курс обучения в академии длился 12 лет (со второй половины XVIII в. - 7 лет) и состоял из восьми или семи ординарных (обычных, нормативных) классов: трех грамматических, поэтики, риторики, философии и богословия. В неординарных причисляли классы иностранных языков - греческого, польского, немецкого, французского, еврейской, русской; классы истории, географии, математики - высшей (алгебра, геометрия) и смешанной (оптика, Диоптрика, физика, гидростатика, гидравлика, архитектура гражданская и военная, механика, математическая хронология и т.п.); классы музыки и рисования. В конце XVIII ст. появились классы домашней и сельской экономики, а также медицинский. Церковнославянский, русская (книжная украинский), латинский языки изучались в грамматических классах. Церковнославянский изучали как язык отечественной книжного наследия, а также учитывая ее статус сакрального языка украинский; греческий - как язык византийской культуры и христианских богословских источников; латыни, которая была в Европе языком законодательства, судопроизводства, дипломатии и науки, в академии читали курсы высших наук, в т.ч. и философии, устраивали диспуты, пользовались в переписке и при составлении реестров библиотек.

С деятельностью Киево-Могилянской академии, Киевской братской школы связаны достижения украинского теоретического и практического языкознания XVII - начала XIX вв. Там работали ученый и церковный деятель Мелетий Смотрицкий, лексикограф Памво Беринда, составители «Лексикона славено-латинского» Епифаний Славинецкий (? -1675) И Арсений Корецкий-Сатановский (? - Ок. 1653), авторы учебника с греческого Варлаам Лащевский (ок. 1704-1774) и пособия по польской грамматики Максим Симигиновський. Воспитанниками академии были также лексикограф Яков Блоницький (1711-1774), основатель новоукраинской грамматической традиции Алексей Павловский (ок. 1770 - ок. 1822) и др..

Значителен вклад Киево-Могилянской академии в развитие древнеукраинской литературы, изучения теории поэтического искусства, теории красноречия (церковного и светского). Поэзия и проза создавались древнеукраинским, латинском и польском языках. Литературное творчество и теоретические труды могилянцев с поэтики и риторики влияние на духовные и литературные процессы в России (Епифаний Славинецкий, Симеон Полоцкий, Стефан Яворский, Феофан Прокопович), в Беларуси (Конисский), в Молдове (Стефан Почаский, Паисий Величковский) в Сербии (Михаил Козачинский).

В академии действовала школа графики, которую представялы Иван Мигура, Михаил Карновский, Григорий Левицкий, Иван Щирский. Киево-Могилянская академия способствовала также развитию музыкального искусства в Украине. Здесь сформировалась киевская школа музыки осуществила синтез украинской местных музыкальных традиций, которые взаимодействовали преимущественно из южнославянским, новобалканським певческим искусством, с западноевропейскими. Это ускорило вхождение Украины в общеевропейское музыкальный процесс, положительно сказалось на развитии музыкальной теории («Грамматика» Николая Дилецкого), поющей, вокально-хоровой практики, формировании композиторской школы (ее представители - Максим Березовский, Артемий Ведель, здесь получил музыкальное образование Г. Сковорода ).

Ученые и деятели Киево-Могилянской академии внесли значительный вклад в развитие украинской исторической мысли. В ней работали или учились такие историки XVII-XVIII вв., Как Иннокентий Гизель, Феофан Прокопович, Феодосий Сафонович, Заступник, Григорий Грабянка, Самойло Величко и др..