- •1. Цель курса.
- •2. История экологии.
- •3. Современные экологические проблемы, роль экологии в их решении.
- •4. Структура экологии.
- •5. Значение экологии.
- •1. Международная биологическая программа (1964-1974) (мбп).
- •2. Программа «Человек и биосфера» (маб).
- •1. Основные определения.
- •2. «Закон» минимума Либиха.
- •3. «Закон» толерантности Шелфорда.
- •4. Обобщенная концепция лимитирующих факторов.
- •1. Диапазон активности организмов в зависимости от температурных условий.
- •2. Периодичность температурного фактора.
- •3. Зональность распределения организмов.
- •1. Солнечный свет и его составляющие.
- •2. Световой режим в различных географических зонах.
- •3. Экологические характеристики света.
- •1. Общая характеристика гидросферы.
- •2.Потеря воды и пополнение её запасов организмами.
- •3. Классификация организмов в зависимости от их потребности в воде.
- •1. Состав воздуха и его значение в жизни организмов.
- •2. Радиоактивность и ионизация в атмосфере.
- •3. Почвенный покров Земли.
- •4. Физические свойства почвы и их экологическое значение.
- •1. Термодинамические законы в экосистеме.
- •2. Энергетические характеристики среды.
- •3. Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни.
- •4. Трофическая структура и экологические пирамиды.
- •5. Продуктивность экосистемы.
- •6. Измерение первичной продуктивности.
- •7. Продуктивность экосистемы.
- •1. Понятия местообитания и экологической ниши.
- •2. Экологические эквиваленты.
- •3. Смещение признаков: симпатрия и аллопатрия.
- •1. Естественный отбор: аллопатрическое и симпатрическое видообразование.
- •2. Искусственный отбор. Одомашнивание.
- •1. Определения.
- •2. Внутрипопуляционные процессы.
- •4. Возрастная структура популяций.
- •3. Типы роста популяций.
- •4. Пространственная структура популяций.
- •5. Этологическая структура популяций.
- •1. Разнообразие биологических сообществ.
- •2. Структурные системы классификации.
- •1. Экологические принципы жизни сообщества.
- •2. Открытые и замкнутые сообщества.
- •3. Сукцессии.
- •4. Консортивные связи в биоценозе.
- •5. Модель экологической сукцессии. Тенденции, которых следует ожидать в развитии экосистем.
- •1. Научная деятельность в.И. Вернадского, приведшая к возникновению теории о биосфере.
- •2. Характеристика биосферы по Вернадскому.
- •3. Геологический круговорот веществ. Единство малого и большого круговоротов веществ.
- •1. Понятие о техносфере и антропогенном обмене веществ.
- •2. Понятие «ноосфера».
- •1. Понятие о биогеохимических круговоротах.
- •2. Блочная модель круговорота биогенных элементов.
- •1. Круговорот углерода.
- •2. Круговорот воды.
- •3. Круговорот кислорода.
- •4. Круговорот азота.
- •5. Круговорот фосфора.
- •Глава 1. Экология мегаполиса
- •1.1. Статистика городского населения на 2000 г.
- •1.2. Вступительное слово о проблемах города.
- •1.3. История возникновения города.
- •1.4. Отличия города от деревни.
- •1.6. Стадии урбанизации.
- •1.7. Рост конурбаций или мегаполисов.
- •1.8. Возникновение пригородов.
- •1. 9. Кризис городов.
- •Глава 2. Антропогенное воздействие на биосферу
- •2.1. Основные экологические проблемы современности и пути их решения.
- •2.2.Экологические принципы рационального природопользования.
- •2.5. Экозащитная техника и технологии.
- •2.6. Экологическое управление.
- •2.7.Профессиональная ответственность.
2. Блочная модель круговорота биогенных элементов.
Обмен биогенными элементами между живыми организмами и неорганическими фондами в большинстве случаев почти полностью сбалансирован. Круговорот С и О обеспечивается комплементарными процессами фотосинтеза и дыхания. N, P и S проделывают в экосистеме более сложный путь, причём в этом им помогают микроорганизмы со специализированными метаболическими функциями.
Рис.16.1. Блочная модель круговорота биогенных элементов
Экосистему можно представить в виде ряда блоков, через которые проходят различные материалы и в которых эти материалы могут оставаться на протяжении различных периодов времени (рис 16.1). В круговоротах минеральных веществ в экосистеме в большинстве случаев участвуют три активных блока: живые организмы, мёртвый органический детрит, доступные неорганические вещества. Два добавочных блока – косвенно доступные неорганические вещества, осаждающие органические вещества – связаны с круговоротами биогенных элементов в каких-то периферических участках, однако обмен между этими блоками и остальной экосистемой замедлен по сравнению с обменом, происходящим между активными блоками.
Процессы, обеспечивающие перенос биогенных элементов в пределах экосистемы представлены на рис. 16.1. Ассимиляция и создание продукции сопровождается переходом минеральных веществ из неорганического блока в органический: в круговороте С, О, N, P и S самым главным компонентом этого этапа является первичная продукция, создаваемая растениями; однако животным необходимы, кроме того, многие другие важные элементы, такие как K, Na и Са, и они ассимилируют эти элементы непосредственно из воды, которую пьют.
Некоторая часть С и О возвращается в результате дыхания непосредственно в фонд доступных неорганических питательных веществ. К, Na, Са и другие ионы выделяются или вымываются из листьев дождём или водой, окружающей водные организмы и тоже быстро вновь поступают в круговорот. Большая часть С и N, включившихся в процессе ассимиляции в живую биомассу, после гибели организмов, а также в результате экскреции переносятся в детритный блок. Некоторые биогенные элементы, содержащиеся в детрите, могут быть возвращены в блок биомассы детритоядными организмами, но все они в конечном счёте в результате вымывания и разложения вновь попадают в фонд доступных неорганических веществ.
Обмен между фондами активно участвующих в круговороте минеральных веществ и огромными запасами косвенно доступных биогенных элементов, заключённых в атмосфере, известняках, каменном угле и в образующих земную кору горных породах, происходит медленно, главным образом в результате геологических процессов.
Биогенные элементы обычно встречаются в воздухе, почве, воде и живых организмах (иначе – атмосфере, литосфере, гидросфере и биосфере) в различных формах.
Кислород в атмосфере существует в газообразной форме (О2) и в виде двуокиси углерода (СО2); в воде в растворённом виде и в составе самой воды; в литосфере – в форме окисей (Fe2O3) и солей (СаСО3). Скорость перехода элемента из одного неорганического соединения в другое и его доступность в неорганической форме живым организмам сильно варьирует. Самый большой фонд кислорода, в который входит свыше 90 % всего кислорода, находящегося у поверхности Земли, - это углекислый кальций осадочных пород, в частности известняков. За исключением небольших количеств, освобождаемых в результате вулканической деятельности, кислород, входящий в состав известняков и других осадочных пород, совершенно недоступен живым организмам.
В отличие от кислорода азот встречается главным образом в газообразной форме (N2) в атмосфере, однако растения ассимилируют азот а основном из нитратов (NO3), содержащихся в почве или в воде.
Лекция 17. КРУГОВОРОТЫ ВЕЩЕСТВ
План лекции
1. Круговорот углерода.
2. Круговорот воды.
3. Круговорот кислорода.
4. Круговорот азота.
5. Круговорот фосфора.