- •1. Цель курса.
- •2. История экологии.
- •3. Современные экологические проблемы, роль экологии в их решении.
- •4. Структура экологии.
- •5. Значение экологии.
- •1. Международная биологическая программа (1964-1974) (мбп).
- •2. Программа «Человек и биосфера» (маб).
- •1. Основные определения.
- •2. «Закон» минимума Либиха.
- •3. «Закон» толерантности Шелфорда.
- •4. Обобщенная концепция лимитирующих факторов.
- •1. Диапазон активности организмов в зависимости от температурных условий.
- •2. Периодичность температурного фактора.
- •3. Зональность распределения организмов.
- •1. Солнечный свет и его составляющие.
- •2. Световой режим в различных географических зонах.
- •3. Экологические характеристики света.
- •1. Общая характеристика гидросферы.
- •2.Потеря воды и пополнение её запасов организмами.
- •3. Классификация организмов в зависимости от их потребности в воде.
- •1. Состав воздуха и его значение в жизни организмов.
- •2. Радиоактивность и ионизация в атмосфере.
- •3. Почвенный покров Земли.
- •4. Физические свойства почвы и их экологическое значение.
- •1. Термодинамические законы в экосистеме.
- •2. Энергетические характеристики среды.
- •3. Пищевые цепи, пищевые сети и трофические уровни.
- •4. Трофическая структура и экологические пирамиды.
- •5. Продуктивность экосистемы.
- •6. Измерение первичной продуктивности.
- •7. Продуктивность экосистемы.
- •1. Понятия местообитания и экологической ниши.
- •2. Экологические эквиваленты.
- •3. Смещение признаков: симпатрия и аллопатрия.
- •1. Естественный отбор: аллопатрическое и симпатрическое видообразование.
- •2. Искусственный отбор. Одомашнивание.
- •1. Определения.
- •2. Внутрипопуляционные процессы.
- •4. Возрастная структура популяций.
- •3. Типы роста популяций.
- •4. Пространственная структура популяций.
- •5. Этологическая структура популяций.
- •1. Разнообразие биологических сообществ.
- •2. Структурные системы классификации.
- •1. Экологические принципы жизни сообщества.
- •2. Открытые и замкнутые сообщества.
- •3. Сукцессии.
- •4. Консортивные связи в биоценозе.
- •5. Модель экологической сукцессии. Тенденции, которых следует ожидать в развитии экосистем.
- •1. Научная деятельность в.И. Вернадского, приведшая к возникновению теории о биосфере.
- •2. Характеристика биосферы по Вернадскому.
- •3. Геологический круговорот веществ. Единство малого и большого круговоротов веществ.
- •1. Понятие о техносфере и антропогенном обмене веществ.
- •2. Понятие «ноосфера».
- •1. Понятие о биогеохимических круговоротах.
- •2. Блочная модель круговорота биогенных элементов.
- •1. Круговорот углерода.
- •2. Круговорот воды.
- •3. Круговорот кислорода.
- •4. Круговорот азота.
- •5. Круговорот фосфора.
- •Глава 1. Экология мегаполиса
- •1.1. Статистика городского населения на 2000 г.
- •1.2. Вступительное слово о проблемах города.
- •1.3. История возникновения города.
- •1.4. Отличия города от деревни.
- •1.6. Стадии урбанизации.
- •1.7. Рост конурбаций или мегаполисов.
- •1.8. Возникновение пригородов.
- •1. 9. Кризис городов.
- •Глава 2. Антропогенное воздействие на биосферу
- •2.1. Основные экологические проблемы современности и пути их решения.
- •2.2.Экологические принципы рационального природопользования.
- •2.5. Экозащитная техника и технологии.
- •2.6. Экологическое управление.
- •2.7.Профессиональная ответственность.
1. Научная деятельность в.И. Вернадского, приведшая к возникновению теории о биосфере.
Термин «биосфера» был введён авторитетным австрийским геологом Э. Зюссом в 70-х годах XIX в. Биосфера по определению Зюсса – это внешняя оболочка земного шара, населённая живыми организмами.
Биосфера в переводе с греческого означает «биос» - жизнь, а «сфера» - шар.
Коренной переворот в представлении о биосфере внёс русский учёный В.И. Вернадский. Он создал целостное учение о биосфере Земли, основы которого изложил в книге «Биосфера», вышедшей в 1926г. и состоящей из двух очерков: «Биосфера в космосе» и «Область жизни». Эпиграфом к этой книге были взяты стихи Ф. Тютчева, 1865 г.
Невозмутимый строй во всём,
Созвучье полное в природе.
В начале своей научной деятельности В.И. Вернадский принимал участие в почвоведческих экспедициях В.В. Докучаева. Большая практическая деятельность в области минералогии и геохимии привела Вернадского к идее биогеохимических циклов и понятию геохимической энергии жизни. Он обращает внимание на постоянную миграцию и круговорот атомов химических элементов в земной коре. В конечном итоге это явление миграции атомов является причиной всех геологических изменений оболочки Земли и определяет «лик планеты». В 1916-1917 гг. зарождается новая область знаний – биогеохимия – исследование явлений жизни в атомном аспекте в связи с геологической историей нашей планеты, с «организованностью» её верхних оболочек. Отец этой новой области знаний – В.И. Вернадский.
С другой стороны Вернадский обращает внимание на то, что основную роль в миграции атомов химических элементов играют живые организмы. Он подошёл к научным проблемам, имеющим помимо большого научного значения не меньшую философскую значимость – к биогеохимическим процессам, к положению жизни на Земле, к её влиянию на геологические, главным образом, геохимические процессы, к механизму биосферы. Учёный делает вывод о том, что биосфера – это могущественная геохимическая сила, формирующая географическую оболочку Земного шара. Это положение является краеугольным камнем учения Вернадского.
2. Характеристика биосферы по Вернадскому.
Биосфера включает в себя часть атмосферы на высоту до 10-15 км, всю гидросферу до глубины 12 км и верхний слой литосферы на глубину до 5 км. В последнее время в связи с освоением космоса верхний предел биосферы неизмеримо вырос.
В.И. Вернадский определяет биосферу как определённую оболочку всех тех планет, на которых вследствие стечения благоприятных обстоятельств возникла и существует жизнь. Это и есть непосредственная среда жизни человека, то, что он в обиходной речи называет «природой».
«Лик Земли становится виден благодаря проникающим в него световым излучениям небесных светил, главным образом Солнца», - пишет Вернадский. Излучения, идущие из космоса, непрерывно льющиеся на Землю, - это мощный поток сил. Благодаря им, вещество биосферы проникнуто энергией, оно становится активным. По существу, биосферу можно рассматривать как область земной коры, занятую «трансформаторами», переводящими космические излучения в действенную земную энергию – электрическую, химическую, механическую, тепловую и т.д.
Солнце имеет ультрафиолетовые, световые и тепловые волны.
Короткие ультрафиолетовые волны губительны для жизни, но они в значительной степени задерживаются в верхних разреженных частях газовой оболочки – стратосфере – экраном озона. «Жизнь, создавая в земной коре свободный О2, тем самым создаёт озон и предохраняет биосферу от губительных коротких излучений небесных светил».
Электрические и магнитные проявления верхних слоёв стратосферы видны нам в виде северного сияния и зарниц.
Длинные волны инфракрасных лучей создают для жизни необходимую теплоту, в аккумуляции и распределении которой играют значительную роль дождевые и снеговые осадки, океан, озёра, реки. Так, океан нагревается вследствие большой теплоёмкости и медленно отдаёт собранное тепло благодаря своей теплопроводности. Нагреваются, охлаждаются и перемещаются также воздушные массы.
Лучистая световая энергия Солнца является главным источником энергии биосферы. Фотосинтез зелёных растений «солнечным лучом» создаёт в биосфере бесконечное число новых химических соединений – многие миллионы различных комбинаций атомов – и непрерывно с непостижимой быстротой покрывает её мощной толщей живых молекулярных систем. Этот процесс длится сотни миллионов лет. В него вовлекается значительная часть атомов, составляющих материю земной поверхности.
«На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые вцелом», - говорил Вернадский. Следовательно, всё живое вещество, т.е. совокупность всех живых организмов, есть особая область накопления свободной химической энергии в биосфере и превращение в неё излучений Солнца.
Прекращение жизни было бы неизбежно связано с прекращением химических изменений. Исчез бы свободный О2, уменьшилось бы количество СО2, Н2О без них стала бы химически малодеятельной.
«Лик Земли стал бы также неизменен и химически инертен, каким является неподвижный лик Луны», - писал В.И. Вернадский.
Внутренняя энергия, производимая жизнью, проявляется в переносе химических элементов и в создании из них новых тел. «Я буду, - говорил В.И. Вернадский, - называть её геохимической энергией жизни в биосфере».
Эта энергия выражается в движении живых организмов путём размножения, идущего в биосфере непрерывно, с удивительной математической правильностью. В результате живое вещество растекается по всей поверхности Земли, включая гидросферу и тропосферу. Особенно быстро размножаются одноклеточные организмы.
Процесс размножения замирает только при недостатке О2 в окружающей среде, при недостатке пищи, при действии низких температур, при отсутствии места для обитания новых организмов. Если бы не было этих препятствий, всякий организм мог бы в определённое время покрывать весь земной шар.
Вернадский вычислил время, необходимое разным организмам «для захвата поверхности планеты». Он назвал его скоростью передачи жизни. По его данным скорость размножения составляет:
для бактерий (на примере холерного вибриона) - 1,25 суток;
для зелёного планктона - 183 суток;
для больших водорослей - 79 лет;
для цветковых растений (клевер) - 11 лет;
для инфузории туфельки - 67,3 суток;
для мухи домашней - 1 год;
для курицы - 18 лет;
для свиньи домашней - 8 лет;
для свиньи дикой - 56 лет;
для крысы - 8 лет;
для слона - 100 лет.
Из сопоставления видно, что более мелкие организмы размножаются быстрее крупных; домашние животные размножаются быстрее диких.
Площадь, необходимая для жизни и нормального размножения, тоже различна для каждого организма. Так, для характеристики на поверхности водоёма или протококка на стволе дерева, она равна их размерам. Слону нужно до 30 км2, пчеле – 200 м2, злаковому 26 см2. Если судить по приведённым цифрам, то травам необходима небольшая площадь. Следует, однако, учесть, что травы, как и деревья, поднялись в воздушную среду, где используют площадь равную площади листовой поверхности. А листовая поверхность превышает указанную выше в несколько раз. Поэтому возможна такая густота растительного покрова, что можно сказать: «Луч, падая на Землю, всюду встречает ловящий его организм».
Несмотря на это, зелёные растения используют всего около 1% падающей лучистой энергии. Если интенсивно культивировать одноклеточные организмы, использование может быть поднято до 2% и выше.