Пари слів:

1. there - hair 6) bear - fear

2. there - square 7) fair - chair

3. near - spare 8) Mary - mere

4. fear - dear 9) fear - fare

5. engineer - pioneer 10) parents - near

Ключ: 1+, 2- 3+, 4+, 5-, 6-, 7+, 8+, 9-, 10-.

Б. Інструкція: Перед вами рядки слів У кожному рядку виберіть те слово, яке вимовляє учитель (диктор). На бланку для відповідей поруч із номером відповідного рядка напишіть букву, під якою це слово подається. Зразок: Учні бачать: а b с

1) tall turn ten

Вони чують: turn

На бланку для відповідей вони пишуть 1-b.

Учні бачать: а b с

1. short shirt shot

2. work walk what

3. daughter dirty duty

4. bird bed board

5. fourth first force

6. call tall all

7. thought third sought

8. caught skirt cough

9. month mouse mouth

10. through though three

Вони чують: 1. shirt 2. walk 3. daughter 4. board 5. force 6. tall 7. sought 8. caught 9. mouse 10. though.

Ключ: 1-b, 2-b, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-c, 8-a, 9-b, 10-b.

В. Інструкція: Прочитайте речення, виберіть пропущене слово із запропонованих. На бланку для відповідей поряд з номером речення поставте букву, під якою це слово подається.

1. The news of her sudden marriage left him with surprise.

a) dumb b) mute c) speechless d) silent

2. He warned them that he would not their behaviour much longer.

a) put down b) put away c) put up with d) put off

3. Most children enjoy blood- stories.

a) curdling b) warming c) raising d) stopping

4. He suddenly lost his and flung the book on the floor.

a) patience b) temper c) heart d) mood

Ключ: 1-с, 2-с, 3-а, 4-b.

Г. Інструкція 1: Ваша мама просила вас прибрати квартиру, купити продукти. Ви телефонуєте їй на роботу і розказуєте, що ви вже зробили і що не зробили.

Зразок: I have already cleaned the carpet. I have not bought any food yet.

(to air the room, to water the flowers, to wash up, to feed the cat, to dust the furniture, to go shopping)

Інструкція 2: Прочитайте початок речення і знайдіть його завершення. На бланку для відповідей поряд з номером речення поставте літеру обраного вами варіанта завершення.

1. If I had a big garden a) if he doesn’t work hard.

2. If they had known the whole story b) I would have caught the nine

3. We shall understand our English teacher o’clock train

better c) if you got up earlier.

4. If I had taken a taxi to the station d) I would help him.

5. He would have visited you e) I would grow a lot of flowers.

6. If the child drinks more milk f) when it stops rain.

7. He will not pass the examination g) they wouldn’t have been so angry.

8. If I saw a blind man trying to cross the street h) if she speaks more slowly.

9. You wouldn’t be late so often i) if he had known that you were in

10) We shall go out the hospital

j) he will be strong.

Ключ: 1-e, 2-g, 3-h, 4-b, 5-i, 6-j, 7-a, 8-d, 9-c, 10-f.

Ґ. Інструкція: До слів з першої колонки доберіть з другої колонки слова з однаковим голосним звуком. На бланку для відповідей поруч із номером поставте літеру обраного вами варіанта.

1. pin a) sew

2. bread b) cow

3. feet c) daughter

4. laugh d) pie

5. crow e) moon

6. wall f) put

7. foot g) ill

8. town h) heat

9. move i) craft

10. cry j) red

Ключ: 1-g, 2-j, 3-h,4-i, 5-a, 6-c, 7-f, 8-b, 9-e, 10-d

Д. Інструкція: Прочитайте текст. Заповніть картку згідно зі змістом тексту.

Alexander Graham Bell

Alexander Graham Bell was born on March 3, 1847 in Edinburgh. His genius was inherited from his father, who was a famous teacher of elocution. Even as a boy his mind was inventive. In 1870 his health began to fail. He went to Canada and two years later he went to Boston. By February 15, 1876 Bell had filed an application for a patent for his improvement in telegraphy at the United States Patent office. Only two hours later Elisha Gray of Chicago filed an application for almost the same invention.

Зразок заповнення картки

Name………………………………………A.G. Bell Place of birth………………………………Edinburgh Date of birth……………………………….March 3, 1847 Father………………………………………a teacher of elocution Mind……………………………………….inventive Health……………………………………...began to fail Went to Canada……………………………in 1870 Went to Boston…………………………… in 1872 Bell’s application…………………………..February 15, 1876 Elisha’s application………………………...two hours later

E. Інструкція: Ви знаходитесь у лондонському аеропорті Хітроу. Послухайте оголошення і запишіть, куди летить літак, на який оголошується посадка, та номер галереї, звідки йде посадка.

Passengers for Dublin on Flight BD 554 – this flight is now boarding at gate number 3

Ключ: Dublin, 3

Є. Інструкція: Заповніть анкету, надруковану в молодіжному журналі.

Application Form

1. Surname

2. Name

3. Sex (Male/ Female)

4. Date of birth

5. Country of citizenship

6. Address

7. Telephone

8. Future profession

9. Do you read our magazine regularly?

10. What section of our magazine do you look through first: Advice, Letters, Stars, Sports?

2. Виберіть тестові завдання з наведених вище. Укладіть власні тестові завдання за аналогією до обраних. Використайте будь-який з чинних підручників англійської мови для початкової школи.

3. Визначте найбільш ефективний прийом виправлення помилок. Прокоментуйте свій вибір.

Correction Techniques

Situation	Correction
	When?			Where?		Who?
	Immediate	Delayed	No correction	Individual	Public	Self-correction	Peer-correction	Teacher correction
A shy learner is daring to communicate. A learner is trying to express a complex idea. A fast learner is speaking. Learners are constantly wrong when practicing something in groups. A learner has made a mistake during an accuracy practice stage. A learner has made an error during an accuracy practice stage. A learner has made a mistake during a free-practice stage. A learner has made an error during a free-practice stage. Several learners make the same mistake during a free-practice stage.

4. Поєднайте об’єкти контролю з відповідними критеріями оцінювання (напр..: 0-Д).