- •Понятие мировоззрения, его структура и типы. Фил-ия и мировоззрение.
- •2. Происхождение фил-ии, ее предмет и проблемное поле. Структура фил-ского знания.
- •5. Истоки и идейные основы средневековой фил-ии. Ее статус и функции в средневековой культуре. Проблема веры и разума. Реализм, номинализм, концептуализм.
- •7 Экономические и духовные предпосылки фил-ии Нового времени. Становление механистического мировоззрения.
- •8. Дилемма эмпиризма и рационализма в фил-ии Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт)
- •9. Духовная атмосфера эпохи Просвещения
- •10. Общественно-правовые идеалы социальной фил-ии Просвещения (идея естественных прав чела, концепции общественного договора)
- •11. Сенсуалистическая теория познания Дж. Локка и материализм французских просветителей.
- •Вопрос 13. Гегелевское учение о диалектике.
- •Вопрос 14. Антропологический материализм Фейербаха.
- •Вопрос 15. Основные характеристики классической и неклассической фил-ии.
- •Вопрос 16. Социально-экономические и идейные предпосылки фил-ии марксизма.
- •Вопрос 17. Социальная фил-ия марксизма. Её эволюция в учениях западного марксизма и неомарксизма.
- •Вопрос 18. Фил-ия жизни (а. Шопенгауэр, ф. Ницше)
- •Вопрос 20. Фил-ия постпозитивизма (к. Поппер, т. Кун, и. Лакатос)
- •Вопрос 21. Фил-ия экзистенциализма, отчуждённый чел и проблема его существования в пограничной ситуации.
- •22. Проблема человека в религиозной философии 20 века
- •24. Особенности проблематики и основные этапы развития русской философии 11-19 вв.
- •25. Белорусская философская и общественно-политическая мысль 11-19 вв.
- •27. Материя как фил-ская категория и объективная реальность. Основные этапы эволюции учений о материи.
- •28. Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и критерии их классификации
- •29. Пространственно-временная структура бытия.
- •30.Диалектика как система принципов, категорий и законов,ее истор формы и альтернативы
- •31. Содержание, мировоззр и методолог значение основных з-нов диалектики.
- •32. Фил категории, выражающие целостность и структурную организованность бытия
- •33. Фил категории, выражающие основные типы детерминации
- •34. Понятие природы, основные типы отношения чел-ка к природе
- •35 Проблема коэволюции природы и общества
- •36.Проблема антропогенеза в фил-ии науки. Биологическое и социальное в челе.
- •Вопрос 37.Индивид, индивидyaльноcть, личность.
- •2 Осн. Трактовки понятия личности:
- •Вопрос 38.Проблема жизни и смерти. Смысл жизни.
- •39.Генезис и способы существования сознания. Сознание и бессознательное.
- •40. Структура индивидуального сознания. Самосознание.
- •41. Структура общественного сознания. Теоретическое и обыденное сознание, общественная психология и идеология. Формы общественного сознания.
- •42. Сознание и мышление. Мышление и язык. Культура и коммуникация как условия становления развитых форм сознания.
- •48. Понятие и социальные функции науки
- •49.Специфика научного познания.
- •50. Структура научного исследования.
- •Вопрос 51. Понятие метода, методологии. Классификация методов научного исследования.
- •Вопрос 52.Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
- •Вопрос 53.Феномен научной революции.
- •Вопрос 56. Понятие социальной реальности. Социальная структура общества
- •Вопрос 57. Фил-ия политики. Политическая организация общества в исторической динамике
- •Вопрос 58. Феномен идеологии в политической жизни общества
- •Вопрос 59. Источники и движущие силы обществ развития. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
- •Вопрос 60. Основные парадигмы фил-ского анализа культуры. Диалог культур в современном мире
- •Вопрос 62. Локальные цивилизации и проблема сохранения культурно-национальной идентичности в совр мире
- •Вопрос 63. Фил-ия техники. Проявления и причины кризиса современной техногенной цивилизации
- •Вопрос 64. Глобальные проблемы современности. Экологические императивы современной цивилизации.
7 Экономические и духовные предпосылки фил-ии Нового времени. Становление механистического мировоззрения.
Развитие фил-ской мысли в Новое время связано с утверждением и развитием капитализма, на что повлияли такие события, как итальянское Возрождение, географические открытия, революции в Нидерландах, Англии, Франции. Чел освобождался от средневековой связанности, в результате чего родился его субъективизм и индивидуализм.
Для эпохи НВ характерен наукоцентризм. Именно в этот период возникает наука в собственном смысле этого слова, выделяются такие науки, как физика, химия, биология… В развитии науки большую роль играли такие учёные, как Ньютон, Бэкон и другие.
В этот период оформляются 4 исследовательские программы:
Эмпиризм (представитель Ф. Бэкон)
Рационализм (Р. Декарт)
Атомистическая программа (Гассенди, Бойль)
Механистическая программа (Ньютон)
Механистическая программа. Природа рассматривается в качестве часового механизма, а Бог—в качестве великого часовщика, который её создал, завел и предоставил естественному ходу событий. Ньютон создал первую физическую теорию, задача которой—изучить природу. Н разработал механистические принципы познания, которые называл «правилами фил-ствования»: Опыт—основной источник знаний, Общие законы природы познаются путём индукции от частных эмпирических знаний к общим закономерностям., Из этих принципов дедуктивным путём высвободятся теоретические положения, проверяемые экспериментом.
На основе его работ складывается стиль научного мышления НВ, для которого характерны ориентация на эксперимент, использование преимущественно индуктивного способа получения нового знания, механицизм, т. е. сведение любого изуч-емого процесса к законам механики.
8. Дилемма эмпиризма и рационализма в фил-ии Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт)
Среди течений Нового времени следует выделить такие, как эмпиризм и рационализм.
Эмпиризм. Бэкон считал, что следует задавать вопросы самой природе, руководствуясь научным методом, чтобы построить истинный образ мира. В основе научного исследования лежит опыт как лучшее из всех доказательств, поэтому теория полностью зависит от него. Методология научного поиска основывается на эмпирико-индуктивном методе исследования. Объективно-истинные знания лишенные субъективных примесей, возможны лишь в процессе очищения сознания от заблуждений чувств (идолы рода и пещеры) и заблуждений разума (идолы рынка и театра). Эмпиризм развивался в гносеологических концепциях Локка, Беркли, Юма.
Бэкон подверг критике источники человеческих заблуждений, выделив 4 основных:
Идолы рода—предрассудки человеческого ума, которые проистекают от смешения нашей собственной природы и природы вещей.
Идолы пещеры—предрассудки, которые заполняют ум из такого источника, как наше индивидуальное положение в жизни.
Идолы рынка—обусловлены необходимостью пользоваться словами с уже известными значениями, воспринимаемыми челом некритически
Идолы театра—заблуждения разума ввиду безоговорочного подчинения авторитету.
Рационализм. Декарт цель фил-ствования видит в познании истины, основание которой находит в самодостоверности «я», т. е. критерий истинности находится в сознании. Субъект познания может сомневаться во всем, кроме своего собственного мышления. Единственное, что несомненно, это «Я мыслю, следовательно существую».Декарт разрабатывал принципы дедуктивно-рациональной методологии—принцип методического сомнения и поиск универсального метода в фил-ии. По Декарту, чувственный опыт не является источником познания, познавательная деятельность организуется в соответствии с универсальными предпосылками—«врождёнными идеями», новое знание выводится дедуктивным путём.
Последователями рационализма были Паскаль, Спиноза, Лейбниц.
Для фил-ии НВ принципиальное значение имеет спор между эмпиризмом и рационализмом. Представители эмпиризма считали единственным источником знаний ощущение, опыт, сторонники рационализма превозносили роль разума и принижали значение ощущений, чувственного познания. Общим этих направлений является то, что они признавали познаваемость мира.