- •1. Православная педагогика
- •2. Историко-педагогический экскурс в проблему православного воспитания
- •3. Православный подход к пониманию человека
- •4. Православный взгляд на воспитание человека
- •Личность в светской и православной педагогической культуре2 Общее и особенное в представлении о сущности личности в светской и православной педагогической культуре
- •Общечеловеческие ценности в воспитании личности3
- •Социальное воспитание как процесс относительно контролируемой социализации5
- •Социализация как социально-
- •Краткий историко-педагогический экскурс в проблему воспитательных систем школы в россии
- •Панорама современных воспитательных систем школы Воспитательная система школы № 825 г. Москвы (школа в.А. Караковского)
- •Воспитательная система школы а. Тубельского («Школа самоопределения»)
- •Воспитательные системы школ г. Владимира и Владимирской области
- •Русская школа (тезисное изложение авторской концепции Константина Дмитриевича Ушинского, 1824 – 1870)
- •Лекция на тему «воспитательная система «русская школа» как региональная модель образования»8
- •Социальные группы как ведущий микрофактор социализации9
- •Влияние социальных групп на формирование личности10
- •Соседство и стихийная социализация
- •Соседство и воспитание
- •Характеристика группы сверстников
- •Социализирующие функции группы сверстников
- •Группы сверстников и воспитание
- •Структура самоуправления в классе (на примере средней общеобразовательной школы № 8 г. Владимира)
- •Лекция на тему «организация воспитания: содержание и технология» План
- •Источники
- •1. Содержание воспитания
- •2. Технология воспитания
- •Педагогическое мастерство и педагогическая техника учителя18
- •I. Структура педагогического мастерства учителя
- •II. Краткая характеристика структурных элементов педагогической техники учителя.
- •I. Культура внешнего вида
- •II. Саморегуляция личности
- •III. Пантомимика
- •IV. Мимика
- •V. Культура речи
- •VI. Культура педагогического общения
- •III. Упражнения на невербальное поведение
- •IV. Упражнения на вербальное поведение.
- •Круг обязанностей классного руководителя21
- •I. Назначение и задачи классного руководителя
- •II. Функции и содержание работы классного руководителя
- •III. Формы работы классного руководителя с детьми
- •IV. Полномочия классного руководителя
- •V. Классный руководитель обязан:
- •VI. Профессиональная подготовка и условия работы
- •VII. Режим работы классного руководителя, документация и отчетность
- •VIII. Критерии оценки работы классного руководителя
- •Организация воспитательной работы с учащимися22
- •Примерная схема плана-конспекта воспитательного дела
- •Памятка по подготовке воспитательного дела
- •Примерный перечень воспитательных дел в классе и школе26
- •II. Примеры общеклассных дел:
- •III. Примеры общешкольных дел
- •Социальное воспитание в работе классного руководителя27
- •Целевые программы воспитательной работы28
- •Структура плана воспитательной работы29
- •Виды планов воспитательной работы30
- •1. Модель плана работы педагога-воспитателя
- •2. Модель плана по ключевым делам
- •3. План-сетка
- •4. Модель плана по видам деятельности
- •Виды и формы воспитывающей деятельности31
- •План-конспект внеклассного воспитательного дела Классный час «Моя Любовь – моя Звезда»
- •Подготовительная работа
- •Ход мероприятия
- •II. Классный руководитель:
- •IV. Классный руководитель:
- •V. Учитель:
- •Нравственный кодекс влюбленных
- •Что такое «хэллоуин»?32
- •Что такое «день святого валентина»?33
- •Семейно-педагогический клуб в современной школе34
- •1. Информационно-подготовительный этап, или педагогическая диагностика семьи
- •2. Совместная деятельность учителей, родителей и детей в семейно-педагогическом клубе
- •Примерная программа педагогического просвещения родителей
- •Права и обязанности членов семейно-педагогического клуба
- •Мероприятия для координации совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей35
- •Родительское собрание в 5 классе36
- •Основные проблемы:
- •Вопросы для дискуссии:
- •Полезная информация
- •Ход собрания
- •В родительский дневник
- •Правила борьбы с телеманией
- •Полезные телепередачи для пятиклассников
- •Домашнее задание родителям
- •Литература для подготовки к собранию
II. Примеры общеклассных дел:
– классные часы (тематические – два раза в месяц);
– классные собрания (один раз в четверть);
– анкетирование по темам: «Мое отношение к общечеловеческим и христианским ценностям», «Мое отношение к событиям в классе и вне класса», «Мое отношение к одноклассникам», «Выбор профессии» и т.д.;
– христианские праздники (Рождество Христово, Пасха, Святки, Благовещение, Вербное воскресенье, Масленица, память святого благоверного князя Александра Невского и др.);
– различные тематические игры познавательно-развлекательного характера: «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Счастливый случай», интеллектуальные игры (защита любимого предмета, бои эрудитов), КВН, «Бенефис»;
– коллективные творческие дела (КТД): рыцарский турнир, турнир континентов, театральный фестиваль, презентация газет и журналов, обзор прессы и литературных новинок, благотворительные дела, экологические акции, юморина, эстафета любимых занятий;
– праздники: огоньки, дни именинника, день рождения класса, праздник цветов, праздник осени, осенний бал, День лицеиста, День Победы, праздник последнего школьного звонка, спортивные праздники;
– вечера и встречи вместе с родителями: «Дочки-матери», «Папа, мама, я – дружная семья», «Семейный альбом», «Моя родословная»;
– гостиные: музыкальные, поэтические, театральные, спортивные, предметные (например, «Природа и человек», «Мастера русского искусства» и др.);
– различные экскурсии познавательного и эстетического характера;
– посещения театра и кинотеатра, концертов и праздничных гуляний;
– трудовые дела: участие в акциях милосердия, субботниках, помощь младшим товарищам и престарелым, традиционный весенний субботник, подготовка школы к новому учебному году и к выпускным экзаменам;
– спортивные соревнования: «Пама, мама, я – спортивная семья», спортивно-патриотическая игра «Зарница»;
– дальние экскурсионные и паломнические поездки;
– турпоходы;
– выпуски классной газеты и классных литературно-творческих журналов;
– работы по оформлению закрепленного за классом кабинета;
– классные вечера: выпускной вечер в 4-м, 9-м классах;
– «Школа вежливости» по темам: «Азбука вежливости», «Нельзя и Помни», «Этикет народов России», «Бизнес-этикет»;
– круглые столы: «В мире информации», «Проблемы современной России», «Проблемы современной цивилизации», «Религия и общество: диалог в посттоталитарную эпоху», «Час взросления».
III. Примеры общешкольных дел
– 1 сентября – праздник первого школьного звонка, День знаний;
– участие в Дне города;
– школьный интеллектуальный марафон;
– традиционный день школы (встреча с выпускниками);
– школьный конкурс авторской песни;
– декада знаний (по разным учебным предметам);
– традиционная общешкольная ярмарка;
– день культуры – весенний праздник искусств;
– праздник последнего школьного звонка, бал выпускников;
– школьный спортивный праздник;
– участие детей и родителей в ремонте школьного здания;
– путешествие в страну знаний;
– неделя необязательных знаний;
– осенний бал;
– День лицеиста;
– День Победы;
– театральная неделя или театральный фестиваль (например, «Овация-2006»).
Приложение 19