2. Електрично-керовані та оптично керовані транспаранти як базові елементи оеп. Seed – прилади
Просторово часові модулятори світла (ПЧМС) – це працюючий в режимі реального часу реконфігурований пристрій, який здатний змінювати амплітуду, інтенсивність, фазу чи поляризацію оптичної хвилі в залежності від місця розташування даної ділянки на хвильовому фронті.
За видом адресації розрізняють ПЧМС з:
оптичною адресацією (оптично керовані транспаранти);
е
лектричною
адресацією (електрично керовані
транспаранти).
Дані пристрої модуть бути реалізовані на SEED – приладах.
SEED – прилад – пристрій із самонаведеним електронно-оптичним ефектом.
В основі роботи даного пристрою лежить квантово-обмежений ефект Штарка, наслідком якого, наслідком якого є зміна оптичних властивостей квантово-розмірних шарів при накладанні паралельного до них електричного поля. Коли SEED вмикають в зовнішнє коло, виникає оптоелектронний зворотній зв'язок, який може бути як додатній так і від’ємний. При додатному зворотному зв’язку зовнішнє коло повинно мати навантаження R. Тоді при силовому освітленні генерованих SEED фотострум спричиняє значне падіння напруги на R, зменшується тим самим електричне поле на КРМ. Це в свою чергу збільшує поглинання, яке в свою чергу збільшує фотострум до тих пір, поки КРМ не стане зовсім прозорий. Для підтримання SEED в непрозорому стані достатньо досить малої енергії світлового сигналу на вході. Таким чином, має місце ефективність бістабільності.
Переваги SEED для реалізації оптичної бістабільності:
щільність потоку енергії, яка необхідна для зміни прозорості SEED, дуже мала за стандартами для оптичних пристроїв;
велика швидкодія SEED.
Недоліки SEED:
співвідношення оптичного пропускання у відкритому і закритому стані невелике (6/1);
у відкритому стані має місце залишкове поглинання.
3. Компоненти нейрокомп'ютера
До складу нейрокомп'ютера (НК) входять такі основні блоки:
менеджер (модуль керування);
інтерфейси введення/виведення;
передобробник (препроцесор);
інтерпретатор;
н
ейроімітатор.
Нейроімітатор містить:
нейромережу (НМ);
вчитель (при реалізації стратегії навчання з вчителем);
конструктор;
блок оцінювання;
блок відбору інформативних ознак.
Конструктор НМ призначений для формування НМ, яка відповідає моделі предметної області. Для визначення архітектури НМ використовують евристичні процедури, що базуються на попередньому досвіді, або перебір великої кількості варіантів побудови НМ.
Вчитель для НМ з навчанням має безліч можливих реалізацій, де враховують клас задач, що вирішуються, точність та час тримання результатів.
Блок відбору інформативних ознак призначений для визначення необхідної кількості зв’язків і нейронів НМ.
Блок оцінювання визначає якість навчання НМ шляхом обчислення помилки навчання на прикладах з навчальної вибірки, а ефективність вирішення конкретної задачі – шляхом обчислення помилки узагальнення на контрольній вибірці.
База даних містить приклади для навчання і контролю НМ, а також правильні відповіді для НМ, які навчаються з вчителем. Найбільш прийнятний формат подання вхідної інформації – таблиці.
Препроцесор реалізує подання вхідних сигналів у відповідному форматі даних, в основному за рахунок їх масштабування.
Інтерпретатор перетворює відповідь НМ, яка подається, як правило, у вигляді дійсних числових векторів у формат, зрозумілий для людини.