2.3. Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постклассический типы научной рациональности

первые университеты, создаются школы. В них наряду _{с Из} традиционных дисциплин таких, как грамматика, риторика^⁴⁶⁴"^ тика, арифметика, геометрия, астрономия и музыка создаютГ^'" гоприятные условия для развития естественных наук В °^{Я бЛа}" Р. Гроссетеста (1175-1253), Р.Бэкона (ок. 1214-1292) V п^РУДа*

(ок. 1285-1349) и других схоластов высказываются идеи о ™, ^Ма умозрительные науки не могут обойтись без эксперименталь исследований, способных открыть законы Вселенной. В дан^'* период получают распространение магия и алхимия как специфич " ские формы опытного познания.

Возрождение подготовило научную революцию XVI в., открыло бесконечность Вселенной, значимость причинно-следственной за­кономерности, роль активного познающего субъекта. Эти идеи раз­рабатывали Н. Кузанский, Дж. Бруно, Л. да Винчи, Н. Коперник,

Г. Галилей, И. Кеплер и др. Особое значение для формирования тех­ногенной цивилизации имели:

1) формирование антропоцентрического понимания мира. Чело-

век становится творцом, он наделен свободной волей, способен

стать мастером;

2) обоснование гелиоцентрической картины мира, разрушивше:

антично-средневековое представление о мироустройстве;

3) разработка гипотетико-дедуктивнор методологии познания.

Становление новоевропейской науки связано с идеями самодос­таточности природы, ведущей ролью законов природы, предпола­

гающих не только научное открытие, но и его использование.

Философы эмпиризма (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк) и рациона­

лизма (Р. Декарт, Б. Паскаль, Б. Спиноза, Лейбниц) разработали

принципы, методы, формы эмпирической и теоретической деятель-ности. Созданная Галилеем и Ньютоном классическая механика яв­

ляется первой естественнонаучной теорией и картиной мира.

2.2. Междисциплинарно-интегративные тенденции в развитии науки

(А.И. Лойко)

В XX веке наука трансформировалась в системотехническую деятельность, в рамках которой стали преобладать акценты разра­

ботки актуальных исследовательских программ на стыке множества

Научная рациональность - это соответствие теоретических по­строений средствам познания, нормам, идеалам, которые приняты наукой и ведут к объективной истине. Критериями научной рацио­нальности являются логические законы и правила, философские Допущения, существующие картины мира, методы, категории, схе­мы объяснения и понимания, принципы построения научных тео­рий, образцы решения исследовательских задач. Смена типов ра­циональности связана с характером исследуемых системных объек­тов и применяемых средств познания, идеалов и норм науки.

классическая наука (XVII - конец XIX и начало XX вв.) ориен­тирована на жестко детерминистический стиль исследования, ис­ключающий из нормативов научного описания и объяснения все, что относится к субъекту и процедурам его познавательной дея-