- •Навчальне видання
- •Послідовність виконання роботи
- •Алгоритм виконання роботи
- •Інвентар бару
- •Устаткування бару
- •Посуда та инвентар бару , призначення
- •Скляний посуд для бару
- •Норми оснащення скляним посудом для барів на 1 посадочне місце
- •Варіанти завдань
- •Заповнити таблицю
- •Запитання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Класифікація коктейлів. Характеристика компонентів , що є основою для приготування коктелів” (6 години)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Алгоритм виконання роботи
- •Способи вживання міцних напоїв
- •Послідовність виконання роботи: Частина перша.
- •1.Техніка приготування змішаних напоїв
- •2.Послідовність приготування коктейлів у шейкері
- •3.Послідовність приготування коктейлів у міксері
- •4.Послідовність приготування коктейлів у чарці або склянці
- •5. Прикрашання змішаних напоїв
- •6. Порядок складання технологічної карти на коктелі
- •Приклад:
- •Технико-технологічна карта
- •Частина друга
- •7. Органол і птична оцінка якості горілки
- •Дегустаційна карта оцінки якості горілки і лікеро-горілчаних виробів
- •Балльная оцінка горілок
- •Загальна бальна оцінка якості горілок
- •7. Органоліптична оцінка якості коньяку
- •Ситуаційні задачі
- •Варіанти коктейлів
- •Завдання для самостійной роботи
- •Запитання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Технологія приготування коктейлів. Шаруваті коктейлі і красти. Кулери і боулі. Хайболи , бакси , фіци. Аустери і фізи. ” (6 годин)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Шаруваті коктейлі
- •Коктейлі красти
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти коктейлів
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Послідовність виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема заняття: „Технологія приготування гарячих напоїв. Пунші, глінтвейни, гроги. Кава, шоколад, какао. Чай” (6 годин)
- •У результаті виконання роботи студент повинен
- •Пунши і їх різновиди
- •Порядок виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
- •Кава .Шоколад. Какао.
- •Порядок виконання роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Завдання для самостійной роботи
- •Рецепти
- •Питання для самопідготовки
Послідовність виконання роботи
1. Приготувати «Американський фіз»:
— підготувати келих для коктейля, прикрасити «інеєм» і кружечком лимона;
— вимити апельсин і лимон і вичавити з них сік;
— узяти яйце, відділити білок від жовтка;
— подрібнити лід;
— все влити в миску, додати полуничний сироп і лід;
— збивати міксером 2 мін до появи піни;
— процідити напій в келих;
— додати лід і долити охолоджену газовану воду;
— напій зразу ж подати.
2. Приготувати «Томатний аустер»:
— підготувати склянку «старомодна», прикрасити солоним «інеєм» і гілочкою петрушки;
— відділити яєчний жовток від білка;
— жовток помістити в миску для збивання;
— додати решту продуктів по рецепту; - ретельно збивати 2 мін в міксері;
— вміст процідити і вилити в склянку;
— зверху полити соком з шкірки (2—3 краплі) і прикрасити збитими вершки;
— подати з соломинкою;
— продегустувати, порівняти на смак обидва напої і визначити відмітні особливості.
Ситуаційні задачі
Приготувати «Аустер з чорним перцем».
1. Отримати карти інструкцій і продукти.
2. Підготувати «старомодну склянку», прикрасити.
3. Відділити жовток.
4. Влити всі інгредієнти по розкладці в шейкер, збити.
5. Оформити напій і подать.
Приготувати «Цитрусовий фіз».
1. Отримати продукти по розкладці.
2. Приготувати сік з лимона і апельсина.
3. Відділити білок від жовтка (використовувати білок).
4. Всі інгредієнти помістити в стакан шейкера.
5. Змішати продукти в шейкері за 10-15 с.
6. Готовий напій процідити в келих.
7. Додати лід і долити мінеральну воду.
8. Подати напій холодним.
Завдання для самостійной роботи
1. Продегустіровать, порівняти напої на смак, запаху.
2. Зробити висновки і записати відмітні особливості.
3. Скласти технологічні картки.
Рецепти
Томатний аустер
Жовток — 1 шт., томатний сік — 150 г, сіль, перець на смак, лимонний сік — 10 г, збиті вершки — 15 г
Аустер з чорним перцем
Жовток — 1 шт., томатний сік — 50 г, лимонний сік — 50 г, ром — 20 г, сіль, перець на смак
Американський фіз
Яєчний білок — 1 шт., лимон — 0,5 штуки, апельсин 0,5 штуки, полуничний сироп — 25 г, газована вода — 100 г, лід — 3-4 кубики
Вишневий фіз
Вишневий сік з м'якоттю — 50 г, лимон для соку — 0,5 шт., сироп — 20 г, яєчний білок — 1 шт., содова — 50 г, лід — 2—3 кубики
Питання для самопідготовки
1. Назвіть основні компоненти, що входять до складу фізів.
2. Чим прикрашаються фізи ?
3. Як з'єднуються продукти?
4. Яка температура подачі фізів?
5. Що значить «шипучий напій» ?
6. Які відмітні особливості аустерів?
Література:
1.Иванникова Е.И. и др. Барное дело ,- М. Академия,2002.
2.Сало Я.М. Організація обслуговування населення на підприємствах харчування. -Львів. Афиша,2004.
3.Извекова В.Г. Бармен, официант (учебное пособие).-М.Дашков и К. ,2002.
4.Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания..-М.Академия ,2003.
5. Фоли , Рей . Коктейли для „чайников”. : Пер . з анг.- М.: Издательский дом „Вильямс”,2004.-416с.
6.Евсевский Ф. Библия бармена. Все спиртные напитки , вина и коктейли.-М.: Евробукс,2004-304с.
7.Бармина И. Коктейли.-М.:Издательство Жигульского, 2003-296с.
8.Сальваторе Калабрезе. Коктейли для всех.-М.:ЭКСМО,2004-128с.