Расставьте ударение в словах:

августовский агент алкоголь алфавит аналог арахис асимметрия баловать безудержный блокировать бомбардировать боязнь вероисповедание ветеринария втридорога гастрономия генезис гербовый гражданство департамент дефис диалог диспансер договор донельзя досуг досыта дремота жалюзи жестоко закупорить запломбировать звонишь значимость избалованный издавна издревле изобретение иконопись иначе инсульт искоса исповедание исподволь истерия исчерпать каталог

кашлянуть клала коклюш корысть кремень кухонный маркетинг маркетинговый маркировать мастерски мельком менеджмент монолог мусоропровод мытарство мытарь на похоронах наискось намерение наотмашь нарост начать незадолго некролог ненависть нефтепровод новорождённый нормализовать обеспечение обесценить обетованный облегчить обнаружение ободрить озвучение оптовый осведомить осуждённый откупорить пасквиль патриархия плесневеть пломбировать подчистую похороны премирование премировать

постриг приданое прикус принудить принять проведённый псевдоним путепровод раджа ракушка свёкла силос сирота сироты случай снадобье соболезнование согнутый созыв сосредоточение статуя столяр таинство таможня танцовщица трубчатый туфля углубить украинский умерший усугубить феерия феномен фетиш ходатайствовать хозяева христианин цемент центнер черпать щавель экскурс эксперт

Лексические и лексико-фразеологические нормы– это правила употребления слов и устойчивых словосочетаний в соответствии с их лексическим значением.

Причины лексических и лексико-фразеологических ошибок

1. Непонимание лексического значения слова.

Таблетка разложилась во рту (вместо - растворилась). Разложилась – разделилась на составные части, распалась. Растворилась – превратилась из твердого вещества в жидкое образование, однородную смесь.

2. Незнание лексического значения паронимов.

Этот человек был полный невежа в вопросах искусства (вместо – невежда).

Невежа – грубый, невоспитанный человек. Невежда – необразованный, малосведущий человек.

3. Лексическая несочетаемость.

Спортсмены одержали командное первенство на европейском чемпионате.

Одержать можно победу, а в командном первенстве можно только участвовать.

4. Неверное употребление фразеологизмов.

Львиная часть работы была уже выполнена. Правильно – львиная доля или большая часть. Надо вывести его на свежую воду. Правильно – чистую воду.

5. Неуместное использование иностранных слов.

Работа конференции лимитируется из-за отсутствия ведущих специалистов.

Лимитировать – ограничивать. Следует сказать: изменилась, идет медленнее, приостановлена. В данном контексте использование иностранного слова неуместно.

6. Смысловая избыточность слов (плеоназмы).

Памятный сувенир. Сувенир – это и есть подарок на память, слово памятный излишне. Аналогично: неожиданный сюрприз, свободная вакансия, успех победы…

7. Тавтология.

Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку. Повторение однокоренных слов.

К причинам лексических ошибок относится и неверное употребление синонимов, омонимов, многозначных, устаревших, новых слов; лексическая неполнота высказывания.

Употребление в речи жаргонных, диалектных, просторечных, профессиональных слов, клише и штампов зачастую тоже рассматривается как речевая ошибка.

Словообразовательные нормы – это правила, определяющие порядок образования новых слов. Для современного русского литературного языка характерны следующие способы их образования:

1. префиксальный: индексировать – проиндексировать;

2. суффиксальный: меценат – меценатство;

3. префиксально - суффиксальный: копить – накопитель;

4. сложения: секретарь-референт; ценообразование; МРОТ (минимальный размер оплаты труда); сбербанк (сберегательный банк); вуз (высшее учебное заведение).

Причины словообразовательных ошибок, таким образом, связаны с базовыми знаниями, полученными в семье, когда ребенка учили разговаривать, и в школе, когда он впервые знакомился с лингвистическими терминами: приставкой, корнем, суффиксом, окончанием, их названием, значением, функцией.

Морфологические нормы – это правила употребления морфологических форм разных частей речи. Они отражены в грамматиках и справочниках. Их особенность заключается в том, что для каждой части речи характерны свои морфологические формы.

Какие же варианты употребления морфологических форм вызывают затруднение?