- •Горбачук з.И. Русский язык и культура речи
- •Оглавление
- •Модуль I. Язык как система знаний
- •Структурно-логическая схема №1 «Основные разделы науки о языке»
- •Структурно-логическая схема №2 «Язык как способ самопознания»
- •Структурно-логическая схема №3 «Что готов совершенствовать ?»
- •Задания для самостоятельной работы Кроссворд «Лингвистические термины».
- •Игра «я умнее пятиклассника»
- •Модуль II. Литературный язык и языковая норма
- •Структурно-логическая схема «Языковые нормы»
- •Виды языковых норм
- •Произношение согласных перед гласным [э]:
- •Причины акцентологических ошибок
- •Расставьте ударение в словах:
- •Причины морфологических ошибок связаны с:
- •Причины синтаксических ошибок
- •Отсутствие согласования между сказуемым и подлежащим в роде:
- •Отсутствие согласования между сказуемым и подлежащим в числе:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задание 1. Викторина «Языковые нормы»
- •Задание 2. Определите типы речевых ошибок.
- •Модуль III. Функциональный стиль и речевой жанр
- •Структурно-логическая схема «Функциональные стили и речевые жанры».
- •Характеристика функциональных стилей
- •Функционально-стилевая характеристика научных жанров
- •Научное сообщение «Латентная преступность: скрываемая и скрытая»
- •Научная статья «Информатизация образования: «за» и «против»»
- •Научно-популярная статья «Размышления о социологии образования»
- •Функционально-стилевая характеристика жанров официально-делового стиля
- •Образцы оформления документов официально-делового стиля
- •Резюме Гончарова Галина Петровна
- •Коммерческий запрос
- •Коммерческое предложение (оферта)
- •Ответ на предложение (акцепт)
- •Рекламация
- •Функционально - стилевая характеристика публицистических жанров
- •Размышление о реализации американской послевоенной доктрины против ссср, 1945 г.
- •Благодарственное слово учителям
- •Мир Виктории Токаревой
- •Мажорные бунтари
- •Жанры художественного стиля
- •Человек начинал говорить
- •Сказка о человеческих качествах и чувствах
- •Жанры разговорного стиля
- •Мама, где мой новый галстук? Диалог
- •Человеку в пути, за плечами которого уже 33…
- •Задания для самостоятельной работы Контрольные вопросы
- •Тест «Взаимодействие стилей»
- •Модуль IV. Основы культуры речи
- •Структурно-логическая схема № 1 «Качества культурной речи».
- •Виды тропов
- •Виды фигур
- •Студенческие работы
- •Саблина н. Речь как способ самораскрытия личности и средство эффективной коммуникации
- •Постарайтесь ответить на вопросы
- •Е. Стригун Социальный институт семьи: законы функционирования
- •Гери Чепмен: языки любви
- •Языки любви: шкала предпочтений
- •Вопросы автора статьи к читателям
- •Древний мир
- •От Средневековья до Просвещения
- •Задания для самостоятельной работы Тест «Выразительность речи» Назовите троп или фигуру
- •Кроссворды
- •И ноязычные корни
- •Лингвистические термины
- •Слово в художественном тексте
- •Л ексическое значение слов
- •Морфология Лингвистические термины
- •Слова с приставками пре- и при-
- •Лингвистическая игра «умники и умницы»
- •План проведения занятия
- •Предисловие
- •1. Конкурс русского языка
- •2. Конкурс красноречия
- •3. Конкурс на лучшее владение понятийно-терминологическим аппаратом курса «Русский язык и культура речи»
- •Тема «Высказывания поэтов, писателей и лингвистов о русском языке»
- •Конкурс русского языка Задания для агонистов Проверка знаний по теме «Орфографические и пунктуационные нормы»
- •Задания для теоретиков Проверка знаний по теме «Орфоэпические и акцентологические нормы»
- •Проверка знаний по теме «Лексические нормы»
- •Конкурс красноречия
- •Конкурс на лучшее владение понятийно-терминологическим аппаратом курса Тема «Речевые жанры»
- •Тема «Функциональные стили современного русского литературного языка»
- •Тема «Выразительность речи»
- •Тема «Языковая норма»
- •Тема «Культура речи»
- •Методические указания по написанию научных работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •Выбор темы научного сообщения/научного выступления
- •Требования к содержанию и структуре научных работ
- •Оценка качества работы
- •Формы итогового контроля
- •Оценка качества знаний
- •Образцы студенческих работ
- •Вербальные и невербальные способы коммуникации
- •Происхождение русского языка
- •О языковых нормах и речевых ошибках
- •Критерии оценки качества научных сообщений/выступлений
- •5. Уровень компетентности:
- •6. Результаты проведённого исследования и их интерпретация:
- •Краткий понятийно-терминологический словарь курса «русский язык и культура речи»
- •Ответы к заданиям Модуль 1-й
- •Модуль 2-й
- •Модуль 3-й
- •Тест «Взаимодействие стилей»
- •Модуль 4-й
- •Лингвистические кроссворды
- •Краткий словарь ударений (правильный вариант)
- •Послесловие
- •Литература
- •Словари и справочники
Критерии оценки качества научных сообщений/выступлений
Мы предлагаем вам оценить научные сообщения, приведённые в Методических рекомендациях, определить их сильные и слабые стороны в соответствии с нижеуказанными критериями оценки их качества.
Содержание:
- формулировка темы выступления
- ясность цели выступления;
- формулировка тезисов и убедительность аргументов;
- содержание выступления соответствует теме и раскрывает её;
- рациональные и эмоциональные компоненты выступления;
- логическая последовательность выдвинутых положений;
- глубина выводов.
2. Структура:
- актуальность темы исследования;
- формулировка предмета и объекта исследования;
- элементы научной новизны;
- практическая/теоретическая значимость исследования.
3. Наглядность:
- структурно-логические схемы, таблицы, карты, диаграммы;
- демонстрация слайдов.
4. Ораторские способности:
- точность, ясность и понятность суждений;
- выразительность речи (фигуры, тропы, афоризмы, цитаты, пословицы, поговорки и т.д.);
- правильность речи (соответствие языковым нормам);
- психологические приёмы и методы взаимодействия с аудиторией;
- невербальные способы общения со слушателями (тембр и высота голоса, интонация и темп речи, направление взгляда, мимика, жесты, манера поведения выступающего).
5. Уровень компетентности:
- умение выступающего обосновать собственную позицию по излагаемому вопросу;
- умение выступающего отвечать на вопросы аудитории.
6. Результаты проведённого исследования и их интерпретация:
методы проведения исследования: работа с научными источниками, анкетирование,
тестирование, интервьюирование, наблюдение, эксперимент и т.д.;
освещение результатов проведенного исследования: статьи, интервью, радиопередачи, телепрограммы и т.д.;
применение результатов исследования на практике.
Краткий понятийно-терминологический словарь курса «русский язык и культура речи»
А
Акцентология – раздел языкознания, изучающий природу и функции ударения.
Акцентологические нормы – правила постановки ударения в словах.
Аллегория – литературный прием, средство усиления поэтической выразительности, основой которого является изображение отвлеченной идеи через образ, понятие, мысль. Змея и чаша – А. медицины; лиса – А. хитрости, ловкости.
Антитеза – стилистическая фигура, основанная на сопоставлении или противопоставлении контрастных понятий, образов. Ученье – свет, а неученье – тьма.
Б
Басня – краткое поучительное повествование с аллегорическим смыслом.
Басни Эзопа, Ж. Лафонтена, Г.Э. Лессинга, А.П. Сумарокова, И.А. Крылова.
В
Выразительность речи – использование в ней языковых средств, способствующих лучшему восприятию, пониманию, запоминанию и воспроизведению материала.
Г
Гипербола – троп, основанный на преувеличении тех или иных свойств предмета. Вечно ты опаздываешь.
Градация – стилистическая фигура, используемая для повышения или снижения экспрессивности высказывания. «Песня о ветре, о ветре, обутом в солдатские гетры, о гетрах, идущих дорогой войны, о войне…» В.А. Луговской (восходящая градация). «Все грани чувств, все грани правды стерты в мирах, в годах, в часах…» А. Белый (нисходящая градация).
Д
Доверенность – документ, в котором доверитель доверяет кому-либо совершать определенные действия от его имени.
Договор – соглашение о взаимных обязательствах, обычно письменное.
З
Закон оглушения – правила произношения согласных звуков в позиции, при которой на звонкий звук влияет глухой: всё – на звонкий «в» влияет глухой «с», слово произносится [фс'о].
Закон озвончения – правила произношения согласных звуков в позиции, при которой на глухой звук «с» влияет звонкий «б»: просьба - [проз'ба].
Заявление – документ, в котором содержится просьба о чем-либо.
Закон редукции – правила усеченного произношения гласных звуков в безударной позиции.
И
Инверсия – изменение обычного порядка слов и словосочетаний в предложении.
К
Концепция – система взглядов на какое-либо явление; система понятий, выражающих суть этого явления.
Критерий – признак, на основании которого производится оценка или классификация чего-либо.
Культура речи – это такой выбор языковых средств, который позволяет обеспечить наибольший эффект в достижении коммуникативных задач.
Л
Лексика – 1) совокупность слов какого-либо языка; 2) совокупность слов, характерных для данного варианта речи (Л.: бытовая, военная, детская …).
Лексикография – раздел языкознания, занимающийся теорией и практикой составления словарей.
Лексикология – раздел языкознания, изучающий словарный состав языка.
Лексические нормы – правила употребления слов в соответствии с их лексическим значением.
Лексико-фразеологические нормы – правила употребления устойчивых оборотов речи в соответствии с их лексическим значением.
Лекция – устное изложение научной, политической или иной информации.
Лингвистика – синоним языкознания. Наука об общих законах строения и функционирования языка, как основного средства человеческого общения.
Литературный язык – язык повседневного общения, обработанный мастерами слова, обслуживающий научные, социально-политические, экономические и культурные отношения между людьми.
М
Метафора – вид тропа, при котором происходит перенесение свойств одного предмета на другой на основе их сходства в каком-либо отношении; скрытое сравнение. Стальные нервы.
Метод – способ теоретического исследования или практического осуществления чего-либо.
Методика – 1) наука о методах преподавания; 2) совокупность методов обучения чему-либо, практического выполнения чего-либо.
Методология – 1) учение о научном методе познания; принципы и способы организации теоретической и практической деятельности. Методология естественных наук.
2) совокупность методов, применимых в какой-либо науке. Методология истории.
Метонимия – вид тропа, в основе которого лежит принцип смежности, т.е. замены одного предмета другим по значению. Нас ждал праздничный стол (вместо «вкусная еда»).
Модуль в образовательном процессе – способ образовательной деятельности, при котором приводятся в гармоничное соответствие размеры целого и его частей.
Морфема – минимальная значимая часть слова: приставка, корень, суффикс, окончание.
Морфемика – раздел языкознания, изучающий состав слова.
Морфологические нормы – правила употребления морфологических форм разных частей речи.
Морфология – раздел грамматики, изучающий слово как часть речи, его категории и формы.
Н
Научное выступление – выступление перед аудиторией, освещающее разные точки зрения по какой-либо научной проблеме.
Научное сообщение – научное изложение частных аспектов научной проблемы.
Научный стиль – разновидность литературного языка, обслуживающая научную сферу деятельности.
О
Оксюморон – сочетание слов противоположных по смыслу, основанное на парадоксе. «Живой труп», «жар холодных чисел».
Олицетворение – приписывание неодушевленному предмету свойств, присущих человеку. «О чем ты воешь, ветр ночной, О чем так сетуешь безумно? (Тютчев).
Орфография – свод правил правописания.
Орфографические нормы – правила правописания слов.
Орфоэпия – раздел языкознания, изучающий правила литературного произношения.
Орфоэпические нормы – правила произношения звуков в словах.
Официально-деловой стиль – разновидность литературного языка, обслуживающая сферу административных и правовых отношений.
Очерк – краткое описание социально-значимых событий.
П
Письмо – письменный текст, посылаемый для сообщения чего-либо кому-либо.
Понятность речи – доступность речи для тех, кому она адресована.
Правильность речи – соответствие речи действующим нормам языка.
Признак – знак, примета, по которым можно узнать, определить что-либо.
Приказ – официальное указание, подлежащее неукоснительному исполнению. Пунктуационные нормы – правила расстановки знаков препинания в предложении.
Пунктуация – свод правил расстановки знаков препинания.
Публицистический стиль – разновидность литературного языка, обслуживающая политические, экономические и культурные отношения в соответствии с целями и задачами общения.
Публичное выступление – речевое взаимодействие выступающего с аудиторией.
Р
Разговорный стиль – разновидность литературного языка, обслуживающая сферу бытовых отношений.
Резюме – краткая характеристика профессиональных, деловых и личностных качеств человека.
Рекламация – претензия на низкое качество товара с требованием возмещения убытков.
Репортаж – сообщение в средствах массовой информации о каком-либо событии.
Рецензия – критическая оценка чего-либо: научной работы, художественного фильма и т.п.
Речевая ошибка – ошибка в речи говорящего.
Речевой жанр – форма выражения мысли.
Речь – процесс пользования языком.
Риторический вопрос – стилистический прием, не требующий ответа и служащий утверждением или отрицанием чего-либо. «Разве не вынесет Российская империя потерю одной французской булочки?».
Риторическое обращение – подчеркнутое обращение к кому-нибудь или чему-нибудь, имеющее целью выразить отношение автора к объекту. «Люблю тебя, булатный мой кинжал, товарищ светлый и холодный».
Роман – повествовательное произведение со сложным сюжетом и большим количеством действующих лиц.
С
Синекдоха – оборот речи, содержащий название части вместо названия целого и наоборот. «Защита» в значении «защитник»: защита требует оправдания подсудимого.
Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.
Синтаксические нормы – правила употребления синтаксических конструкций.
Стилистические нормы – правила употребления языковых средств в соответствии с особенностями функционального стиля, законами речевого жанра, целями и условиями общения.
Синтаксический параллелизм – сходное расположение элементов речи в смежных частях текста, которые, соотносясь, создают единый поэтический образ. В синем море волны плещут, В синем небе звёзды блещут. (Пушкин)
Система – взаимосвязь каких-либо элементов, определенный порядок в расположении чего-либо.
Словообразование – раздел языкознания, изучающий законы образования производных слов и их строение.
Словообразовательные нормы – правила образования новых слов.
Справка – документ, подтверждающий некую информацию, исходящую из одной организации, и необходимый для предоставления в другую.
Служебная записка – документ, используемый для решения внутрикорпоративных вопросов.
Сравнение – вид тропа, представляющий собой сопоставление одного предмета с другим по какому-либо признаку. «Шмели были похожи на коротенькие ленты от георгиевских медалей» (Паустовский).
Стилистика – область языкознания, изучающая употребление языковых средств в соответствии с ситуацией речевого общения.
Структура – взаимное расположение частей, составляющих одно целое.
Т
Термин – слово, точно обозначающее определенное понятие, употребляемое в науке, технике, искусстве.
Точность речи – умение выражать мысли таким образом, чтобы у говорящего и у слушателя возникало идентичное восприятие сказанного.
Тропы – слова и обороты речи, употребляемые в переносном значении, усиливающие ее выразительность и образность.
Ф
Фельетон – газетная или журнальная статья на злободневную тему, в которой использованы юмористические и сатирические приемы изложения.
Фигуры (стилистические) – особые формы стилистических конструкций, усиливающие эмоциональное воздействие речи на слушателя.
Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуки речи.
Фразеология – раздел языкознания, изучающий устойчивые сочетания.
Функциональный стиль – разновидность литературного языка, употребляемая в определенной сфере человеческой деятельности, характеризующаяся особенностями построения текста и языковыми средствами выражения его содержания.
Функция – роль, значение чего-либо.
Ч
Чистота речи – отсутствие в ней слов-сорняков, слов-паразитов, внелитературных элементов, жаргонных, вульгарных, иностранных слов, употребляемых без особой надобности.
Э
Эллипсис – стилистическая фигура, пропуск структурно-необходимого элемента высказывания, обычно легко восстанавливаемого в данном контексте. «Татьяна, ах! А он реветь. Татьяна в лес, медведь за нею» (Пушкин).
Эпитет – образное определение. Дерзкий лорнет (Лермонтов). Одинокий рассвет (Есенин).
Эссе – литературно-публицистический очерк, в котором в свободной форме излагаются философские, научные, социальные и другие проблемы.
Я
Язык – знаковая система, используемая в общении.
Языковая норма – единообразное, общепринятое употребление элементов языка: слов, словосочетаний, предложений.
Ясность речи – применение в речи слов, значение которых ясно самому говорящему, является мотивированным для него самого.