
- •Часть 2
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Занятие №10
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Практическая работа
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №11
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №12
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №13
- •Содержание занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по III блоку
- •Образец I части билета рубежного контроля по III блоку
- •Образец II части билета рубежного контроля по III блоку
- •Домашнее задание
- •Занятие №15
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №16
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №17
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Общий вид рН-метра 150ми
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №18
- •Содержание занятия
- •Вопросы к рубежной контрольной работе по IV блоку
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по IV блоку
Разбор типовых задач
1. Вычислите
редокс-потенциал системы, содержащей
С
=0,4
моль/л и С
=0,04
моль/л при 298о
К, если стандартный потенциал системы
Fe3+/Fe2+
равен +0,77 В.
Решение: Согласно уравнению Нернста-Петерса имеем:
При решении задач по уравнению Нернста или Нернста-Петерса принимают постоянное значение предлогарифмического множителя. Если подставить постоянные величины и перейти к десятичным логарифмам:
Следовательно, примем:
Для
процесса Fe3+
+ 1e
Fe2+
имеем z=1.
Примем также в первом приближении а=с.
Тогда
В.
2. Редокс-потенциал системы метгемоглобин/гемоглобин при Т=298о К равен 0,055 В. Как измениться редокс-потенциал системы, если 10% гемоглобина будет окислено нитритом натрия (о=0,17 В)?
Решение: По уравнению Нернста-Петерса рассчитаем соотношение концентраций окисленной (метгемоглобин) и восстановленной (гемоглобин) форм с учетом замечаний, сделанных в задаче 1.
В.
Примем за х количество вещества метгемоглобина, тогда 89х - количество вещества гемоглобина. Окислится 89х 0,1 = 8,9х гемоглобина. Количество вещества образующегося метгемоглобина равно также 8,9х. Рассчитаем редокс-потенциал при новом соотношении концентраций окисленной и восстановленной форм:
В.
Таким образом, потенциал в системе возрастет на 0,11 Вольт.
3. Написать формулу гальванического элемента, составленного из медного электрода, находящегося в растворе CuCl2 и хлорсеребряного электрода, если они разделены солевым мостиком.
Решение:
Из справочника найдем, что
=+0,34
В и
=0,21
В.
Следовательно, медный электрод будет положительным полюсом, а хлорсеребряный электрод – отрицательным полюсом.
- Ag / AgCl, HCl // Cu2+ / Cu +
Это и есть формула данной гальванической цепи. ЭДС этой цепи будет:
Е = -
4. Вычислите потенциал водородного электрода, насыщенного водородом при давлении 101,3 кПа, погруженного в дистиллированную воду при 298о К.
Решение: Для системы 2Н+ + 2е Н2 уравнение Нернста примет вид:
Стандартный потенциал водородного электрода принят равной 0 В.
Тогда = 0,059lgC . С учетом -lgC = рН, имеем = -0,059рН.
рН дистиллированной воды равен 7.
С учетом этого: = -0,059 7 = -0,413 В.
5. Гальванический элемент составлен из нормального каломельного электрода и водородного электрода, погруженного в желудочный сок. ЭДС этого элемента равна 340 мВ при 37о С. Вычислите рН желудочного сока.
Решение: В соответствии с уравнением Нернста при 310о К (37о С) имеем:
или
Как видно из полученного уравнения, при положительных значениях рН потенциал водородного электрода всегда отрицателен.
В соответствии с правилами записи гальванических цепей водородный электрод будет положительным полюсом в гальваническом элементе.
|
Pt, H2 P =101,3 кПа |
рН = х Н+ |
Hg2Cl2 KCl C = 1 моль/л |
Hg |
+ |
ЭДС этой цепи
равен:
=+0,278
В (из справочника).
=
-0,601рН.
Решаем уравнение:
0,340 = 0,278 – (-0,601рН)
= 0,278 + 0,601рН
рН =
=1,0
Ответ: рН желудочного сока равен 1,0.