- •Часть 2
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Занятие №10
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Практическая работа
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №11
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №12
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №13
- •Содержание занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по III блоку
- •Образец I части билета рубежного контроля по III блоку
- •Образец II части билета рубежного контроля по III блоку
- •Домашнее задание
- •Занятие №15
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №16
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №17
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Общий вид рН-метра 150ми
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №18
- •Содержание занятия
- •Вопросы к рубежной контрольной работе по IV блоку
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по IV блоку
Содержание занятия
1. Контроль исходного уровня знаний (тест).
2. Разбор теоретических вопросов и решение ситуационных задач.
3. Разбор и выполнение лабораторной работы: Измерение рН потенциометрическим способом.
4. Выходной контроль знаний и умений студентов. Решение ситуационных задач.
5. Подведение итогов занятия. Проверка протокола лабораторной работы.
6. Задание на дом: «Рубежная контрольная работа по IV блоку».
Вопросы и задачи для подготовки к занятию
1. Что называют редокс-системой? Приведите примеры двух разных редокс-систем, в состав которых входят: а) Fe2+; б) NO ; в) Н2О2.
2. Что называют стандартным и формальным редокс-потенциалом?
3. Какие факторы влияют на величину редокс-потенциала?
4. Объясните, почему нитрат-ион не окисляет ион Fe(II) в растворе с рН=7, но окисляет в растворе с рН=1.
5. Приведите примеры редокс-процессов в живых системах, сопровождающихся изменением степени окисления d-элементов.
6. Приведите примеры измерительных электродов, используемых для: а) потенциометрического определения рН; б) определения концентраций ионов кальция в крови.
7. Какие требования предъявляются к электродам сравнения? Приведите примеры двух электродов сравнения.
8. Приведите схему гальванического элемента, составленного для измерения рН.
9. Опишите устройство стеклянного электрода.
10. Как практически определяют величину редокс-потенциала?
11. Какие процессы происходят на электродах гальванического элемента: Zn/Zn2+//Cu2+/Cu0, если =1 моль/л? В каком направлении перемещаются электроны во внешней цепи?
12. Вычислите рН слюны, если потенциал водородного электрода при 298о К равен -372 мВ.
Литература:
[1] с. 464; [3] с. 156; [4] с. 85.
Дополнительная:
1. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. Аналитика. Кн. 1 и 2. М., Высшая школа, 2002.
2. Лекция по теме «Электрохимия».
Образец билета входного тест-контроля
1. Редокс-система состоит из:
А) окисленной формы Б) кислотной формы
В) щелочной формы Г) восстановленной формы
Д) сольватной формы
Ответ: А,Г.
2. Окислительно-восстановительный потенциал зависит от:
А) природы редокс-пары
Б) температуры
В) ионной силы раствора
Г) соотношения концентраций окисленной и восстановленной форм
Д) электроотрицательности атомов
Ответ: А,Б,Г.
3. Измерение ЭДС проводят:
А) в калориметрическом стакане Б) в колбе для титрования
В) в гальваническом элементе Г) на аналитических весах
Д) на спектрофотометре
Ответ: В.
4. Измерительными электродами являются:
А) медный Б) хлорсеребряный В) водородный
Г) стеклянный Д) каломельный
Ответ: А,В,Г.
5. Гальванический элемент составляется:
А) из двух измерительных электродов
Б) из двух электродов сравнения
В) из измерительного электрода и электрода сравнения
Г) из стеклянного электрода и хлорсеребряного электрода
Д) из двух водородных электродов
Ответ: В,Г,Д.
6. Гальванический элемент состоит из серебряного и хлорсеребряного электродов. Формула гальванической цепи имеет вид:
А) Pt, H2/H+// /Ag Б) Ag/Ag+// /Ag
В) Ag/ // H+/H2, Pt Г) Ag/ // Ag+/Ag
Д) Ag/Ag+//H+/Hg, Pt
Ответ: Г.
7. Редокс-потенциалы большинства биологических систем имеют в целом:
А) высокие значения Б) средние значения
В) низкие значения
Ответ: В.
8. Токсичными для организма являются:
А) NO Б) Ca2+ В) NO Г) Cl- Д) Cl2
Ответ: А,ВД.