- •Часть 2
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Занятие №10
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Практическая работа
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №11
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №12
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №13
- •Содержание занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по III блоку
- •Образец I части билета рубежного контроля по III блоку
- •Образец II части билета рубежного контроля по III блоку
- •Домашнее задание
- •Занятие №15
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №16
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №17
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Общий вид рН-метра 150ми
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №18
- •Содержание занятия
- •Вопросы к рубежной контрольной работе по IV блоку
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по IV блоку
Разбор типовых задач
1. Вычислите массу карбоната кальция, находящегося в его насыщенном растворе объемом 3 л.
Решение: Растворение СаСО3 происходит вследствие процесса:
СаСО3 (тв) Са +СО
Обозначим концентрацию ионов Са2+ через х. Тогда
[Ca2+] = [CO ] = [CaCO3] = х.
Для простоты примем коэффициент активности равный 1, тогда согласно правилу произведения растворимости:
ПР = [Ca2+][CO ] = х2
Отсюда:
Масса СаСО3 будет равна (М =100 г/моль):
M = C V M = 6,2 10-5 3 100 = 1,86 10-2 г.
2. В насыщенный раствор хлорида свинца ввели хлорид калия с концентрацией 0,1 моль/л. Вычислите растворимость PbCl2 в моль/л и массу ионов Pb2+ в 1 л этого раствора.
Решение: Растворение PbCl2 можно представить:
PbСl2 (тв) Pb + 2Сl
В присутствии одноименных ионов Cl- (после введения КС1) растворимость уменьшается, т.к. равновесие смещается влево. Обозначим концентрацию ионов Pb2+ через S, тогда [C1-] = 2S + 0,1.
Согласно правилу произведения растворимости ПР = [Pb2+][Cl-]2 (при условии принятия коэффициентов активностей равными 1).
Подставляя концентрации ионов Pb2+ и С1-, имеем:
ПР = S(2S+0,1).
Для упрощения учтем, что S0,1, тогда:
ПР = 0,1 S.
Откуда:
S =
Величину ПР берем из справочника.
Так как [PbС12] = [Pb2+], то это и будет растворимость PbCl2 в присутствии 0,1 М КCl. Допущение, что S0,1, оправдалось, т.к. 1,610-60,1.
Массу ионов Pb2+ найдем по формуле:
3. Смешали равные объемы двух растворов: ацетата свинца с концентрацией 0,001 моль/л и 1%-ный раствор оксалата натрия с плотностью 1,01 г/мл. Образуется ли при этом осадок?
Решение: При смешении растворов ацетата свинца и оксалата натрия протекает реакция:
Pb(CH3COO)2 + Na2C2O4 = PbC2O4 + 2CH3COONa
В ионном виде:
Pb2+ + C2O = PbC2O4
Осадок оксалата свинца может выпасть, если выполняется условие:
[Pb2+][C2O ] ПР
Из таблицы возьмем: ПР =4,810-10.
Найдем концентрации [Pb2+] и [C2O ] с учетом разбавления:
[Pb2+] =
Молярная концентрация Na2C2O4 равна:
[C2O ]=
ИП = [Pb2+][C2O ] = 510-4 3,7510-2 = 1,910-5
Как видно 1,910-5 4,810-10, следовательно, осадок выпадет.
4. Какой концентрации йодид-ионов следует достичь, чтобы из насыщенного водного раствора хлорида серебра выпал осадок йодида серебра?
Решение: Из таблицы найдем значения произведения растворимости для AgC1 и AgJ: ПРAgCl = 1,810-10; ПРAgJ = 8,310-17.
Как видно, AgJ является менее растворимой солью, чем AgCl. При определенных концентрациях йодид-ионов хлорид серебра может перейти в йодид серебра.
Для AgCl: AgClтв Ag + Cl
ПРAgCl = [Ag+][Cl-] = S2,
где S – молярная растворимость AgCl.
[Ag+] = [AgCl] = S =
Ag + J AgJтв
ПРAgJ = [Ag+][J-],
Отсюда:
[J-] =
Таким образом, уже при концентрациях выше 6,410-12 моль/л йодид-ионов осадок AgCl (белого цвета) превращается в осадок AgJ (желтого цвета).
Лабораторная работа
Задание 1. Изучение условий образования осадков.
В две пробирки внесите по 3 мл 0,01 М раствора хлорида кальция. В одну из них добавьте 3 мл 0,01 М раствора оксалата натрия, а в другую 3 мл 0,01 М раствора сульфата натрия.
Наблюдения внесите в таблицу:
Катион с моль/л |
Анион с моль/л |
Концентрация после смешения |
Ионное произведение (ИП) |
ПР |
Наблюдения |
Са2+ 0,01 |
С2О 0,01 |
|
|
|
|
Са2+ 0,01 |
SO 0,01 |
|
|
|
|
Задание 2. Влияние одноименного иона на растворимость малорастворимого электролита.
В пробирку налейте 5 капель 0,2 моль/л раствора нитрата свинца. Добавьте несколько капель 0,2 моль/л раствора хлорида натрия до образования осадка. К содержимому пробирки прилейте 3 мл дистиллированной воды и тщательно перемешайте раствор до полного растворения осадка. Прозрачный раствор разделите пополам и в одну из них добавьте 0,5 мл насыщенного раствора NaCl. Наблюдайте повторное выпадение осадка. Объясните процессы растворения и повторного выпадения осадков исходя из правила произведения растворимости.
Задание 3. Изучение влияния температуры и природы растворителя на растворимость осадка.
К 2 мл 0,2 М раствора нитрата свинца добавьте несколько капель 0,2 М раствора хлорида натрия. Наблюдайте образование осадка. Содержимое пробирки нагрейте на пламени спиртовки, взяв пробирку держалкой. Наблюдайте растворение осадка. Затем пробирку внесите под струю холодной воды и наблюдайте повторное выпадение осадка. Объясните наблюдаемые явления.
В другую пробирку налейте 2 мл 1 М раствора хлорида кальция, затем добавьте 1 мл 1 М раствора сульфата натрия. Почему не выпадает осадок? Затем к полученному раствору добавьте 1-2 мл этанола до выпадения осадка. Почему в этом случае выпал осадок? Объясните эти явления.
Задание 4. Изучение конкурирующих гетерогенных процессов.
В 2 пробирки внесите по 2 мл 0,02 М раствора нитрата свинца и добавьте в каждую из них по 2 мл 0,2 М раствора NаCl до выпадения осадка. Затем в одну из пробирок добавьте 1 мл 0,2 М раствора KJ. Встряхните пробирку и наблюдайте, как меняется цвет осадка. Чем это объясняется?
Во всех опытах напишите молекулярные и ионные уравнения протекающих реакций.