
- •Часть 2
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Занятие №10
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Практическая работа
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №11
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Образец билета выходного контроля
- •Домашнее задание
- •Занятие №12
- •Содержание занятия
- •Вопросы и упражнения для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №13
- •Содержание занятия
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по III блоку
- •Образец I части билета рубежного контроля по III блоку
- •Образец II части билета рубежного контроля по III блоку
- •Домашнее задание
- •Занятие №15
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №16
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №17
- •Содержание занятия
- •Вопросы и задачи для подготовки к занятию
- •Образец билета входного тест-контроля
- •Информационная часть
- •Разбор типовых задач
- •Лабораторная работа
- •Общий вид рН-метра 150ми
- •Ситуационные задачи для контроля усвоения темы
- •Домашнее задание
- •Занятие №18
- •Содержание занятия
- •Вопросы к рубежной контрольной работе по IV блоку
- •Типовые задачи к рубежной контрольной работе по IV блоку
Содержание занятия
1. Контроль исходного уровня знаний (тест).
2. Разбор теоретических вопросов и решение типовых задач.
3. Выполнение лабораторной работы;
а) приготовление ацетатного буфера и оценка рН этих растворов;
б) влияние разбавления на значение рН раствора;
в) определение буферной емкости для ацетатного буфера по кислоте и по щелочи.
4. Проверка протоколов лабораторных работ.
5. Выходной контроль по решению ситуационных задач
6. Задание на дом: «Рубежная контрольная работа по блоку III».
Вопросы для подготовки к занятию
1. Дайте определение буферных растворов и их классификацию.
2. Как можно приготовить буферные растворы?
3. В чем механизм буферного действия? Покажите это на примерах ацетатного и фосфатного буферов.
4. Как рассчитывают рН буферных растворов различных типов по уравнениям Гендерсона-Гассельбаха?
5. От каких факторов зависит рН буферных растворов?
6. Что такое зона буферного действия? Как ее оценивают?
7. Что такое буферная емкость? Как ее рассчитывают по кислоте и по щелочи?
8. От чего зависит буферная емкость?
9. Какие буферные системы содержатся в организме человека? Какая из них обладает наибольшей буферной емкостью?
10. Какие механизмы обеспечивают постоянство рН биосред организма?
11. Какие пары образуют буферные растворы:
а) 50 мл 0,1 М NaOH и 20 мл 0,2 М СН3СООН
б) 50 мл 0,1 М H2SO4 и 100 мл 0,05 М NaOH
в) 50 мл 0,1 М НС1 и 40 мл 0,1 М CH3COONa
г) 20 мл 0,1 М CH3COONa и 30 мл 0,1 М СН3СООН
12. При определении альбумина по реакции с бромкрезоловым зеленым применяют ацетатный буфер. Уксусную кислоту объемом 50 мл смешивают с 13,2 мл раствора гидроксида натрия (концентрация каждого раствора равна 1 моль/л) и объем доводят дистиллированной водой до 1 литра. Вычислите рН используемого раствора.
13. Рассчитайте молярное соотношение компонентов буферной системы, содержащей аммиак и хлорид аммония, имеющей рН=9,8, если рК =4,75.
14. Как изменится рН фосфатного буфера, содержащего 12 мл 0,05 М гидрофосфата натрия и 8 мл 0,05 М дигидрофосфата натрия, после добавления 2 мл 0,05 М раствора NaOH?
Литература:
[1] с. 108; [3] с. 130; [4] с. 41.
Дополнительная:
1. Лекционный материал.
2. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. -М., Высшая школа. 2002.
Образец билета входного тест-контроля
1. Буферными системами являются смеси:
А) NaOH и H2SO4 Б) CH3COONa и NaOH
В) HCOOH и HCOONa Г) NaCl и HCl
Д) NaH2PO4 и K2HPO4
Ответ: В,Д.
2. рН аммонийного буфера рассчитывают по формуле:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Ответ: Г.
3. Фосфатный буфер способен поддерживать рН в интервале:
А) 2,4 3,7 Б) 6,4 8,4 В) 8 10
Г) 3,75 5,75 Д) 1 10
Ответ: Б.
4. Максимальная буферная емкость наблюдается при соотношении Ссопр.осн.: Скисл.:
А) 1:1 Б) 1:10 В) 10:1 Г) 2:8 Д) 5:10
Ответ: А.
5. Для развития бактерий пневмококка наиболее благоприятны значения рН:
А) 7,0 7,4 Б) 7,4 В) 7,6 7,8
Г) 0,9 Д) 5,4 6,9
Ответ: В.
6. Наибольшая буферная емкость по кислоте у следующего буфера крови:
А) белковый Б) фосфатный В) аминокислотный
Г) аммонийный Д) гидрокарбонатный
Ответ: Д.