Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Психосоц. раб.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
08.05.2019
Размер:
486.4 Кб
Скачать

Литература к учебному модулю:

  1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.

  2. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.- 2001, № 3.

  3. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.

  4. Виттенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям. – СПб., 1994.

  5. Козлов В.В. Методологические принципы психосоциальной работы. – М., 2000.

  6. Методики социально-психологической диагностики личности и группы. –М., 1990.

  7. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.

  8. Российский журнал социальной работы. – 1995, № 1.

  9. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М., 1990.

  10. Сатикова С.В. Опыт индивидуального консультирования по вопросам карьеры// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2000. - №4. – С. 25 – 32.

  11. Семаго М. М. Консультирование семьи «проблемного ребенка». Психокоррекционные аспекты работы психолога-консультанта// Психолог в детском саду. Журнал. – 1998. - №1. – С. 66 – 77.

  12. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: содержание и методы. – М., 2002.

  13. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 656 с.

МОДУЛЬ 4. Технологии психосоциальной работы в системе социальной работы

Комплексная цель – раскрыть содержание технологий психосоциальной работы и определить возможности их применения в психосоциальной практике

Тема 1. Консультирование в психосоциальной практике (2 часа)

Цели и задачи психологического консультирования. Профессиональные требования к личности консультанта. Определение и построение эффективной модели консультационного процесса. Принципы психологического консультирования.

Методы, техники, приемы консультирования. Специфика первой беседы с клиентом. Формирование консультантом стратегии и тактики длительного консультативного сопровождения и краткосрочного консультирования.

Конфиденциальность и технология ее обеспечения и поддержания. Предоставление клиенту подробной информации об организации групповой и индивидуальной работы. Проблемы добровольных и принудительных клиентов. Границы жестких технологий. Требования к взаимоотношениям консультанта и клиента.. Этика помощи других специалистов в процессе индивидуального и группового консультирования. Профессиональная компетентность консультантов.

Продолжительность одной консультативной беседы. Ориентировочные нормы затрат времени на психологическое консультирование для различных категорий клиентов.

Выбор времени для консультирования.

Обеспечение контакта с клиентом во время беседы через вербальный и невербальный контакт: через контакт глаз, выражение лица, позу тела, тон и громкость голоса, использование паузы.

Этапы проведения консультативной беседы. Первый этап консультативной беседы: Знакомство с клиентом и начало беседы. Приблизительная продолжительность этапа.

Второй этап консультативной беседы: Расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез. Деятельность психолога-консультанта на первом подэтапе: эмпатическое слушание, приемы структурирования беседы, принятие концепции клиента на этом подэтапе, осмысление того, что говорит клиент. Понятие консультативной гипотезы. Перевод жалобы клиента на язык психологической проблемы. Понятие психологической проблемы. Количество гипотез у психолога-консультанта как показатель его профессиональной оснащенности.

Третий этап консультативной беседы: Оказание воздействия.

Четвертый этап консультативной беседы: Завершение беседы. Приблизительная продолжительность этого этапа. Основная деятельность психолога: подведение итогов беседы; обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другими специалистами; домашние задания; прощание консультанта с клиентом. Особенности эмоционального реагирования клиента на заключительном этапе консультативной беседы: возможные негативные реакции клиента и поведение психолога-консультанта.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.