- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебно-тематический план дисциплины
- •III. Содержание учебных модулей
- •Тема 1. Цели и задачи психосоциальной деятельности в структуре социальной работы (2 часа)
- •Тема 2. Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах (2 часа)
- •Тема 3. Основные психологические теории и их влияние на психосоциальную практику (4 часа)
- •Тема 4. Основные этапы развития психосоциальной практики в социальной работе (4 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 1. Институционализация социальной работы в России (2 часа)
- •Семинар 2. Технологии психосоциальной работы (2 часа)
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Профессионально-этические основы психосоциальной работы в социальных службах (2 часа)
- •Тема 2. Содержание и технологии профессионального развития специалиста (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 3. Основы психологической теории и этапы развития психосоциальной практики в социальной работе (2 часа)
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Психосоциальная работа с индивидом (4 часа)
- •Тема 2. Психосоциальная работа с группой (4 часа)
- •Задания для семинарских занятий
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Консультирование в психосоциальной практике (2 часа)
- •Тема 2. Психосоциальная диагностика и коррекция в психосоциальной деятельности (2 часа)
- •Тема 3. Психотерапия в системе психосоциальной работы (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 6. Место и роль консультирования в психосоциальной практике (2 часа)
- •Семинар 7. Консультативная беседа: сущность и этапы проведения(2 часа)
- •Семинар 8. Место и роль психотерапии в системе психосоциальной работы (2 часа)
- •Тема 1. Организация психосоциальной работы в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях (2 часа)
- •Тема 2. Организация психосоциальной работы в центрах занятости (2 часа)
- •Тема 3. Организация психосоциальной работы в учреждениях социальной защиты и социального обслуживания (2 часа)
- •Тема 4. Психосоциальная работа с военнослужащими (2 часа)
- •Тема 5. Особенности психосоциальной работы с инвалидами (2 часа)
- •Тема 6. Организация психосоциальной работы с пожилыми людьми (2 часа)
- •Тема 7. Организация психосоциальной работы с семьями и детьми (2 часа)
- •Тема 8. Психосоциальная работа с молодежью (2 часа)
- •Тема 9. Психосоциальная работа с людьми, употребляющими психоактивные вещества (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 9. Организация психосоциальной работы в стационарных учреждениях социального обслуживания и социальной защиты (2 часа)
- •Семинар 10. Организация психосоциальной работы в центрах занятости населения (2 часа)
- •Семинар 11. Психосоциальная работа с военнослужащими и участниками боевых действий (2 часа)
- •Семинар 12. Психосоциальная работа в пенитенциарных учреждениях (2 часа)
- •Семинар 13. Психосоциальная работа с инвалидами (2 часа)
- •Семинар 14. Психосоциальная работа с пожилыми людьми (2 часа)
- •Семинар 15. Психосоциальная работа с женщинами (2 часа)
- •Семинар 16. Психосоциальная работа с семьями и детьми (4 часа)
- •Малодетная семья: социально-психологический аспект / Под ред. В.В. Бойко. – м., 1988.
- •Семинар 17. Психосоциальная работа с молодежью (2 часа)
- •Семинар 18. Психосоциальная работа с лицами с отклоняющимся поведением (4 часа)
- •Выявление признаков суицидального поведения // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.
- •Семинар 19. Психосоциальная работа с людьми, употребляющими психоактивные вещества (2 часа)
- •Семинар 20. Этические нормы профессиональной деятельности психолога, социального работника и социального педагога (2 часа)
- •IV. Методические рекомендации студентам для выполнения самостоятельных работ
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Примерные темы исследований:
- •V. Методические рекомендации по подготовке рефератов, курсовых работ Примерные темы курсовых работ:
- •Методические рекомендации студентам к написанию курсовых работ
- •VI. Методические рекомендации по прохождению практических занятий
- •VII. Форма итогового контроля
- •Вопросы к зачету:
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса Список основной литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
Абрумова А.Г., Тихоненко В.А. Актуальные проблемы суицидологи. – М., 1979.
Балуцкий И.В. Психопрофилактика самоубийств среди военнослужащих / Суицид: статистика, мотивация, профилактика / Тезисы докладов городского семинара (25 марта 1999, г. Ростов-на-Дону) / Под ред. Т.Р. Граф.
Безотказные девочки // Смена. – 1991, № 2.
Богоявленский Д.Д. Российские самоубийства и российские реформы // Социологические исследования. – 2002, № 5.
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.
Вопросы психологии. – 1990, № 6.
Выявление признаков суицидального поведения // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.
Гарифулина Э. Специфика организации психосоциальной работы с лицами, склонными к суициду
Детский труд – проституция // Комсомольская правда. – 1992, 10 октября.
Ефремов В.С. Основы суицидологи. – СПб., 2004.
Жигунова Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности // Социологические исследования. – 2002, № 5.
Исаев Д.Н., Нов ков Т.О. Нужна ли подросткам помощь в восприятии смерти? // Вопросы психологии. – 2003, № 3.
Конанчук Н.В. О психологическом смысле суицидов /\ Психологический журнал. – 1989, № 5.
Кондрашев В. Жить бех страха смерти. – М., 1999.
Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психотерапия. – Екатеринбург, 2000.
Кучер А.А., Костюкевич В.П. Выявление суицидального риска у детей // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.
Макшанцева Н.В. Отклоняющееся поведение // Социологические исследования. – 1991, № 8.
Моховиков А.Н. Суицидология: прошлое и настоящее. – М., 2001.
Нагаев В.В., Толстов В.Г., Толстов В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации лиц с отклоняющимся поведением // Вестник. – 2001, № 3.
Напрасная смерть: причины и профилактика самоубийств / Под ред. Д. Вассермана. – М., 2005.
Ориентир. – 1999, № 10.
Ориентир. – 2000, № 10.
Ориентир. – 2001, № 9.
Осипов О.С. Девиантное поведение: благо или зло // Социологические исследования. – 1998, № 9.
Основы социальной работы / Отв. Ред. П.Д. Павленок. – М., 2001.
Отношение к смерти в подростковом и взрослом возрасте // Вопросы психологии. – 2-003, № 3.
Проститутка глазами психолога // Общественные науки и современность. – 1993, № 2.
Проституция и преступность. – М., 1991.
Психосоциальная помощь суицидентам // Социальная психология. – 2000, № 4.
Статистика самоубийств // Социологические исследования. – 2002, № 5.
Социологические исследования. – 1991, № 5; 1998, № 4,8; 1999, № 5.
Социологические исследования. – 1991, № 8.
Социологические исследования. – 1998, № 9.
Социологические исследования. – 2002, № 5.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – М., 2001.
Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль: учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 1997.
Семинар 19. Психосоциальная работа с людьми, употребляющими психоактивные вещества (2 часа)
Контрольные вопросы:
Психологический портрет личности наркомана
Агрессивное поведение в подростковой среде: направления психосоциальной работы
Современные методы лечения алкоголизма Ии наркомании
Музыкотерапия в психосоциальной работе с наркоманами
Зарубежный опыт психосоциальной помощи наркоманам
Профилактика и социально-психологическая работа с людьми с алкогольной зависимостью
Социально-реабилитационная работа с алкоголиками
Направления психосоциальной работы с наркозависимыми в Ростовской области
Литература к теме:
Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. – М., 1988.
Бабаянов Э.А., Пятов М.Д. профилактика алкоголизма. – М., 1981.
Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. – М., 1988.
Биологические аспекты наркологии // Вопросы наркологии. – 1999, № 2.
Битенский В.С., Личко А.Е., Херсонский Б.Г. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков // Психологический журнал. – 1991, № 4.
Гонопольский М.Х. Алкоголь и разрушение личности. – М., 1987.
Гульдан В.В., Корсун А.М. Поиск впечатлений как фактор приобщения подростков к наркотикам // Вопросы наркологии. – 1990, № 2.
Дифференцированная система реабилитации в наркологии / Методические рекомендации № 2001/13. – М., 2001.
Иванов В.В. Наркологическая служба и профилактика наркотизма // Вопросы наркологии. – 1990, № 12.
Игонин А.Л. Об алкоголизме в диалогах. – М., 1994.
Лебедев Б.А., Дунаевский В.В. Алкоголь и семья. – Л., 1986.
Личко А.Е. Наркотизм (употребление наркотиков) и подростковая наркомания. Психопатия и акцентуация характера у подростков. – Л., 1977.
Максимова Н.БЮ. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. – Ростов-на-Дону, 2000.
Методические рекомендации по организации профилактики наркомании среди молодежи / Под ред. В.И. Курбатова. – Ростов-на-Дону, 2000.
Профилактические аспекты наркологии // Вопросы наркологии. – 2001, № 1.
Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия. – Минск, 2003.
Психология подростка. Учебник / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2004.
Сердюкова Н.Б. Наркотики и наркомания. – Ростов-на-Дону, 2000.
Современные методы лечения алкоголизма и наркомании в клинике «Полинар» // Аргументы и факты. – 2000, № 5.
Фролова Г. Музыкотерапия против «дури», которую бессмысленно лечить медикаментозными средствами // Учительская газета. – 2000, № 25.
Цукерман Г.А., Мастеров Б. М. Психология саморазвития. – М., 1995.
Шабатов П.Д., Шпакельберг О.Ю. Наркомания: патопсихология, клиника, реабилитация.