ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛ НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Декан факультета

социальных технологий ЮФУ (зам. декана по учебной работе)

Протокол № _________ ___________________________

«___» _____________200 г. ___________________________

Зав. кафедрой _________________ «___» _____________ 200 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»»

вузовского компонента цикла СД по специальности 040101 - СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

СОСТАВИТЕЛЬ: Нор-Аревян Оксана Аведиковна – к.с.н., доцент

Ростов – на – Дону

2008 г.

I. Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 040101 - Социальная работа на основе примерной программы дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» федерального компонента цикла СД ГОС ВПО.

Цель курса заключается в формировании системных представлений о содержании и методах психосоциальной деятельности, выработка на этой основе психосоциального мышления применительно к особенностям социальной работы, овладение технологиями и навыками психосоциальной работы с разными субъектами и группами в различных социальных учреждениях и сферах жизнедеятельности.

Для достижения цели курса необходимо решение следующих задач:

1. способствовать овладению студентами знаний, позволяющих грамотно осуществлять психосоциальную деятельность;

2. выработка навыков и умений психосоциального мышления и психосоциального поведения будущих специалистов, помочь в выработке навыков практической психосоциальной работы с разными группами людей;

3. способствовать овладению общими методами и технологиями психосоциальной работы;

4. оказывать содействие в осмыслении особенностей психосоциальной работы в учреждениях разного типа, специфических проблем, встающих перед социальным работником;

5. проследить взаимосвязи методов и содержания социальной работы, взаимосвязей различных пластов и аспектов психосоциальной помощи: социального, психологического и т.д.;

6. способствовать формированию представлений студентов о месте психологической помощи клиентам в системе социальной работы;

7. развитию представлений студентов о психологии социальной работы как основе повышения эффективности психосоциальной помощи клиентам, осознание значимости психолого-педагогической подготовки специалиста по социальной работе;

8. развитию профессионального самосознания будущих специалистов, побуждение студентов к самоисследованию своего личностного и профессионального потенциала.

Курс «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» принадлежит к числу специальных дисциплин – рассчитан на выработку у студента специальных конкретных знаний, выработке практически значимых умений и навыков психосоциального мышления и психосоциального поведения, развитию специальной профессиональной компетентности. Курс принадлежит к числу практико-ориентированных. Он дополняет, обогащает и углубляет социально-психологическую проблематику теории и практики социальной работы. Являясь теоретической базой для приобретения навыков, умений и ориентиров профессиональной деятельности социальных работников, данный курс служит основой в работе с различными категориями населения. Курс читается в тесной связи с дисциплинами общепсихологического, социально-психологического, социологического, социально-педагогического циклов.

В результате изучения курса студент должен достигнуть следующих уровней подготовленности:

Специалист должен знать:

• основные этапы и тенденции становления психосоциальной работы как социального института в России и за рубежом;

• основные понятия, категории и концепции психосоциальной деятельности, ее принципы и закономерности, формы и уровни психосоциальной работы, ее этапы;

• основы психологии, виды и технологии психосоциальной деятельности;

• сущность, содержание, инструментарий, методы и виды технологий психосоциальной работы в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения;

• профессионально-этические, организационно-управленческие основы и проблемы психосоциальной деятельности;

• основы правового обеспечения психосоциальной работы.

Специалист должен освоить опыт:

• организации и проведения психосоциальной деятельности;

• практической работы в организациях и службах социальной защиты и обслуживания населения в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения;

• получения и обработки информации о системе психосоциальной деятельности.

Специалист должен владеть:

• основными методами психосоциальной работы с отдельными лицами и различными группами населения;

• методикой координации непосредственной контактной психосоциальной работы, проведения консультационных и профилактических мероприятий с объектами социальной работы;

• основными профессиональными технологиями в органах и учреждениях социальной деятельности.

Учебный курс состоит из пяти учебных модулей:

Модуль 1. Теоретико-методологические основания психосоциальной работы в системе социальной работы

Модуль 2. Психосоциальные проблемы профессионального становления социального работника

Модуль 3. Формы психосоциальной работы

Модуль 4. Технологии психосоциальной работы

Модуль 5. Содержание и методика психосоциальной работы в различных учреждениях

Курс рассчитан на 96 академических часов, в т.ч. 44 часа – семинарские занятия и 4 часа – практические занятия. Самостоятельная внеаудиторная работа студента – 66 часов. Итоговая форма отчетности – зачет.

В рабочей программе имеется список вопросов для подготовки к зачету, примерные темы рефератов и методические рекомендации к их выполнению, список основной и дополнительной литературы.