- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебно-тематический план дисциплины
- •III. Содержание учебных модулей
- •Тема 1. Цели и задачи психосоциальной деятельности в структуре социальной работы (2 часа)
- •Тема 2. Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах (2 часа)
- •Тема 3. Основные психологические теории и их влияние на психосоциальную практику (4 часа)
- •Тема 4. Основные этапы развития психосоциальной практики в социальной работе (4 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 1. Институционализация социальной работы в России (2 часа)
- •Семинар 2. Технологии психосоциальной работы (2 часа)
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Профессионально-этические основы психосоциальной работы в социальных службах (2 часа)
- •Тема 2. Содержание и технологии профессионального развития специалиста (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 3. Основы психологической теории и этапы развития психосоциальной практики в социальной работе (2 часа)
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Психосоциальная работа с индивидом (4 часа)
- •Тема 2. Психосоциальная работа с группой (4 часа)
- •Задания для семинарских занятий
- •Литература к учебному модулю:
- •Тема 1. Консультирование в психосоциальной практике (2 часа)
- •Тема 2. Психосоциальная диагностика и коррекция в психосоциальной деятельности (2 часа)
- •Тема 3. Психотерапия в системе психосоциальной работы (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 6. Место и роль консультирования в психосоциальной практике (2 часа)
- •Семинар 7. Консультативная беседа: сущность и этапы проведения(2 часа)
- •Семинар 8. Место и роль психотерапии в системе психосоциальной работы (2 часа)
- •Тема 1. Организация психосоциальной работы в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях (2 часа)
- •Тема 2. Организация психосоциальной работы в центрах занятости (2 часа)
- •Тема 3. Организация психосоциальной работы в учреждениях социальной защиты и социального обслуживания (2 часа)
- •Тема 4. Психосоциальная работа с военнослужащими (2 часа)
- •Тема 5. Особенности психосоциальной работы с инвалидами (2 часа)
- •Тема 6. Организация психосоциальной работы с пожилыми людьми (2 часа)
- •Тема 7. Организация психосоциальной работы с семьями и детьми (2 часа)
- •Тема 8. Психосоциальная работа с молодежью (2 часа)
- •Тема 9. Психосоциальная работа с людьми, употребляющими психоактивные вещества (2 часа)
- •Задания для семинарских занятий Семинар 9. Организация психосоциальной работы в стационарных учреждениях социального обслуживания и социальной защиты (2 часа)
- •Семинар 10. Организация психосоциальной работы в центрах занятости населения (2 часа)
- •Семинар 11. Психосоциальная работа с военнослужащими и участниками боевых действий (2 часа)
- •Семинар 12. Психосоциальная работа в пенитенциарных учреждениях (2 часа)
- •Семинар 13. Психосоциальная работа с инвалидами (2 часа)
- •Семинар 14. Психосоциальная работа с пожилыми людьми (2 часа)
- •Семинар 15. Психосоциальная работа с женщинами (2 часа)
- •Семинар 16. Психосоциальная работа с семьями и детьми (4 часа)
- •Малодетная семья: социально-психологический аспект / Под ред. В.В. Бойко. – м., 1988.
- •Семинар 17. Психосоциальная работа с молодежью (2 часа)
- •Семинар 18. Психосоциальная работа с лицами с отклоняющимся поведением (4 часа)
- •Выявление признаков суицидального поведения // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001, № 3.
- •Семинар 19. Психосоциальная работа с людьми, употребляющими психоактивные вещества (2 часа)
- •Семинар 20. Этические нормы профессиональной деятельности психолога, социального работника и социального педагога (2 часа)
- •IV. Методические рекомендации студентам для выполнения самостоятельных работ
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Примерные темы исследований:
- •V. Методические рекомендации по подготовке рефератов, курсовых работ Примерные темы курсовых работ:
- •Методические рекомендации студентам к написанию курсовых работ
- •VI. Методические рекомендации по прохождению практических занятий
- •VII. Форма итогового контроля
- •Вопросы к зачету:
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса Список основной литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
Тема 1. Организация психосоциальной работы в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях (2 часа)
Правовое и организационное обеспечение психосоциальной помощи работы в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях. Задачи законодательства РФ по вопросам охраны здоровья. Организация охраны здоровья в РФ. Зарубежные психосоциальные программы охраны здоровья.
Особенности содержания и методов психосоциальной работы в этих учреждениях. Психологическое, социальное и медицинское консультирование и обслуживание населения. Понятие о психогигиене и психопрофилактике. Методы психофизической тренировки, аутотренинг, дыхательные методы. Саногенное мышление и когнитивная психотерапия в лечении и профилактике заболеваний. Взаимодействие психосоциального работника и врача в работе с больными в преодолении страха лечебных процедур, хирургических вмешательств и т.д. Критерии эффективности психотерапевтических и реабилитационных психосоциальных программ в медицинских и спортивно-оздоровительных учреждениях.
Тема 2. Организация психосоциальной работы в центрах занятости (2 часа)
Социально-экономические проблемы занятости. Факторы, предопределяющие безработицу. Этапы личностного и профессионального роста человека. Проблема профессиональной карьеры.
Потеря работы как кризисная жизненная ситуация и этап жизни. Психологические и социальные последствия безработицы. Организация психосоциальной помощи безработным. Психодиагностика, профориентация и профессиональное обучение и переподготовка безработных.
Особенности использования психодиагностических данных при оказании психологической помощи. Особенности консультативной помощи безработным.
Основные технологии психосоциальной помощи безработным. Консультации и клубная работа в системе психосоциальной помощи безработными. Критерии эффективности психосоциальной работы с безработными.
Тема 3. Организация психосоциальной работы в учреждениях социальной защиты и социального обслуживания (2 часа)
Проблема особенностей содержания и методов психосоциальной работы в разных учреждениях. Проблема поиска эффективных моделей психосоциальной работы в соответствии со спецификой работы учреждений: проблема соответствия содержания и методов психосоциальной работы.
Сеть стационарных учреждений для инвалидов и престарелых, детей с ограниченными возможностями и специфика психосоциальной работы в них.
Сеть реабилитационных центров для несовершеннолетних с девиантным поведением.
Введение социальной и психосоциальной работы в больницах, госпиталях и других медицинских учреждениях, введение психосоциальной работы в войсках, МЧС, в системе МВД с целью социально-психологической поддержки клиентов и их семей. Общие и специфические задачи и содержание деятельности практического психолога и социального работника в этих учреждениях.
Консультативные центры и телефоны, специфика психосоциальной работы в социальных учреждениях консультационного типа.
Тема 4. Психосоциальная работа с военнослужащими (2 часа)
Введение психосоциальной работы в войсках, МЧС, в системе МВД с целью психологической поддержки военнослужащих и реабилитации участников военных конфликтов, техногенных и природных катастроф. Правовое и организационное обеспечение психосоциальной помощи работникам внутренних органов и армии. Проблемы становления правового самосознания личности и профессионализм.
Психологическая подготовка служащего или воина к профессиональной деятельности, помощь в решении профессиональных и личностных проблем. Работа с увольняющимися в запас. Проблематика и технологии работы в пенитенциарных учреждениях. Особенности помощи заключенным и персоналу учреждения. Типы проблем и типы клиентов – военнослужащих в деятельности психосоциального работника. Проблема эффективности помощи и качества проводимых диагностических обследований.