Облік в зарубіжних країнах
Опорний конспект лекцій
З напряму підготовки 6.030.5090
“Облік і аудит ”
ОКР “Бакалавр
денної форми навчання
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
ТАВРІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ економіки та бізнесу
Кафедра “Облік і аудит”
Облік в зарубіжних країнах
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
З напряму підготовки 6.030.5090 “Облік і аудит ”
ОКР “Бакалавр
денної форми навчання
2011
Курс лекцій містить основні теми з дисципліни “Облік в зарубіжних країнах”, вивчення яких передбачено програмою для напряму підготовки 6.030.50900“Облік і аудит” ОКР «Бакалавр».
Розроблено: доцентом кафедри “Облік і аудит”
к.е.н. Вороновською О.В.
Розглянуто на засіданні кафедри “Облік і аудит”
(протокол №___ від _____________20___р.)
Зміст
Y
ВСТУП 5
ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНОПРИЙНЯТІ ПРИНЦИПИ І СИСТЕМИ ОБЛІКУ 6
ТЕМА 2. НАЦІОНАЛЬНІ СИСТЕМИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ - 23
ТЕМА 3. МІЖНАРОДНІ СИСТЕМИ ПЛАНІВ РАХУНКІВ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ 38
ТЕМА 4. ФІНАНСОВА ЗВІТНІСТЬ 43
ТЕМА 5. ОБЛІК ГРОШОВИХ КОШТІВ 57
ТЕМА 6. ОБЛІК РОЗРАХУНКІВ З ДЕБІТОРАМИ 62
ТЕМА7. ОБЛІК ТОВАРНО-МАТЕРІАЛЬНИХ ЗАПАСІВ 69
ТЕМА 8. ОБЛІК ДОВГОСТРОКОВИХ АКТИВІВ 79
ТЕМА 9. ОБЛІК ФІНАНСОВИХ ВКЛАДЕНЬ ТА КОНСОЛІДОВАНА ЗВІТНІСТЬ 88
ТЕМА 10 ОБЛІК КОРОТКОСТРОКОВИХ ЗОБОВ’ЯЗАНЬ 102
ТЕМА 11. ОБЛІК ДОВГОСТРОКОВИХ ЗОБОВ’ЯЗАНЬ 115
ТЕМА 12. ОБЛІК ВЛАСНОГО КАПІТАЛУ І РОЗПОДІЛ ПРИБУТКУ У ТОВАРИСТВАХ 124
ТЕМА 13. ОБЛІК ВЛАСНОГО КАПІТАЛУ ТА РОЗПОДІЛУ ПРИБУТКУ В КОРПОРАЦІЯХ 129
ТЕМА 14. ОРГАНІЗАЦІЯ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ В КРАЇНАХ ЗОНИ ПОШИРЕННЯ ІСЛАМУ - 140
ТЕМА 15 ОБЛІК І ЗВІТНІСТЬ У КИТАЇ 148
ТЕМА 16. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОБЛІКУ У ФРАНЦІЇ 154
ТЕМА 17. БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК У США – 159
ТЕМА 18. ОБЛІК У ПОРТУГАЛІЇ, ШВЕЦІЇ ТА БЕЛЬГІЇ – 179
ЛІТЕРАТУРА 195
ВСТУП
В умовах ринкової економіки бухгалтерський облік є особливо важливою функцією ефективного управління виробничими і комерційними структурами, знаряддям контролю за раціональними і економічним використанням ресурсів з метою досягнення комерційного успіху і виконання фінансових обов’язків перед державою.
Особливого значення знайомство з обліком у зарубіжних країнах набуває у зв’язку з прийняттям Україною Національних стандартів бухгалтерського обліку, за допомогою яких наша країна здійснює інтеграцію до Міжнародних Стандартів Бухгалтерського Обліку, що, в свою чергу, базуються на Загальновизнаних Принципах Бухгалтерського Обліку (GААР).
Методологічні розбіжності між діючими в Україні обліковими правилами та процедурами і Загальновизнаними Принципами Бухгалтерського Обліку досить великі. Останні зумовлені, перш за все, не особливостями облікової системи як такої, оскільки вони беруть свій початок від Луки Пачолі (1445—1517), а розбіжностями у правових засадах, які існують у кожній країні, традиціями, багатовіковим досвідом та менталітетом облікових працівників.
Методичні розбіжності, пов’язані з обліковою традицією, з точки зору практика, мають суттєве значення, хоча й, на відміну від методологічних, вони не мають під собою ґрунтовних причин. Проте подолати ці розбіжності дуже важко із-за суб'єктивних факторів: усвідомлення філософії обліку великою кількістю фахівців, які звикли ставитись до бухгалтерського обліку як такого, що ведеться, перш за все, з метою звітування перед податковими органами. (Тут ми маємо справу з однією із, хоча й офіційно в Україні не заявленою, проте на практиці здійснюваною теорією, у відповідності до якої бухгалтерський облік розглядається як частковий випадок податкового права).
Організаційні розбіжності пов’язані з формами власності та обсягом господарської діяльності.
Дидактичні розбіжності при вивченні обліку досить суттєві, оскільки вітчизняні викладачі намагаються надати своїм студентам навички облікових процедур через усвідомлення облікових концепцій, зарубіжна школа ставить собі за мету підвести до розуміння облікових концепцій шляхом послідовного освоєння облікових процедур.
Чи можливо повністю перебрати зарубіжний досвід ведення бухгалтерського обліку? Навряд чи. Перш за все тому, що наша країна має багатовіковий самобутній досвід та традиції ведення обліку, які започатковані у часи прийняття християнства Київською Руссю та пов'язані з великими культурними надбаннями наших предків. Проте, не слід забувати й слова Т. Шевченка: «Вчитеся, брати мої, думайте, читайте. Чужого навчайтеся й свого не цурайтесь».