
- •Методичні матеріали для проведення практичних занять
- •Методичні матеріали для проведення практичних занять
- •1. Мета, основні завдання та предмет навчальної дисципліни
- •2.Тематичний план дисципліни
- •Вивчення дисципліни за темами
- •2.1.Зміст дисципліни за модулями та темами
- •3. Плани лекцій Модуль 1. Базові положення сучасної концепції процесно – орієнтованого менеджменту якості
- •Тема 1. Сутність процесно - орієнтованого менеджменту якості та його сучасна концепція
- •Тема 2. Еволюція підходів до управління якістю
- •Тема 3. Функції управління якістю
- •Тема 4. Методи і інструменти управління якістю
- •Тема 5. Економіка якості
- •Тема 6.Системний підхід до управління якістю. Філософія загального управління якістю (тqm)
- •Модуль 2. Створення системи управління якістю на підприємстві і забезпечення її ефективного функціонування.
- •Тема 7. Стандартизація вимог до якості. Міжнародні стандарти iso, qs, gmp.
- •Тема 8 Побудова системи менеджменту якості у відповідності з вимогами стандартів iso серії 9000.
- •Тема 9 Порядок та процедура сертифікації систем менеджменту якості.
- •Тема 10. Правове та інформаційне забезпечення процесів управління якістю.
- •4. Плани практичних занять Практичне заняття №1
- •Тема 1. Сутність процесно - орієнтованого менеджменту якості та його сучасна концепція
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Тестові завдання Тести одиничного вибору
- •Тести множинного вибору
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Еволюція підходів до управління якістю
- •Навчальні завдання
- •Рекомендована література
- •Завдання для перевірки знань
- •Тести одиничного вибору
- •Практичне заняття №3 Тема: Функції управління якістю План семінарського заняття
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для перевірки знань
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 4 Тема: контроль якості План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 5
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Тести до теми:
- •Практичне заняття № 6 Тема: економіка якості План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Тести до Теми 5: Економіка якості
- •Порядок оцінки рівня якості продукції складається з наступних етапів (розташуйте в правильній послідовності):
- •Диференційний метод оцінки рівня якості заснований на використанні:
- •Інтегральний показник якості визначається за формулою:
- •Практичне заняття №7 Тема: концепція tqm як ефективний спосіб управління бізнесом. Премії з якості. План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття № 9 Тема: система управління якістю на підприємстві План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Тести одиничного вибору
- •Тести множинного вибору
- •Тести альтернативного вибору
- •Тест упорядкованого вибору
- •Практичне заняття № 10 Тема: Стандартизація і сертифікація в управлінні якістю План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Тести одиничного вибору
- •Тести множинного вибору
- •Тест альтернативного вибору
- •Тест упорядкованого вибору
- •Стандартизація вимог до якості. Міжнародні стандарти iso, qs, gmp.
- •Практичне заняття № 11 Тема: Аудит якості і премії якості План семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №12
- •5. Індивідуальні завдання Зміст індивідуальної роботи
- •6.Організація самостійної роботи студентів
- •Зміст самостійної роботи
- •7. Методики активізації процесу навчання
- •8. Система поточного і підсумкового контролю
- •Контрольні питання
- •Список рекомендованої літератури
Рекомендована література
Адлер Ю.П. Шпер В.Л. “Шесть сигм”: еще одна дорога, ведущая к храму //www.management.com.ua. /qm/qm012.htm/
Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов / О.П. Глудкин, Н.М.Горбунов, А.И.Гуров, Ю.В.Зорин. Под ред.О.П.Глудкина. – М.: Горячая линия - Телеком, 2001. – 600 с.
Лапидус В.А. Всеобщее качество (TQM) в российских компаниях. Москва: ОАО «Новости», 2000 – 432с.
Козак Н. Бенчмаркинг як інструмент підвищення конкурентоспроможності компанії //Управление компанией. - №1-2. – 2000.
Козак Н. Сбалансированная система оценочных индикаторов как инструмент управления бизнесом //www.management.com.ua. /ct/ct005.htm/
Курьян А.Г., Серенков П.С. Использование EDEFO для описания и кассификации процесов в рамках системы качества МС ИСО серии 900 версии 2000 года //www.management.com.ua. /qm/qm014.htm/
Мазур, Шапиро Реструктуризація
Мишин В.Н. Управленеи качеством: Учебное пособие для вузов. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 303с.
Окрепилов В.В. Управление качеством: Учебник для вузов/2-е издание, доп. и перераб. – М.: ОАО “Изд-во “Экономика””,1998. – 639с.
Огвоздин В.Ю. Управление качеством. Основы теории и практики: Учебное пособие. – М.:Издательство «Дело и сервис», 2002. – 160с.
Производственный менеджмент. Учебник для вузов /С.Д.Ильенкова и др. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 583с.
Стивенсон В.Дж. Управление производством : Пер с англ. – М.: БИНОМ, Лаборатория базовых знаний, 1999. – 927с.
Ситніченко В. Тенденції якості у новому тисячолітті //Стандартизація, сертифікація, якість. – 2000. - №3. – с.42-51.
Управление качеством: Учебник для вузов /С.Д.Ильенкова и др. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 199с.
Фомичев С.К. Основы управления качеством: Учебн.пособие. – К.: МАУП, 2000. – 196с.
Тести до теми:
До класичних методів менеджменту якості не належать:
А) статистичне управління якістю;
Б) цикл Демінгу;
В) концепція покращення KAIZEN;
Г) методологія 6 сигм;
Д) відповіді а) і в) невірні;
Ж) всі відповіді вірні.
До сучасних методів менеджменту якості не належать:
А) концепція покращення KAIZEN;
Б) методологія 6 сигм;
В) статистичне управління якістю;
Г) концепція “Будинок якості”;
Д) всі відповіді невірні;
Ж) відповіді в), г) д) вірні.
До класичних методів менеджменту якості належать:
А) реінжиніринг;
Б) цикл Демінгу;
В) концепція покращення KAIZEN;
Г) методологія 6 сигм;
Д) метод структурування функцій якості;
Ж) всі відповіді невірні.
До сучасних методів менеджменту якості належать:
А) концепція покращення KAIZEN;
Б) методологія 6 сигм;
В) метод структурування функцій якості;
Г) концепція “Будинок якості”;
Д) всі відповіді невірні;
Ж) відповіді в), г) д) вірні.
До складу 7 інструментів контролю якості належать:
А) контрольний листок;
Б) діаграма Парето;
В) гістограма;
Г) діаграма розкиду;
Д) стратифікація;
Ж) відповіді а), б), в), г), д) вірні;
З) відповіді а) і д) невірні.
Інструмент, який дозволяє наочно уявити величини втрат від різних дефектів:
А) діаграма Парето;
Б) гістограма;
В) діаграма розкиду;
Г) причинно-наслідкова діаграма;
Д) відповіді а), в) вірні;
Ж) всі відповіді невірні.
Інструмент для збору даних та автоматичного їх впорядкування називається:
А) причинно-наслідкова діаграма;
Б) контрольна карта;
В) контрольний листок;
Г) кореляційна діаграма.
Д) все невірно.
Метод, що дозволяє провести селекцію даних для з’ясування причин розкиду характеристик виробу називається:
А) діаграма розкиду;
Б) стратифікація;
В) гістограма;
Г) діаграма Парето;
Д) відповіді б) і в) невірні.
До інструментів управління якістю не належать:
А) діаграма спорідненості;
Б) діаграма зв’язків;
В) діаграма розсіювання;
Г) гістограма;
Д) стрілкова діаграма;
Ж) діаграма планування процесу.
Матрична діаграма і таблиця якості є тотожними поняттями?
А) так;
Б) ні.
Інструмент, який дозволяє спланувати оптимальні строки виконання усіх робіт має назву:
А) стрілкова діаграма;
Б) діаграма планування процесу;
В) матрична діаграма;
Г) діаграма зв’язків;
Д) відповіді а), б), в) невірні;
Ж) всі відповіді невірні.
“Будинок якості” і матриця планування продукту є нетотожними поняттями?
А) так;
Б) ні.
Ре інжиніринг це:
А) метод вартісного аналізу бізнес-процесів;
Б) кардинальна перебудова бізнес-процесів;
В) метод підвищення якості бізнес-процесів;
Г) інструмент конкурентного налізу;
Д) всі відповіді невірні.