- •IV семестр
- •Практическое занятие № 27/№2
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 28/№3
- •Лексико-семантической системы русского языка
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 29
- •Лексико-семантический анализ слова. Диктант
- •Текст диктанта Подготовка к экзаменам
- •Практическое занятие № 30
- •Фразеологизмы. Фразеологическая система
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 31
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 32
- •И мотивированности значения
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 33
- •Определяемые структурно-грамматическими свойствами
- •Практическое задание
- •Распределите фразеологизмы по разрядам, выделив именные, глагольные, адъективные, адвербиальные и междометные.
- •Определить значение приведенных фразеологизмов. Дать им характеристику с точки зрения структурно-семантической типологии и лексико-грамматического состава.
- •Практическое занятие № 34
- •Определяемые генетическими свойствами
- •Практическое задание
- •Определить значение и происхождение данных фразеологизмов, заполнить таблицу.
- •Практическое занятие № 35
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 36
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 37
- •План анализа фразеологической единицы.
- •Образец анализа
- •План лексико-семантического анализа текста
- •Образец анализа текста
- •Текст для аудиторной работы
- •Практическое занятие № 39
- •Лексико-семантический анализ текста
- •Практическое занятие № 41 тема: ономастика. Топонимия Подготовить сообщения
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 42
- •Общая характеристика
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 43
- •Язык тоталитарного общества и постсоветского периода Подготовить выступления
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 44 тема: лексикография
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 45
- •Практическое задание
- •Практическое занятие № 46 тема: лексикографический анализ
- •Темы для выступлений
- •План лексикографического анализа
- •Образец анализа
- •Практическое занятие № 47 лабораторная работа №3
- •Задания к лабораторной работе (индивидуальны для каждого студента)
- •Практическое занятие № 48
- •Найти антонимы, дать им характеристику с семантической точки зрения (градуальные/неградуальные).
- •Выписать иноязычные слова, отметить их признаки и степень освоения русским языком.
- •Определить семантику и тип по степени семантической слитности и мотивированности значения выделенного курсивом устойчивого сочетания.
- •Темы для самостоятельной работы Типы лексических значений слов
- •Омонимия и полисемия
- •Ассоциативно-семантическое поле
- •Классификации фразеологизмов по стпени семантической слитности и мотивированности значения
- •Основные тенденции развития лексики и фразеология в XX веке.
- •Признаки слова.
- •Основные функции слова.
- •Аспекты слова
- •Фразеология. Фразеологизмы. Фразеологическая система
- •Признаки фразеологизмов.
- •2. Фразеологическое значение, его отличие от лексического. Основные виды фразеологического значения.
- •Отличия фразеологического значения от лексического.
- •3. Фразеологическая система.
- •4. Парадигмы фразеологизмов по собственно лексическим признакам.
- •I. По семантико-стилистической отнесенности.
- •II. По употреблению в речи.
- •Типы фразеологизмов по степени семантической слитности и мотивированности значения.
- •Типы фразеологических единиц с точки зрения семантической слитности.
- •Внешние признаки фразеологических сращений.
- •Сопоставление фразеологических сращений и фразеологических единств.
- •Признаки фразеологических сочетаний.
- •Признаки фразеологических выражений.
- •Номинативно-экспрессивные.
- •6. Отражение фразеологического значения в толковых и фразеологических словарях.
- •Основные тенденции развития лексики и фразеологии в XX в.
- •1. Развитие лексико-фразеологической системы как результат взаимодействия внешних и внутренних закономерностей.
- •2. Основные этапы и тенденции развития лексико-фразеологической системы
- •Тенденции.
- •Тенденции.
- •Тенденции.
- •Тенденции.
- •3. Основные пути развития словарного состава в XX в.
Практическое занятие № 30
ТЕМА: ФРАЗЕОЛОГИЯ.
Фразеологизмы. Фразеологическая система
Общее понятие о фразеологии, фразеологизме. Фразеологизм и слово. Фразеологизм и свободное словосочетание. Признаки фразеологизмов.
Фразеологическое значение, его отличие от лексического. Основные виды фразеологического значения.
Особенности фразеологической системы.
Практическое задание
Ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте фразеологические выражения. Например: “Как говорят о том, кого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что-либо?” – “Тяжелый на подъем”.
Как говорят 1) о том, кто часто меняет свои решения? 2) о том, кто вдруг стал понимать, замечать что-либо? 3) о человеке, который пришел невовремя, некстати? 4) о кротком, безобидном человеке? 5) о человеке, который держится неестественно прямо 6) о болтливом человеке? 7) о бесследном исчезновении кого- (чего-) либо? 8) о положении, когда опасность грозит со всех сторон? 9) о чем-нибудь надоевшем, много раз слышанном? 10) о человеке, от которого ожидают успеха в какой-либо деятельности?
Определите значение фразеологизмов. Выделите фразеологизмы, которые выражают: 1) качественно-определительное значение (их можно использовать для характеристики человека); 2) временнóе значение; 3) пространственное значение; 4) количественное значение: а) большого количества, б) малого количества.
В первую голову, в подметки не годится, ветер в голове бродит, глаза в глаза, дай срок, дверь в дверь, до седых волос, за тридевять земель, имя же им легион, испокон века, капля в море, кисейная барышня, коломенская верста, куда глаза глядят, куда Макар телят не гонял, не ахти сколько, не трусливого десятка, ни грана, ни на йоту, первым делом, с большой буквы, с минуты на минуту, с три короба, семь верст до небес.
Литература
Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. – М., 1990, § 59 – 61.
Современный русский язык. / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982, с. 50 – 60.
Современный русский язык. / Под ред. Е.И. Дибровой.–В 3-х чч.–Ч. 1. – М., 1995, с. 116 – 128.
Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. / Под. ред. П.А. Леканта. – Раздел “Лексикология.” - М., 1991, с. 5 – 61.
Практическое занятие № 31
ТЕМА: ПАРАДИГМЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ПО СОБСТВЕННО ЛЕКСИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ
Однозначные и многозначные фразеологизмы.
Омонимия фразеологизмов.
Синонимия фразеологизмов. Фразеологические варианты.
Паронимия фразеологизмов.
Антонимия фразеологизмов.
Практическое задание
Среди данных фразеологизмов выделите однозначные и многозначные (для работы используйте «Фразеологический словарь русского языка» под ред. А.И.Молоткова). Составьте предложения, в которых использовался бы многозначный фразеологизм в различных его значениях.
Висеть на телефоне, гладить по головке, давать волю, диву даваться, ездить верхом, забивать голову, заблудиться в трех соснах, между жизнью и смертью, с пятого на десятое, хлеб насущный.
Укажите, какие из приводимых попарно фразеологизмов являются синонимичными, а какие – вариантными.
От альфы до омеги – от аза до ижицы; брать слово назад - брать слова назад; брать слово назад – брать слово обратно; впадать в детство – впасть в детство; впадать в детство – впадать в ребячество; выйти из колеи – выбиться из колеи; гнуть спину – тянуть лямку; гнуть спину – гнуть горб; гора упала с плеч – гора с плеч; держать в струне – держать в узде; держать в струне – держать в ежовых рукавицах; мороз по коже – мурашки по спине; быть на отшибе – находиться на отшибе; сесть в лужу – сесть в калошу; точить лясы – точить зубы; хоть бы хны – хоть бы что.
3. Подберите к приведенным фразеологизмам синонимы и антонимы, охарактеризуйте их: поднимать нос, взять в долг, вешать нос на квинту, бог знает, спустя рукава, с незапамятных времен, презренный металл, тугой на ухо, мухи не обидит, на одно лицо, с булавочную головку, как на подбор, молоко на губах не обсохло.
Литература
Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. – М., 1990, § 63 - 76.
Современный русский язык. / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982, с. 62 - 68.
Современный русский язык. / Под ред. Е.И. Дибровой.–В 3-х чч.–Ч. 1. – М., 1995, с. 132 - 174.
Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. / Под. ред. П.А. Леканта. – Раздел “Лексикология.” - М., 1991, с. 5 – 61.