Практическое занятие № 48

ТЕМА: ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Повторить все темы по лексикологии.

2. Выполнить лексико-семантический анализ выделенного жирным шрифтом слова.

3. Выполнить анализ подчеркнутого фразеологизма.

4. Выполнить лексико-семантический анализ предложенного текста.

В конце длиннейшего коридора нас нагнала юркая горничная.

• Господин Андерс, хозяин очень просят вас зайти сейчас к ним.

• Свершилось! – прошептал я, прислоняясь к стене.

• А-а… Очень кстати. С удовольствием. Пойдем, дружище.

Отвратительный старикашка, владелец меблированных комнат, помешанный на чистоте и тишине, встретил нас холодно:

• Извините, господа. По делу. Вероятно, в душе думаете: “Зачем мы понадобились этой старой скотине?”

(А.Аверченко.)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 49

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

Задания к контрольной работе

Вариант 1

1. Определить значение выделенного жирным шрифтом в тексте слова, охарактеризовать его (прямое/переносное: метафора, метонимия, синекдоха, мотивированное/немотивированное, свободное/несвободное: фразеологически связанное, синтаксически обусловленное, конструктивно-ограниченное).

2. Найти антонимы, дать им характеристику с семантической точки зрения (градуальные/неградуальные).

3. Выписать иноязычные слова, отметить их признаки и степень освоения русским языком.

4. Определить семантику и тип по степени семантической слитности и мотивированности значения выделенного курсивом устойчивого сочетания.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 50

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Найти примеры слов с переносным значением, определить тип переноса. Найти слова с несвободным значением, определить его тип.

2. Найти в тексте антонимы, синонимы, охарактеризовать их. есть ли в нем слова, способные вступать в омонимические отношения? Имеющие паронимическую пару?

3. Найти в тексте заимствования, назвать их признаки.

4. Найти в тексте фразеологизмы, выполнить их анализ.

5. Выполнить лексико-семантический анализ выделенного слова.

6. Выполнить лексико-семантический анализ текста.

Маленький восьмилетний Тема стоял над сломанным цветком и с ужасом вдумывался в свое безвыходное положение. Всего несколько минут назад он вышел через террасу в сад в самом веселом, беззаботном расположении духа. Вдруг его сердце от радости и наслаждения сильно забилось… Любимый папин цветок, над которым он возился море времени, наконец расцвел! Еще вчера папа внимательно его осматривал и сказал, что мечта его не скоро сбудется - раньше недели (в лучшем случае) не будет цвести. И вот сегодня – что за роскошный, что за прелестный цветок! Никогда, никто, конечно, подобного не видал. Папа говорит, что когда гер Готлиб (главный садовник ботанического сада) увидит, то у него слюнки потекут. (По Н. Гарину – Михайловскому. Детство Тёмы)

Темы для самостоятельной работы Типы лексических значений слов

Другие типологии лексических значений слов.

Б.Н.Головин. О типах лексических значений слов русского языка (Уч.зап. Горьковского ун-та, 1960, вып. 59):

1. По связи слова и предмета: а) номинативные – сигнальные (междометия, служебные слова); б) прямые – переносные; в) конкретные – абстрактные.

2. По связи слова и сознания: а) терминологические – общие; б) образные – безобразные; в) эмоциональные и логические.

3. По связи значений друг с другом: а) синонимичные и антонимичные; б) полисемичные и омонимичные; в) производящие и производные; г) мотивированные – немотивированные.

4. По связи слова и коллектива людей – носителей языка: а) неологические – архаические; б) современные – этимологические; в) языковые – речевые; г) нейтральные – стилистически приуроченные.

5. По связи значения с другими словами: а) свободные – связанные; б) связанные лексически – связанные грамматически.

Л.А.Качаева. Об основных типах лексических значений слова (Филол. науки, 1978, № 6):

1. С точки зрения связи с действительностью, функции и парадигматических связей слова:

1. значения свободные – прямые, номинативные, исходные;

2. значения производные: а) номинативно-производные; б) переносные (производно-характеризующие, экспрессивно-производные);

3. значения экспрессивно-синонимические.

2. С точки зрения связи слова с контекстом (синтагматические):

1. значения свободные – независимые от контекста;

2. значения связанные: а) лексически связанные – реализующиеся в тематически ограниченных контекстах; б) фразеологически связанные – реализующиеся лишь в ограниченных словосочетаниях.

3. С точки зрения грамматической организованности значений:

1. значения грамматически не обусловленные;

2. значения грамматически обусловленные: а) синтаксически обусловленные; б) конструктивно обусловленные; в) морфологически обусловленные.

4. С точки зрения закрепленности в слове как единице языка:

1. значения узуальные – языковые, закрепленные в общенародном словаре;

2. значения окказиональные – речевые, ситуативные, контекстуальные.

М.И.Фомина. Современный русский язык. Лексикология (М., 1990, § 8):

1. Соотнесенность с действительностью:

прямые,

переносные: а) с потухшей образностью; б) с живой образностью.

2. Степень мотивированности (происхождение):

непроизводные (первичные);

производные (вторичные).

3. Лексическая сочетаемость:

свободные,

несвободные: а) фразеологически связанные; б) синтаксически обусловленные; в) конструктивно обусловленные.

4. Выполняемые функции: номинативные – экспрессивно-синонимические