- •Культурология в системе соц.-гум.Знаний Что такое культурология?
- •Что такое культура?
- •Культура как исторически передаваемая система унаследованных представлений
- •Культуры и системы символов
- •Культура как способ передачи, сохранения и развития знаний о действительности и отношения к ней
- •Культура и человек
- •Человек и культура
- •Становление культурологии как академического поля исследований
- •Экспликация идеи культуры в философии античности
- •Философия Возрождения: человек как творец культурной среды
- •Философия Просвещения: становление понятия "культура"
- •Философия культуры Джованни Батиста Вико
- •Вико: «мыслительные формы»
- •Философия культуры Жан-Жака Руссо
- •Философия культуры Иоганна Готфрида Гердера
- •Гердер: культура как “сфера”
- •Философия культуры Иммануила Канта
- •Неокантианство: идея ценностей
- •Неокантианство: Генрих Риккерт
- •Неокантианство: Эрнст Кассирер
- •Эрнст Кассирер: философия символических форм
- •Философия культуры Джованни Батиста Вико
- •Вико: «мыслительные формы»
- •Философия культуры Жан-Жака Руссо
- •Философия культуры Иоганна Готфрида Гердера
- •Гердер: культура как “сфера”
- •Философия культуры Иммануила Канта
- •Неокантианство: идея ценностей
- •Неокантианство: Генрих Риккерт
- •Неокантианство: Эрнст Кассирер
- •Эрнст Кассирер: философия символических форм
- •Философия жизни XIX века
- •Социология культуры: Альфред Вебер
- •Гуманитарная социология: Макс Вебер
- •Социология культуры: Альфред Вебер
- •Социология: социально-критическая теория
- •Герменевтика
- •Структурализм
- •Становление культурологии (cultural studies) как академического поля исследований
- •Основные направления современного культурологического знания
- •Гендерные исследования
- •Визуальные исследования
- •Медиа и коммуникации
- •Постколониальные исследования
- •Сравнительные исследования культур
- •Структура культуры
- •Картина мира
- •Этос культуры
- •Комплексы символов
- •Культурные институты
- •Картина мира
- •Категории культуры
- •Роберт Редфилд: структура картины мира
- •Категории культуры
- •Роберт Редфилд: структура картины мира
- •Арон Гуревич: природные и социальные категории
- •Этос культуры
- •Культурные ценности
- •Язык как комплекс символов
- •Гипотеза лингвистической относительности
- •Культурные институты
- •Континуум “социализация–инкультурация”
- •Континуум “социализация–инкультурация”
- •Социализация
- •Инкультурация
- •Измерение хронотопа
- •Первобытность: понятие и периодизация
- •Ранняя первобытность: 2 млн. Л. Н. – 50 тыс. Л. Н.
- •Homo habilis (австралопитек умелый, 2–1,6 млн. Л. Н.)
- •Homo erectus (питекантроп, 1,6–0,4 млн. Л. Н.)
- •Homo sapiens neanderthalensis (неандерталец, 195–29 тыс. Л. Н.)
- •Зрелая первобытность: 50–10 тыс. Лет назад
- •Поздняя первобытность: 10–5 тыс. Лет назад
- •Синкретизм первобытной культуры
- •Мировое древо
- •Ритуалы
- •Горизонтальная модель мира
- •Появление религии и философии
- •Трансформация модели мира
- •Идея абсолютного блага
- •Культура как поиск социально-интегрирующих факторов
- •Изменения в политической жизни и культурная легитимация
- •«Изобретение традиции»
- •Появление религии и философии
- •Трансформация модели мира
- •Идея абсолютного блага
- •Конфуцианство: дэ
- •Культура как поиск социально-интегрирующих факторов
- •Конфуцианство: вэнь
- •Конфуцианство: “человек культуры”
- •"Брахман — это Атман, Атман — это Брахман"
- •Сансара и карма
- •Формирование универсальной морали в индийской традиции
- •Универсальная этика джайнизма
- •Универсальная этика буддизма
- •Публичность социального пространства
- •Ограничение античного равенства
- •Xюбрис и индивидуация
- •Пайдейя как самовоспитание
- •Пайдейя как сфера светской культуры
- •Античность как тип культуры
- •Закон vs традиция
- •Публичность социального пространства
- •Соревновательность в политической и экономической жизни
- •Роль христианства в культурном объединении западного мира
- •Теоцентризм и символизм раннесредневековой картины мира
- •Университетская среда и личность нового типа
- •Антропоцентризм в понимании мира
- •Формирование гуманистической культуры
- •Гуманизм и гуманисты
- •Субкультура
- •Обращение к античной традиции
- •Популяризация гуманистической культуры
- •Противостояние двух концепций человека в европейской культуре XV–XVI вв.
- •Реформация
- •Новое Время и модернизация
- •Экономическая модернизация
- •Политическая модернизация
- •Абсолютистское государство как государство национальное
- •Формализация школьного образования
- •Развитие городских форм жизни
- •Основные тенденции культурного процесса:
- •Эстетизация культуры
- •Индустриальная революция
- •Мартин Хайдеггер: сущность техники
- •Массовизация культуры
- •Культуриндустрия
- •Глобализация
- •Культурная гибридизация
- •Способы культурного взаимодействия
- •Информационная революция
- •Информационное пространство как культурная среда
- •Информационное общество и изменение механизма урбанизации
- •Информационное общество и изменение структуры семьи
- •"Взрыв коммуникаций"и изменение картины мира
- •Информационное общество и изменение структуры семьи
- •Арджун Аппадураи: скейпы
- •Аппадураи: информационное общество и проблема самоконструирования субъекта
- •Ульрих Бек: смена культурного проекта внутри модерна
- •Ульрих Бек: основные черты нового культурного проекта
- •Визуальный поворот» в современной культуре
- •Фотография
- •Ролан Барт: «Сamera lucida: Комментарий к фотографии»
- •Зритель: спецификация фотографии
- •Способность к механическому воспроизведению натуры
- •Способность к миметическому «совершенству» и «образ себя»
- •Оператор: означивание
- •Сьюзен Зонтаг: "о фотографии" (1977)
- •Вальтер Беньямин: кино и визуально-бессознательное
- •Маршалл Маклюэн: специфика телевидения
- •Сетевые формы организации общества
- •Транстемпоральность культуры Беларуси
- •Формирование многокомпонентности белорусской культуры
- •Специфика белорусской саморефлексии и становления национальной идентичности
- •Игнат Абдиралович: проблема исторического пути и культурного своеобразия белорусов
- •“Белорусский проект освобождения”
Культурная гибридизация
Культурная ситуация сер. ХХ века характеризуется культурной гибридизацией, приводящей к утрате аутентичных характеристик локальных культур. Большинство культур является результатом модернизации, демонстрирует последствия воздействия модерна на автохтонные культурные комплексы. Идея неизменного характера культурных различий, ориентация на исследование чистых культурных форм устаревает.
Культуры различных типов вступают во взаимодействие, то есть между ними устанавливаются непосредственные отношения и связи, происходят процессы заимствований, влияний, взаимных изменений. В результате прямой культурной трансмиссии происходит столкновение культур. Оно представляет собой конфликт двух или более различных культурных систем – их ценностей, норм, идеалов и оценок.
Способы культурного взаимодействия
Изучая реакцию культурной единицы (группы или индивидуума) на изменение вокруг нее культурного контекста, культурологи выделяют следующие способы культурного взаимодействия: (1) ассимиляция, (2) сепарация (геттоизация), (3) аккультурация, (4) маргинализация.
В процессе ассимиляции культурная единица полностью отказывается от своей культуры и стремится целиком усвоить чужой культурный багаж. Культурная ассимиляция связана с рядом затруднений. Их причиной оказывается либо недостаточная пластичность самой ассимилирующейся единицы, либо сопротивление принимающей культурной среды. Даже при условии успешного овладения языком и достижении приемлемого уровня повседневной компетентности среда не сразу принимает группу или индивидуума как своих, они постоянно «выталкиваются».
Сепарация (геттоизация) реализуется в ситуациях, когда культурная единица старается избегать соприкосновения с чужой культурой, пытаясь сохранить собственную культурную среду.
Стратегия аккультурации как способа культурного взаимодействия была изучена известными антропологами Робертом Редфилдом и Мелвиллом Херсковицем. Они определили аккультурацию как ситуацию, когда группы или отдельные личности – выходцы из разных культур – вступают в стабильный непосредственный контакт, что приводит к взаимоизменениям в первичных культурных моделях. Таким образом, отличительной чертой аккультурации как способа преодоления культурного конфликта выступает наличие процесса внутреннего согласования, "подгонки", взаимного приспособления культурных моделей, который следует за акцентированием чужих культурных черт, образцов поведения или традиционных способов жизни.
Маргинализация – процесс неудачного замещения собственных норм, ценностей, моделей и образцов поведения соответственными нормами, ценностями, моделями и образцами, пришедшими извне. В результате маргинализации группа и ее члены упрощают и профанируют свою картину мира, ценностно-нормативные установки и идеалы, не обогащась заимствованиями из другой культуры.
информационное общество как культурный проект
Информационная революция
В 60-е гг. ХХ в. вследствие развития информационных технологий и преобразования технологического способа производства возникает информационное производство.
В основе информационного производства лежат кибернетические методы и средства управления, а также инструментарий информационных и коммуникационных технологий.
Глубина и размах технологических и социальных последствий информатизации различных сфер социальной жизни и экономической деятельности позволяют говорить об информационной революции.
Информационная революция – качественный скачок в развитии современной цивилизации на основе превращения знания и информации в непосредственные производительные силы.
В результате возрастания роли информации, знаний и информационных технологий происходит:
(1) увеличение числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, Интернета, а также традиционных и электронных СМИ;
(2) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
The Medium is the Message
Теоретик информационного общества Маршалл Маклюэн рассматривал средства массовой информации как то, что влияет на общество не столько своим содержанием, сколько сущностными характеристиками. Телевидение, радио, газеты и другие СМИ оказывают непредсказуемое влияние на развитие общества самим фактом своего существования. Необходимость изучения скрытых медиаэффектов Маклюэн сформулировал в виде знаменитого высказывания «Средство передачи сообщения само является сообщением» (The Medium is the Message).