- •Культурология в системе соц.-гум.Знаний Что такое культурология?
- •Что такое культура?
- •Культура как исторически передаваемая система унаследованных представлений
- •Культуры и системы символов
- •Культура как способ передачи, сохранения и развития знаний о действительности и отношения к ней
- •Культура и человек
- •Человек и культура
- •Становление культурологии как академического поля исследований
- •Экспликация идеи культуры в философии античности
- •Философия Возрождения: человек как творец культурной среды
- •Философия Просвещения: становление понятия "культура"
- •Философия культуры Джованни Батиста Вико
- •Вико: «мыслительные формы»
- •Философия культуры Жан-Жака Руссо
- •Философия культуры Иоганна Готфрида Гердера
- •Гердер: культура как “сфера”
- •Философия культуры Иммануила Канта
- •Неокантианство: идея ценностей
- •Неокантианство: Генрих Риккерт
- •Неокантианство: Эрнст Кассирер
- •Эрнст Кассирер: философия символических форм
- •Философия культуры Джованни Батиста Вико
- •Вико: «мыслительные формы»
- •Философия культуры Жан-Жака Руссо
- •Философия культуры Иоганна Готфрида Гердера
- •Гердер: культура как “сфера”
- •Философия культуры Иммануила Канта
- •Неокантианство: идея ценностей
- •Неокантианство: Генрих Риккерт
- •Неокантианство: Эрнст Кассирер
- •Эрнст Кассирер: философия символических форм
- •Философия жизни XIX века
- •Социология культуры: Альфред Вебер
- •Гуманитарная социология: Макс Вебер
- •Социология культуры: Альфред Вебер
- •Социология: социально-критическая теория
- •Герменевтика
- •Структурализм
- •Становление культурологии (cultural studies) как академического поля исследований
- •Основные направления современного культурологического знания
- •Гендерные исследования
- •Визуальные исследования
- •Медиа и коммуникации
- •Постколониальные исследования
- •Сравнительные исследования культур
- •Структура культуры
- •Картина мира
- •Этос культуры
- •Комплексы символов
- •Культурные институты
- •Картина мира
- •Категории культуры
- •Роберт Редфилд: структура картины мира
- •Категории культуры
- •Роберт Редфилд: структура картины мира
- •Арон Гуревич: природные и социальные категории
- •Этос культуры
- •Культурные ценности
- •Язык как комплекс символов
- •Гипотеза лингвистической относительности
- •Культурные институты
- •Континуум “социализация–инкультурация”
- •Континуум “социализация–инкультурация”
- •Социализация
- •Инкультурация
- •Измерение хронотопа
- •Первобытность: понятие и периодизация
- •Ранняя первобытность: 2 млн. Л. Н. – 50 тыс. Л. Н.
- •Homo habilis (австралопитек умелый, 2–1,6 млн. Л. Н.)
- •Homo erectus (питекантроп, 1,6–0,4 млн. Л. Н.)
- •Homo sapiens neanderthalensis (неандерталец, 195–29 тыс. Л. Н.)
- •Зрелая первобытность: 50–10 тыс. Лет назад
- •Поздняя первобытность: 10–5 тыс. Лет назад
- •Синкретизм первобытной культуры
- •Мировое древо
- •Ритуалы
- •Горизонтальная модель мира
- •Появление религии и философии
- •Трансформация модели мира
- •Идея абсолютного блага
- •Культура как поиск социально-интегрирующих факторов
- •Изменения в политической жизни и культурная легитимация
- •«Изобретение традиции»
- •Появление религии и философии
- •Трансформация модели мира
- •Идея абсолютного блага
- •Конфуцианство: дэ
- •Культура как поиск социально-интегрирующих факторов
- •Конфуцианство: вэнь
- •Конфуцианство: “человек культуры”
- •"Брахман — это Атман, Атман — это Брахман"
- •Сансара и карма
- •Формирование универсальной морали в индийской традиции
- •Универсальная этика джайнизма
- •Универсальная этика буддизма
- •Публичность социального пространства
- •Ограничение античного равенства
- •Xюбрис и индивидуация
- •Пайдейя как самовоспитание
- •Пайдейя как сфера светской культуры
- •Античность как тип культуры
- •Закон vs традиция
- •Публичность социального пространства
- •Соревновательность в политической и экономической жизни
- •Роль христианства в культурном объединении западного мира
- •Теоцентризм и символизм раннесредневековой картины мира
- •Университетская среда и личность нового типа
- •Антропоцентризм в понимании мира
- •Формирование гуманистической культуры
- •Гуманизм и гуманисты
- •Субкультура
- •Обращение к античной традиции
- •Популяризация гуманистической культуры
- •Противостояние двух концепций человека в европейской культуре XV–XVI вв.
- •Реформация
- •Новое Время и модернизация
- •Экономическая модернизация
- •Политическая модернизация
- •Абсолютистское государство как государство национальное
- •Формализация школьного образования
- •Развитие городских форм жизни
- •Основные тенденции культурного процесса:
- •Эстетизация культуры
- •Индустриальная революция
- •Мартин Хайдеггер: сущность техники
- •Массовизация культуры
- •Культуриндустрия
- •Глобализация
- •Культурная гибридизация
- •Способы культурного взаимодействия
- •Информационная революция
- •Информационное пространство как культурная среда
- •Информационное общество и изменение механизма урбанизации
- •Информационное общество и изменение структуры семьи
- •"Взрыв коммуникаций"и изменение картины мира
- •Информационное общество и изменение структуры семьи
- •Арджун Аппадураи: скейпы
- •Аппадураи: информационное общество и проблема самоконструирования субъекта
- •Ульрих Бек: смена культурного проекта внутри модерна
- •Ульрих Бек: основные черты нового культурного проекта
- •Визуальный поворот» в современной культуре
- •Фотография
- •Ролан Барт: «Сamera lucida: Комментарий к фотографии»
- •Зритель: спецификация фотографии
- •Способность к механическому воспроизведению натуры
- •Способность к миметическому «совершенству» и «образ себя»
- •Оператор: означивание
- •Сьюзен Зонтаг: "о фотографии" (1977)
- •Вальтер Беньямин: кино и визуально-бессознательное
- •Маршалл Маклюэн: специфика телевидения
- •Сетевые формы организации общества
- •Транстемпоральность культуры Беларуси
- •Формирование многокомпонентности белорусской культуры
- •Специфика белорусской саморефлексии и становления национальной идентичности
- •Игнат Абдиралович: проблема исторического пути и культурного своеобразия белорусов
- •“Белорусский проект освобождения”
Роль христианства в культурном объединении западного мира
Христианство стало основным стержнем, объединявшим разнородные культурные миры. Оно предлагало твердую систему ценностей и оценок, что было особо привлекательным на фоне всеобщего “упадка нравов”. В качестве надэтнической религии, рассматривающей религиозное обращение как полное отчуждение от прошлого, оно было притягательно для варваров, желавших идентифицироваться с более высокой культурой. Обращенность христианства к индивидууму, его внутреннему миру и отношениям с Трансцендентным привлекала римлян, перекликаясь с настроениями позднеантичной культуры.
Теоцентризм и символизм раннесредневековой картины мира
Христианство становилось основой миропонимания человека раннего средневековья. Основным постулатом мышления стала идея о существовании сакрального (истинного) и земного (неистинного) миров. Земной мир выступал как отражение мира вечных сущностей, а все существующее в нем рассматривалось как символ.
Осваивая мир, человек шел не от наблюдения и опыта, а от первоначального знания истины.
Так, мир состоял из трех частей – Европы, Азии и Африки – не потому, что их существование было установлено, но потому что Св. Писание рассказывает о том, сыновья Ноя – Сим, Хам и Йафет – поделили между собой части света. Эти части не были равнокачественны, поскольку определялись религиозным и эмоциональным смыслом, который в них вкладывался.
Весь христианский мир – Европа – был для человека раннего средневековья “своим” – близким и понятным, миром “порядка”. Несмотря на изолированность локальных сельских общин, плохие дороги, низкие скорости передвижения и опасности, люди в это время путешествовали охотно, но редко пересекали границы “своего” пространства. За ними предполагались земли, где не действовали привычные законы и жили фантастические существа.
Эпоха Возрождения:спор о достоинстве человека
Университетская среда и личность нового типа
Интеллектуальная революция средневековья привела к тому, что легализован был слой людей умственного труда. Получив оправдание своим занятиям, объединившись в корпорации, они становятся выразителями нового индивидуального сознания. Университетская среда, с самого начала не знавшая сословных различий, объединяла гетерогенные социальные элементы на основе способностей и знаний.
Универсанты представляют собой личности нового типа, чьё благородство определялось наработанным культурным багажом. Понятия “благородство” и “утонченность” начали употребляться в значении аристократизма ума и поведения, тонкости психики, рафинированности вкуса.
Антропоцентризм в понимании мира
Ученик Фичино – Джованни Пико делла Мирандола (1463–1494) предпринял одну из самых радикальных попыток средствами античной мысли решить интеллектуальные проблемы трансформирующегося позднего средневековья.
Особое внимание мыслителей конца XIV – начала XV вв. привлекала проблема человека.
Под влиянием античной традиции гуманисты перешли от теоцентрического к антропоцентрическому пониманию мира. Человек оказывался центральным звеном всей цепи космического бытия, выступал как Божье творение, стоящее в центре мира.
Наиболее известным текстом, посвященным определению сущности человека, явилась "Речь о достоинстве человека" (Oratio de hominis dignitate, 1487) Пико, где человек определялся как самосозидающее существо, обладающее свободой воли и выбора.
Гуманистический антропоцентризм совпадал по интенциям с формированием нового видения человека в среде горожан.
С процессами урбанизации и коммерциализации жизни возникают представления о (1) социальной автономии человека; (2) способности к труду как его сущностной характеристике.
Накладываясь на гуманистический идеал человека, они порождают концепцию homo faber, характеризующую человека как активно действующее, самоформирующееся существо, способное не только к самокреации, но и к изменению природного окружения.
Социально-культурный смысл гуманистического движения