- •1. Особливості когнітивної психокорекції та основні етапи роботи з клієнтом. Раціонально-емотивна терапія (рет) а. Елліса. «авс-схема», етапи, показання.
- •2. Назвіть причини порушень психічного розвитку дітей шкільного віку.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •Реальнісна терапія у. Глассера. Мета реальнісної терапії, позиція психолога, очікування від клієнта. «Сім кроків» роботи з клієнтом.
- •Наведіть приклади специфічних форм прояву емоційно-вольової сфери дошкільнят.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Нейролінгвістичне програмування: основна ідея та методи практичної роботи.
- •2.2 Цілі застосування нлп
- •2. Назвіть методи, за допомогою яких досліджують процеси мислення дошкільнят.
- •2 . Назвіть методи, за допомогою яких досліджують увагу, сенсо-моторну сферу та наочно-дійове мислення дошкільнят.
- •1. Дитині пропонують 10 кубиків розміром 8 см3. Показують побудовану з них "башту", "потяг", "міст".
- •2. Завдання з геометричними формами:
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Способи та методи медико-соціальної адаптації та психологічної реабілітації хворих на снід, онкологічних та хворих на венеричні захворювання.
- •2. З'ясування порушень у психічному розвитку.Складіть перелік рекомендацій щодо проведення бесіди з дітьми з метою зясування порушень у психічному розвитку.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •Схарактеризувати методологічні особливості хворих з межовими психічними розладами та методи їх психокорекції і реабілітації.
- •2. Яким чином досліджуються пізнавальні процеси дітей?
- •1. Способи та методи медико-соціальної адаптації та психологічної реабілітації сліпих, глухонімих хворих.1.
- •2. Як проявляються гіпердинамічнірозлади в дітей?
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1 . Гострі суїцидальні реакції у практично здорової людини і осіб з межовими психічними розладами та особливості при виборі методів їх психокорекції і реабілітаційної адаптації.
- •2. Внаслідок чого може порушуватися розвиток особистості молодшого школяра?
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Складання історій, написання поетичних творів,віршів як метод практичної корекції.
- •2. Які типові психологічні порушення у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку виділяє в.Д.Менделевич?
- •3.Вибрати правильну відповідь:
- •1 Ігротерапія, арттерапія, як методи психокорекції.
- •2. Які порушення психічного розвитку можуть спостерігатись у новонароджених, немовлят, дітей раннього віку?
- •3.Вибрати правильну відповідь:
- •1 Особливості когнітивної психокорекції.
- •2. Що вважали причиною психічної патології у первісному суспільстві? Що про це свідчить?
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •Особливості поведінкових методів психокорекції: холдінг, імаго-метод
- •2. У чому відмінність поглядів філософів та психіатрів XIX ст. На психічну патологію?
- •1. Техніка психокорекції біоенергетичного аналізу.
- •2. Опишіть суть соматогенної та психогенної точок зору на при¬чини виникнення психічних порушень.
- •1. Основні поняття та механізми клієнтцентрованого підходу к.Роджерса.
- •2. Як би ви пояснили відмінність психозу від неврозу?
- •1. Визначення психодіагностики і психокорекції, основні принципи, цілі та завдання.
- •2. Опишіть порушення нам 'яті, викликані фізіологічними причинами.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Методи групової психокорекції.
- •2. До якої групи розладів мислення належать амбівалентність, резонерсто, розважність мислення?
- •Балінтовскі групи
- •Товариство аа
- •Програма "12 ступенів" товариства "Анонімні алкоголіки"
- •Сайнанон-групи
- •2. Поясніть, чому патопсихологічне дослідження повинно давати можливість виявляти не лише структуру змінених, а й збережених форм психічної діяльності хворого?
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1.Особливості керівництва психокорекційною групою.
- •2. Які спеціальні школи для дітей з відхиленнями у розвитку і поведінці існують в Україні?
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1.Методи поведінкової психокорекції: метод Моріта,” жетонний” метод.
- •2. Для кого призначені закриті спецшколи, яка їх мета?
- •5. Зміна ставлення до правил саморегуляції.
- •2. Охарактеризуйте школи для дітей з порушеннями мови.
- •1. Психокорекція в раціонально-емотивній терапії а.Елліса.
- •Охарактеризуйте школи-інтернати для дітей з психоневрологічними захворюваннями.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •2. Профілактика психічного здоров'я у дорослому та похилому віці.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Поясніть суть таких форм вияву девіантної поведінки: характерологічні і патохарактерологічні реакції (емансипації, групування, опозиції та ін.).
- •2. Психологічна адаптація людини до пенсійного статусу.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Основи теорій психокорекції психічного та психологічного здоров'я особистості.
- •2. Особливості прояву депресії у людей похилого віку.
- •Ґендерні особливості психічного здоров'я.
- •1. Методи науково-психологічних досліджень у психології здоров'я
- •2. Аутогенне тренування, релаксація, медитація, йоги їх характеристика.
- •1. Чинники, які впливають на здоров'я людини. Здоровий спосіб життя.
- •2. Психогігієна сім'ї і сексуального життя.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
- •1. Поняття стресу та психологічні фактори нормалізації стресу
- •2. Духовність як чинник формування психічного здоров'я.
- •3. Вибрати правильну відповідь:
3. Вибрати правильну відповідь:
94. Переведення одного виду «енергії» (наприклад, сексуальної) в інший з формуванням заміщуючої діяльності, називається:
а) витісненням;
*б) сублімацією;
в) проекцією;
г) переносом.
Варіант № 6
-
Схарактеризувати методологічні особливості хворих з межовими психічними розладами та методи їх психокорекції і реабілітації.
Межовий розлад особистості — психічне захворювання, що характеризується нестабільністю настрою, міжособистісних стосунків і самоусвідомлення ще з молодих років.
Симптоми
Межовий особистісний розлад визначається за наявності щонайменше п'яти з нижченаведених симптомів:
-
Нестабільність і напруженість в міжособистісних стосунках, що характеризуються коливаннями між надмірною ідеалізацією і розчаруванням
-
Імпульсивність принаймні в двох сферах, що є потенційно небезпечними, наприклад, грошові витрати, секс, крадіжки, нерозважливе поводження за кермом, ненажерливість, уживання наркотиків (сюди не входить суїцидальна або самоушкоджуюча поведінка, яка зазначена в п.5)
-
Афективна нестабільність, помітні зміни настрою від нормального до депресії, дратівливості чи страху, що звичайно триває декілька годин і лише зрідка декілька днів
-
Неадекватний за інтенсивністю гнів або безконтрольна гнівливість, наприклад часті напади люті, постійна злостивість, повторювані бійки
-
Повторювані суїцидальні погрози, жести, суїцидальна або самоушкоджувальна поведінка
-
Виражені й стійкі порушення ідентифікації, що виявляються невизначеністю щонайменше в двох з наведених далі сфер: образ власного «Я», довготривалі цілі, вибір кар'єри, бажаний тип друзів, пріоритетні вартості
-
Хронічне відчуття спустошеності або нудьги
-
Несамовиті зусилля, спрямовані на те, щоб уникнути реального або уявного стану «всіма кинутого» (сюди не включена суїцидальна або самоушкоджувальна поведінка, яка зазначена в п.5).
Етіологія
Ця хвороба є загальнопоширеню і за деякими підрахунками нею хворіють майже 10-14 % широкого загалу. Серед жінок це недомагання зустрічається вдвічі і навіть втричі частіше, ніж серед чоловіків. Можливо це зумовлено генетичним або гормональним впливом. Було виявлено пряму залежність загострень цього розладу від передменструального синдромом. Більша кількість межового розладу особистості серед жінок також повязується із частішими випадками статевого домагання до них у дитинстві. Вважається, що таке трапляється серед жінок в десять разів частіше, ніж серед чоловіків і з цим стикалась майше кожна четверта жінка. Таке хронічне і періодичне домагання, яке інколи супроводжувалось з брутальністю, могло з часом призвести до неврівноважених стосунків з чоловіками та недовіри до них, як також надмірному зосередженні на сексуальності, безладних статевих зносин, загальмованості, глибокій депресії та цілком зруйнованій повазі до себе. Інколи бувають випадки вродженої схильності людини до цієї хвороби. Через це можуть з'являтися відповідні зриви у формуванні стосунків між мамою та немовлям особливо під час відлучення від грудей та дитячої фази формування особистості.
Лікування
Психотерапія
Це головна складова лікування межового розладу особистості. Для лікування цього типу розладу було розроблено так звану терапію діалектичної поведінки. Цей тип лікування проводиться індівідуально, групово або через телефонну підтримку і в ньому задіюється вмілий підхід, навчаючи людей регулювати свої емоції, переносити тяжкі періоди в житті та поліпшувати стосунки з іншими.
Вживання ліків
Самі ліки не в стані вилікувати межовий розлад, однак їх застосування може допомогти боротися з пов'язаними проблеми, скажімо, такими як депресією, імпульсивністю та тривогою. До ліків можуть належати антидепресанти та інші засоби.
Шпиталізування
Інколи людям з межовим розладом потрібно інтенсивнішого лікування в психіатричній лікарні чи клініці. Шпиталізування може утримати їх від самоскалічування.
Самопідтримка
Людина, що хвора на цей розлад, може домогти сама собі, дотримуючись наступних порад:
-
Дотримуватися плану лікування.
-
Відвідувати усі заплановані сеанси лікування.
-
Задіювати здоровий спосіб пом'якшення болючих емоцій, а не завдавати собі ушкоджень.
-
Не звинувачувати себе за цей розлад, визнати власну відповідальність за його лікування.
-
Помічати чинники, що призводять до неконтрольованих вибухів гніву чи імпульсивної поведінки.
-
Не соромитись цим розладом.
-
Отримувати лікування від пов'язаних проблем, як, скажімо, зловживання алкоголем, наркотиками чи ще чимось іншим.
-
Ознайомитись про цей розлад, щоб розуміти його причини та, відповідно, реагувати на них.
-
Наводити контакти з іншими, що мають подібну недугу, аби ділитися досвідом та розумінням хвороби.
Не існує якогось універсального способу одужання від межового розладу особистості. Цей стан, здається, є найгіршим у юному віці, але з віком поступово поліпшується. Багато-хто з цим розладом здобули більшої стабільності у житті в 30- чи 40-річному віці. Їхнє внутрішнє відчуття нікчемності зменшилось і вони знову набули сповнених любові стосунків з близькими та здобули врівноважену карєру в житті.