- •Вводная часть
- •Перечень необходимого оборудования и учебно-наглядных пособий
- •По дисциплине «охрана труда»
- •Введение
- •Глава 16. Охрана труда
- •Перспективное планирование
- •Раздел I. Сводные показатели комплексного плана.
- •Раздел III. План мероприятий по приведению состояния условий труда в соответствие с требованиями и нормами охраны труда.
- •Раздел IV. План организационных мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
- •Раздел V. 1. Сводные показатели строительства и расширения по объединению (предприятию) санитарно-бытовых, вспомогательных помещений, промышленно-санитарных лабораторий.
- •Текущее планирование
- •Оперативное планирование
- •Рассмотрено на заседании
- •Председатель________________
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Инструкционно – технологическая карта
- •Практическая работа № 1
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету по работе № 1.
- •Приложение 1 задание для рабочих групп
- •Журнал регистрации и учета несчастных случаев на производстве
- •Приложение 4
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно – технологическая карта Практическая работа № 2
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету по работе № 2
- •(Наименование организации)
- •Журнал регистрации инструктажа по охране труда
- •Блок 4. Тема: «Организация охраны труда на рабочем месте»
- •Особенности организации работы работников землеустройства
- •Режим труда и отдыха
- •Тема: Санитарные требования и требования безопасности к предприятиям
- •Рассмотрено и одобрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно- технологическая карта Практическая работа № 3
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Тема: Микроклимат и вентиляция помещений
- •1. Метеорологические условия производственной среды
- •2. Общие требования к системам вентиляции, кондиционирование воздуха и отопления производственных помещений
- •I вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •4. Установите соответствие:
- •11 Вариант
- •5. Выберите правильный ответ:
- •111 Вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •3. Дополните:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •IV вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •3. Дополните:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •V вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •Тема: Производственное освещение
- •1. Основные светотехнические величины и единицы их измерения
- •2. Виды производственного освещения
- •3. Основные требования по эксплуатации источников освещения
- •Тема: Защита от шума и вибраций
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Тема: «Изучение методики проведения аттестации рабочих мест»
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 4
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Тема: Защита от воздействия производственных излучений
- •Тема: Основы гигиены труда
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 5
- •Приложение 2 Варианты исходных данных
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Расчет нагрузки при подъеме сигнала.
- •2. Расчет грузоподъемности плота.
- •3. Расчет грузоподъемности льда.
- •4. Ориентирование на местности.
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 6
- •Приложение 1
- •Приложение 3
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Требования безопасности при выполнении геодезических работ на строительной площадке.
- •Техника безопасности на дорожном строительстве.
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Практическая работа № 7
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания Организация само- и взаимопомощи
- •Первая помощь при травмах
- •Первая помощь при ожогах
- •Оживление организма
- •Первая помощь при утоплении и удушье
- •Солнечный и тепловой удар
- •Отравление угарным газом
- •Пищевые отравления
- •Укусы змеями
- •Контрольные вопросы для сдачи зачете по практической работе № 7
- •Вещества, способные образовывать взрывоопасную смесь.
- •Причины аварий при работе компрессоров.
- •Причины аварий сосудов, работающих под давлением.
- •Границы самовоспламенения и взрываемости веществ
- •Нижние пределы взрываемости веществ
- •Блок 15. Тема: «Организация безопасной работы грузоподъемных машин и механизмов»
- •Требования к грузоподъемным приспособлениям, тросам, канатам
- •Оценка технического состояния грузоподъемных устройств
- •Требования безопасности к погрузочно - разгрузочным работам
- •Список используемой литературы
- •Блок 16 Тема «Горение и пожароопасные свойства веществ»
- •I вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный ответ:
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •Тема: профилактика пожаров
- •Тема: горение и пожароопасные свойства веществ»
- •Общие сведения о процессе горения. Виды горения.
- •Взрыв и взрывоопасные смеси (см. Блок 14).
- •Температура самовоспламенения материалов
- •Блок 18. Тема «Средства тушения пожаров, пожарная сигнализация»
- •Тема: средства тушения пожаров, пожарная сигнализация
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •2. Работа в кабинете
- •Методические указания огнегасительные вещества и особенности их использования в практике пожаротушения
- •Галоидированные углеводороды
- •Пенные огнетушители
- •Приведение в действие огнетушителя
- •Зарядка огнетушителя
- •Уход за огнетушителем
- •Зимний заряд
- •Углекислотные огнетушители
- •Углекисло-бромэтиловые огнетушители
- •Приведение в действие углекислотных и углекислотно-бромэтиловых огнетушителей
- •Основные технические данные бромэтилового огнетушителя.
- •Ручные порошковые огнетушители
- •Техника безопасности при работе с огнетушителями
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 8
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно - технологическая карта Практическая работа № 9
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •2. Работа в кабинете
- •Методические указания пожарные мотопомпы
- •Переносные мотопомпы
- •Прицепные мотопомпы
- •Конструктивные особенности пожарных автомобилей общего назначения
- •Некоторые вопросы техники безопасности при работе на пожарных автомобилях
- •Способы и средства тушения пожаров
- •Блок 19. Тема «Организация пожарной охраны в отрасли»
- •С температурой вспышки не более…
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии
- •Новогрудок 2005
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен по дисциплине «Охрана труда»
- •«Охрана труда»
- •Преподаватель Зеленухо в.Э., группа 39б, аудитория 28,
- •Время проведения 4 часа
- •План урока
- •Тема: «Расследование и учет несчастных случаев на производстве»
- •Технологическая карта урока
- •Ход урока
- •3. Актуализация опорных знаний:
- •Рабочая группа № 1 состав:
- •Рабочая группа № 2 состав:
- •5. Самостоятельная работа
- •Деловая игра:
- •Приложения
- •Успеваемости учащихся 3 курса 39б группы по дисциплине «Охрана труда» в VIII семестре 2004-2005 учебного года
Укусы змеями
Как правило, змеи кусают в том случае, когда на них наступят или трогают их. Поэтому обыкновенно наблюдаются укусы нижних конечностей. В месте укуса сразу появляется жгучая боль, небольшой кровоподтек и по всей конечности начинает быстро распространяться опухоль. Через непродолжительное время появляются признаки отравления: сонливость, вялость, рвота, одышка, судороги; иногда сонливость сменяется возбуждением.
Для предотвращения всасывания яда надо немедленно перетянуть конечность выше места укуса, опустить ее вниз, обжечь на огне конец ножа и им расширить ранку, чтобы появилось небольшое кровотечение. После чего для удаления яда из ранки на последнюю поставить кровососную банку (или рюмку). Высасывать кровь из ранки ртом опасно для высасывающего, если у него во рту есть царапина или больной зуб. После снятия банки надо ослабить жгут и обработать ранку крепким раствором марганцево-кислого калия, спиртом, йодом или наложить примочку из уксуса или раствора соды (одна чайная ложка на полстакана воды). Для ускорения выведения яда из организма пострадавшему надо дать выпить винного спирта, водки, крепкого вина, коньяку, после чего дать обильное питье (теплый чай или кофе). После оказания первой помощи пострадавшего направить в больницу.
Контрольные вопросы для сдачи зачете по практической работе № 7
-
Организация доврачебной помощи на производстве.
-
Состав аптечки санитарного поста.
-
Доврачебная помощь при закрытых травмах.
-
Первая помощь при ранениях, обработка ран, переломов.
-
Методы остановки кровотечения.
-
Первая помощь при ожогах и обморожениях.
-
Помощь при поражении электрическим током.
-
Методика оживления организма (искусственное дыхание и массаж сердца).
-
Помощь при утоплении и удушье.
-
Первая помощь при отравлениях.
-
Помощь при солнечных ожогах.
-
Первая помощь при укусов змеи.
Блок 14. Тема «Безопасность эксплуатации герметических систем, работающих под давлением»
|
Номер учебного элемента (УЭ) |
Учебный материал с указанием заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
|
УЭ - 0 |
Интегрирующая цель: в процессе учебной деятельности вы должны изучить требования безопасности при эксплуатации систем, работающих под давлением |
Тема и цель пишется на доске |
|
УЭ – 1 Проверка изучаемого материала |
Входной контроль (10 баллов) Цель: проверить себя как усвоил материал по теме: «Техника безопасности на инженерно – геодезических работах» Задание 1 (4балла) Каких размеров устраивают мостики в местах переходов через канавы, траншеи? Задание 2 (4 балла) Для чего на полотне дороги выставляют сигнальщиков и каковы их обязанности? Задание 3 (2 балла) Кто допускается к работе в кессоне? |
Работайте самостоятельно без помощи литературы и конспекта. Время выполнения 15 минут. Контроль преподавателя |
|
УЭ – 2 Углубление материала |
Цель: углубить знания техники безопасности относительно систем, работающих под давлением Задание 1 (2 балла) Каких видов могут образовываться взрывоопасные смеси? Задание 2 (2 балла) Чем отличается нижний предел взрываемости от верхнего? Задание 3 (3 балла) В каких случаях может произойти взрыв компрессора? Задание 4 (3 балла) В каких случаях могут происходить взрывы котлов? |
Запишите в тетрадь дату и название темы. По ходу урока конспектируйте основные моменты вопросов; записывайте номера УЭ, номера заданий и количество заработанных баллов по каждому заданию. На выполнение каждого задания отводится не более 10 минут на каждое задание. Работайте в парах. Проводите самоконтроль и взаимоконтроль. |
|
УЭ-3 Закрепление углубленного материала |
Выходной контроль (12 баллов) Цель: проверить усвоение материала темы Задание 1 (4 балла) Если температура воздуха +15 градусов, а бензин А-76 находится в закрытой емкости, способна ли паровоздушная смесь взорваться? Задание 2 (4 балла) В каких случаях производят остановку компрессора? Задание 3 (4 балла) В каких случаях производят остановку котла? |
Работайте индивидуально. Время выполнения 10 минут, после чего производится взаимоконтроль |
|
УЭ-4 |
Резюме (4 балла) Цель: определить уровень усвоения знаний по теме урока Задание 1 (1 балл) Что такое предел взрываемости? Задание 2 (1 балл) Кто допускается к обслуживанию компрессоров? Задание 3 (2 балла) За какими приборами должен следить кочегар во время смены? |
2-3 минуты фронтальный опрос |
|
УЭ-5 |
Рефлексия Усвоил материал урока (+) Усвоил частично (±) Не усвоил (-) |
2-3 минуты |
|
Количество баллов за правильные ответы |
Оценка |
Отметка |
|
36-31 |
Отлично |
10-9 |
|
30-27 |
Хорошо |
8-7 |
|
26-22 |
Удовлетворительно |
6-5 |
|
21 |
Удовлетворительно |
4 |
|
Менее 21 |
К сожалению вы недостаточно глубоко усвоили тему урока. Вам необходимо дополнительно поработать над вопросами блока. |
|
ТЕМА: БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКСПЛУАТАЦИИ ГЕРМЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ, РАБОТАЮЩИХ ПОД ДАВЛЕНИЕМ