1. Особенности организации работы работников землеустройства

2. Режим труда и отдыха

1. Работа на заводах, фабриках, предприятиях и разных учреждениях обусловливается определенным распорядком дня с обязательным перерывом для отдыха; для коллектива работающих создаются безвредные условия труда, обеспечивается своевременная медицинская помощь; в технологии производственных процессов устанавливается определенная методика, постоянная на данном отрезке времени и обязательная для всех. Многие элементы процессов труда определяются государственными стандартами.

В аналогичных условиях находятся работники камеральных цехов и отделов аэрогеодезических предприятий, правда с особенностями, свойственными только данному производству. Особые специфические условия появляются при выполнении полевых астрономических, гравиметрических, геодезических, топографических работ. Полевые работы обычно выполняются производственными подразделениями (экспедициями, отрядами, партиями, бригадами), для которых являются общими следующие особенности условий труда: 1) большое разнообразие физико-географических условий местности (пустыни, полупустыни, степи, тайга, горные и высокогорные районы, тундра и т. п.); 2) постоянное перемещение отдельных производственных единиц в процессе выполнения работ, которое вызывает необходимость вести лагерный образ жизни даже в сравнительно населенных районах; 3) проведение работ на открытом воздухе, зачастую в неблагоприятных и суровых климатических условиях; 4) необходимость в отдельных случаях производства работ в районах значительного распространения инфекционных заболеваний; 5) работа в малообжитых или совсем необжитых труднопроходимых районах; 6) во многих случаях отсутствие скорой медицинской помощи.

Все указанные выше особенности условий топографо-геодезического

производства и чрезвычайное разнообразие сочетаний этих особенностей требуют от работников топографо-геодезической специальности исключительного внимания к вопросам охраны труда в период полевых работ и строжайшего выполнения всех установленных норм и правил. Работа вдали от населенных мест создает иногда большие трудности в условиях быта, что непосредственно сказывается на работоспособности участников топографо-геодезических подразделений. Вопросы гигиены и санитарии приобретают особое значение и особенно в районах инфекционных и эпидемических местных заболеваний.

Выполнение правил по технике безопасности имеет также решающее значение при переездах, переправах и переходах особенно по опасным участкам местности.

Таким образом, чтобы сохранить жизнь и здоровье работников топографо-геодезической специальности, необходимо вопросы техники безопасности и охраны труда доводить до сознания каждого работника и выполнять их беспрекословно всем составом производственного подразделения.

Работа в отделах и большинстве цехов аэрогеодезических предприятий относится к виду умственного труда.

Научно-исследовательские институты нашей страны проводили и проводят многочисленные исследования влияния процесса умственного, труда человека на его организм в различных условиях. Исследованиями, например, установлено, что потребление кислорода тканью головного мозга превышает потребление кислорода мышцами почти в 15—20 раз. Поэтому пониженный процент кислорода в воздухе в первую очередь сказывается на производительности умственного труда.

Многочисленные экспериментальные работы привели к выводу, что легкая мышечная работа значительно стимулирует умственную деятельность, повышает ее качество, в то время как тяжелая изнурительная работа приводит к резкому понижению умственной работоспособности.

Установлено также отрицательное действие на организм человека в

процессе труда: а) повышенной или пониженной температуры окружающей среды, б) производственного шума, резких звуков, в) продолжительного напряжения и т. п.

В результате воздействия на организм отрицательных факторов наступает утомление: движения становятся вялыми, менее точными, ослабевает внимание, восприятие, появляется сонливость, головокружение и т. п. К такому же результату приводит и многократное повторение одних и тех же рабочих приемов.

Утомляемость трудящегося сказывается отрицательно на его организме и снижает производительность труда.

Таким образом, оздоровление труда в аэрогеодезических предприятиях зависит от таких факторов, общих для отделов и цехов, как:

1. правильная организация труда,

2. температурный режим,

3. воздухообмен,

4. освещение.

Важнейшим средством профилактики утомления является устранение чрезмерной продолжительности рабочего дня.

В научно-исследовательских институтах и лабораториях изучались и изучаются условия труда самых разнообразных профессий с целью установления такой продолжительности рабочего дня, при которой появляющаяся усталость в процессе труда бесследно исчезала бы в ближайшее время после окончания работы.

Рациональная организация трудового процесса должна учитывать моменты физиологического порядка. Режим труда должен быть таким, при котором организм работающего не испытывал бы переутомления в течение всего трудового дня. Для этого необходимо установить строгое начало и конец рабочего дня; в течение рабочего дня правильно распределять часы труда и время отдыха. Перерыв для отдыха и приема пищи устанавливается обычно через 3—4 часа после начала трудового дня. Продолжительность перерыва определяется администрацией в согласии с профсоюзной

организацией. Чтобы трудящийся мог полноценно использовать свой перерыв, для восстановления энергии, израсходованной на работу, запрещается в перерыв проводить собрания или какие-либо другие мероприятия.

Однако работа в цехах камерального производства аэрогеодезического предприятия характерна тем, что люди работают преимущественно руками в положении стоя или сидя, с выраженным статическим напряжением мышц туловища и однообразными ограниченными движениями рук, с большим напряжением зрения и внимания.

Многократное повторение одних и тех же рабочих приемов приводит к тому, что постепенно наступает утомление, снижается точность движений. Наступает момент, когда для восстановления нормальной производительной работы человек должен отдохнуть. Очень положительный эффект дают кратковременные перерывы в работе через определенные промежутки времени с гимнастическими упражнениями в течение 5—7 минут. Эти упражнения благотворно влияют на нервную систему, снижают утомление, придают силы для успешного завершения рабочего дня, сохраняют и укрепляют здоровье.

Упражнения следует подбирать в зависимости от характера рабочей позы и производимых весь день движений с тем условием, чтобы в работу включались ранее бездействующие мышцы и связанные с ними нервные центры.

Значительное влияние на уровень работоспособности человека оказывают разнообразные факторы организации производственного процесса и трудовой обстановки. В цехах камерального производства такими факторами являются: светлые и чистые помещения, ритмичность в работе цеха, хорошее освещение, порядок на рабочем месте, отсутствие раздражающих звуков.

2. Режим рабочего времени - порядок распределения нанимателем установленных Трудовым кодексом для работников норм ежедневной и еженедельной продолжительности рабочего времени и времени отдыха на протяжении суток, недели, месяца и других календарных периодов.

Режим рабочего времени определяет время начала и окончания рабочего дня (смены), время обеденного и других перерывов, последовательность чередования работников по сменам, рабочие и выходные дни.

Режим рабочего времени работников разрабатывается исходя из режима работы, применяемого у нанимателя.

Режим рабочего времени определяется правилами внутреннего трудового распорядка или графиком работ (сменности).

График работ (сменности) утверждается нанимателем по согласованию с профсоюзом.

Установленный режим рабочего времени доводится до ведома работников не позднее одного месяца до введения его в действие.

Важными требованиями по охране труда, изложенными в нормативно-правовых актах, являются вопросы о рабочем времени. Его нормирование осуществляет государство с участием профсоюзов. Установленные нормы продолжительности рабочего времени не могут быть изменены с нарушением законодательства даже по соглашению с рабочими и служащими. Нормальная продолжительность рабочего времени рабочих и служащих не может превышать 40 ч в неделю. Для отдельных категорий работников — учителей, врачей и др. — законодательством установлена сокращенная продолжительность рабочего времени — не более 36 часов в неделю. Сокращенная продолжительность рабочего времени установлена также для рабочих и служащих на работах с вредными условиями труда и рабочих и служащих моложе восемнадцати лет - не более 35 часов в неделю. По соглашению между рабочим или служащим с администрацией может устанавливаться неполный рабочий день или неполная рабочая неделя.

В период напряженных полевых работ — рабочее время для рабочих, занятых в поле, может быть увеличено до 10 ч в день. Право увеличивать рабочий день до 10 ч дано руководителям государственных предприятий при условии согласования с профсоюзным комитетом предприятия.

Чтобы средняя продолжительность рабочего дня за год не превышала 8 часов, руководителям предприятий дано право уменьшать рабочий день до 5 часов (при согласии рабочих без ограничения пятью часами) в другие периоды сезона полевых работ и в зимнее время.

Суммированный учет рабочего времени с согласия профсоюзного комитета может быть введен и на непрерывно действующих предприятиях, а также в отдельных цехах, участках и на некоторых видах работ, где условиями производства (работы) не может быть соблюдена для рабочих и служащих установленная законом ежедневная или еженедельная продолжительность рабочего времени.

В других случаях работа сверх установленной продолжительности рабочего времени считается работой сверхурочной. Сверхурочные работы, как правило, не допускаются. Они могут быть применены с согласия профсоюзного комитета предприятия и в исключительных случаях:

при производстве работ, необходимых для обороны страны, а также для предотвращения общественного или стихийного бедствия, производственной аварии и немедленного устранения их последствий;

при производстве общественно необходимых работ по водоснабжению, газоснабжению, отоплению, освещению, канализации, транспорту, связи — для устранения случайных или неожиданных обстоятельств, нарушающих правильное их функционирование;

при необходимости закончить работу, которая вследствие непредвиденной или случайной задержки по техническим условиям производства не могла быть закончена в течение нормального числа рабочих часов, если при этом прекращение начатой работы может повлечь за собой порчу или гибель государственного или общественного имущества;

при производстве временных работ по ремонту и восстановлению

прекращение работ для значительного количества трудящихся;

для продолжения работы при неявке сменяющего работника, если работа не допускает перерыва; в этих случаях администрация обязана немедленно принять меры к замене сменщика другим работником.

Действующим законодательством ограничена продолжительность сверхурочных работ. Для каждого рабочего и служащего сверхурочные работы не должны превышать четырех часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год.

Для приема пищи и отдыха рабочим и служащим предоставляется перерыв в работе продолжительностью не менее 20 минут и не более двух часов. Этот перерыв не включается в рабочее время. Рабочий или служащий на это время может отлучаться с места работы по своему усмотрению.

Этот перерыв должен предоставляться, как правило, через четыре часа после начала работы.

Кратковременные перерывы (10...15 мин) в течение рабочего дня предусмотрены для отдыха, например, при работе в противогазе, для обогрева при работе на открытом воздухе при низких температурах воздуха и т. д. Они включаются в рабочее время.

Каждую неделю при пятидневной неделе рабочим и служащим предоставляются два выходных дня, а при шестидневной — один выходной день.

Еженедельный отдых предусмотрен законодательством продолжительностью не менее 42 часов.

Общим выходным днем считается воскресенье.

Законом работа в выходные дни запрещена. Отдельные рабочие и служащие с согласия профсоюзного комитета в выходные дни могут привлекаться к работе только в исключительных случаях:

для предотвращения или ликвидации общественного или стихийного бедствия, производственной аварии, а также для устранения их последствий;

для предотвращения несчастных случаев, гибели или порчи государственного или общественного имущества;

для выполнения неотложных, заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная работа предприятия, учреждения, организации в целом или их отдельных подразделений.

Привлечение рабочих и служащих к работе в выходные дни оформляется приказом администрации предприятия.

Допускается использование для работы не более 12 выходных дней в год каждого работника.

За работу в выходной день предоставляется другой день для отдыха в течение ближайших двух недель. Когда предоставление другого дня для отдыха невозможно (в случаях, предусмотренных законодательством, — увольнение и т.д.), работа в выходной день оплачивается в двойном размере.

Законодательством предусмотрено каждому рабочему и служащему предоставлять ежегодно оплачиваемый отпуск с сохранением места работы. Продолжительность ежегодного отпуска должна быть не менее 21 календарного дня.

Работникам предоставляются следующие виды отпусков:

1) трудовые отпуска: основной минимальный отпуск; основной удлиненный отпуск; дополнительные отпуска;

2) социальные отпуска: по беременности и родам; по уходу за детьми; в связи с обучением без отрыва от производства; в связи с катастрофой на Чернобыльской АЭС; творческие; по уважительным причинам личного и семейного характера.

Несовершеннолетним рабочим и служащим предусмотрен ежегодно отпуск в один календарный месяц в летний период. По желанию подростка отпуск может быть запланирован на любой месяц года.

Основной удлиненный отпуск устанавливается:

1. работникам научных организаций - от 28 до 56 календарных дней;

2. работникам библиотек научных организаций, учебных заведений, республиканских и областных библиотек - от 28 до 56 календарных дней;

3. работникам - преподавателям дневной и заочной формы обучения высших учебных заведений, в том числе по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений - от 28 до 56 календарных дней;

4) работникам школ и детских дошкольных и внешкольных учреждений - от 28 до 56 календарных дней;

5. работникам культурно-просветительных учреждений - от 28 до 42 календарных дней;

6. медицинским сестрам, занятым воспитанием детей в возрасте до трех лет, воспитателям ясельных групп детских дошкольных учреждений и домов ребенка - 42 календарных дня;

7) постоянным работникам лесной промышленности и лесного хозяйства - 28 календарных дней;

8. работникам, признанным инвалидами, - 30 календарных дней;

9. работникам моложе восемнадцати лет, в том числе принятым на время прохождения производственного обучения, - 30 календарных дней;

10. женщинам, работающим в сельской местности, - не менее 28 календарных дней;

11. работникам за работу в зонах радиоактивного загрязнения в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС: с периодическим радиационным контролем - 30 календарных дней, с правом на отселение – 37 календарных дней, первоочередного отселения и последующего отселения, эвакуации - 44 календарных дня;

12) другим категориям работников в соответствии с законодательством.

Перечни организаций, профессий и должностей, условия предоставления и продолжительность отпуска работников, перечисленных в части первой настоящей статьи, устанавливаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.

Трудовые отпуска (основной и дополнительный) за первый рабочий год предоставляются не ранее чем через шесть месяцев работы у нанимателя.

До истечения шести месяцев работы наниматель обязан предоставить трудовые отпуска по желанию работника:

1. женщинам перед отпуском по беременности и родам или после него;

2. лицам моложе восемнадцати лет;

3. работникам, принятым на работу в порядке перевода;

1. работникам, которым в соответствии с медицинским заключением предоставляется путевка для санаторно-курортного лечения;

2. совместителям, если трудовой отпуск по основному месту работы приходится на период до шести месяцев работы по совместительству;

6) учителям школ, преподавателям профессионально-технических учебных заведений, профессорско-преподавательскому составу высших и средних специальных учебных заведений;

7) участникам Великой Отечественной войны;

8) женщинам, имеющим двух и более детей в возрасте до четырнадцати лет или ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет;

9) работникам, обучающимся без отрыва от производства в средних общеобразовательных вечерних (сменных) школах, профессионально- технических учебных заведениях, вечерних и заочных высших и средних специальных учебных заведениях, аспирантурах;

10) в других случаях, предусмотренных коллективным договором, соглашением или трудовым договором.

Военнослужащим, уволенным в запас и направленным на работу в порядке организованного набора, трудовой отпуск предоставляется по истечении трех месяцев работы.

Работающим женам (мужьям) военнослужащих, по их желанию, трудовой отпуск предоставляется одновременно с отпуском их мужей (жен).

Допускается, кроме случаев, изложенных в пунктах 1-9 части второй, частях третьей и четвертой настоящей статьи, предоставление отпуска пропорционально отработанной части рабочего года, но не менее 14 календарных дней.

Учреждение образования

«Новогрудский государственный аграрный колледж»

Специальность «Землеустройство»

Тематическая контрольная работа

по модулю № 1

«Правовые и организационные вопросы охраны труда»

Рассмотрено и одобрено

на заседании цикловой комиссии

землеустроительных дисциплин

Протокол № ___ от _______

Председатель ____________

Новогрудок 2005

Критерии оценки тематической контрольной работы

0 баллов – работа не выполнена

1-2 балла – частично дан ответ на первый вопрос

3 балла – дан ответ на первый вопрос, второй вопрос не раскрыт

4-5 баллов – дан полный ответ на первый вопрос, во втором вопросе даны отдельные понятия

6-7 баллов – дан полный ответ на первый вопрос, во втором вопросе допущены существенные ошибки

8 баллов – первый вопрос не имеет ответа, второй вопрос раскрыт в полном объеме

9-10 баллов – оба вопроса освещены правильно без существенных ошибок

Вопросы, выносимые на контрольную работу

1. Охрана труда – это

2. Опасный производственный фактор – это

3. Вредный производственный фактор – это

4. Безопасность труда – это

5. Рабочее место – это

6. Опасная зона – это

7. Вопросы охраны труда в Конституции Республики Беларусь

8. Ответственность работников и должностных лиц за нарушение законодательства о труде

9. Льготы и компенсации за работу во вредных и тяжелых условиях труда

10. Виды обучения безопасности труда

11. Травматизм и заболеваемость на производстве

12. Расследование и учет несчастных случаев на производстве

ЗАДАНИЕ 1

1. Охрана труда – это

2. Расследование и учет несчастных случаев на производстве

ЗАДАНИЕ 2

1. Опасный производственный фактор – это

2. Травматизм и заболеваемость на производстве

ЗАДАНИЕ 3

1. Вредный производственный фактор – это

2. Виды обучения безопасности труда

ЗАДАНИЕ 4

1. Безопасность труда – это

2. Вопросы охраны труда в Конституции Республики Беларусь

ЗАДАНИЕ 5

1. Рабочее место – это

2. Льготы и компенсации за работу во вредных и тяжелых условиях труда

ЗАДАНИЕ 6

1. Опасная зона – это

2. Ответственность работников и должностных лиц за нарушение законодательства о труде

Министерство сельского хозяйства и продовольствия

Республики Беларусь

Учреждение образования

«Новогрудский государственный аграрный колледж»

Специальность «Землеустройство»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОХРАНА ТРУДА»

МОДУЛЬ № 2 «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ САНИТАРИЯ И ГИГИЕНА ТРУДА»

Выполнил преподаватель Зеленухо Вера Эдуардовна

Рассмотрено и одобрено на

Заседании цикловой комиссии

Землеустроительных дисциплин

Протокол № ___ от ______

Председатель ___________

Новогрудок 2005

МОДУЛЬ 2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ САНИТАРИЯ И ГИГИЕНА ТРУДА

Цель: изучить основные требования, предъявляемые к производственным зданиям, процессам и видам работ с точки зрения производственной санитарии и гигиены труда; научиться пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты.

Содержание модуля: санитарные требования. Средства коллективной и индивидуальной защиты, порядок их выдачи и учета. Микроклимат, вентиляция и отопление помещений. Защита от шума и вибрации. Методика проведения аттестации рабочих мест. Защита от воздействия производственных излучений. Основы гигиены труда.

Организационна -методическая характеристика модуля

Формы организации обучения:

Теоретические занятия – 7(14 часов)

Практические занятия – 2(4 часа)

Перечень практических занятий:

1. Изучение средств индивидуальной защиты и освоение правил их выбора и использования – 2 часа

2. Изучение методики проведения аттестации рабочих мест и овладение навыками заполнения карты условий труда.

Выходной контроль. Проводится как тематическая контрольная работа по 4 вариантам.

Система оценки результатов модуля.

Оценка проводится по десятибалльной шкале, в том числе:

Выходной контроль – 10 баллов

Текущий контроль – 275 баллов.

Список используемой литературы

1. Дорофеюк А.Т. Охрана труда в сельскомхозяйстве. – Минск.: «Ураджай», 2000г.

2. Кокорев Н.П. Гигиена труда на производстве.-М.: Профиздат, 1974г.

3. Минаев Г.А. Техника безопасности на топографо-геодезических работах – М.Издат. Геодезической литературы, 1962г.

4. Навроцкий В.К. Гигиена труда – М.: Медицина, 1974г.

5. Прокофьев Ф.И. Охрана труда в геодезии.-М.: Недра, 1981г.

6. Гарбар В.А. Справочник по охране труда в колхозах и совхозах. – Минск.: «Ураджай», 1990г.

7. ГОСТ 12.0.003-74. ССБТ: Опасные и вредные производственные факторы: Классификация.-М.: Госстандарт, 1974.

8. ГОСТ 12.1.001-89. ССБТ: Ультразвук: Общие требования- М.: Госстандарт, 1989.

Блок 5. Тема: «Санитарные требования и требования безопасности к предприятиям»

Номер учебного элемента (УЭ)	Учебный материал с указанием заданий	Руководство по усвоению учебного материала
УЭ-0	Интегрирующая цель: в процессе учебной работы вы должны приобрести знания по основным санитарным требованиям к предприятиям и средствам защиты.
УЭ-1 Проверка изученного материала	Входной контроль (12 баллов) Цель: проверить себя как усвоил материал по теме: «Организация охраны труда на рабочем месте». Задание 1 (2 балла) Перечислите факторы характеризующие процесс труда в аэрогеодезических предприятиях? Задание 2 (5 баллов) Какой категории работников предоставляется сокращенная продолжительной рабочей недели? Задание 3 (5 баллов) Охарактеризуйте порядок предоставления отпуска в первый год работы?	Работайте самостоятельно, без помощи учебной литературы и конспекта. Выполнять задания можно в любом порядке. Время выполнения 15 минут. Контроль преподавателя.
УЭ-2 Углубление материала	Цель: углубить знания об основных требованиях к предприятиям, помещениям и средствам защиты. Задание 1 (2 балла) Требования предъявляемые к выбору строительной площадки. Задание 2 (4 балла) Что такое санитарно – защитная зона и каких размеров она бывает для отдельных предприятий и производств? Задание 3 (2 балла) Перечислите основные санитарно-бытовые помещения на предприятии. Задание 4 (3 балла) Как классифицируются по степени опасности вредные вещества? Задание 5 (4 балла) Что такое производственная пыль и каких видов она бывает? Задание 6 (4 балла) Что относится к средствам коллективной защиты? Задание 7 (5 баллов) Как подразделяются средства индивидуальной защиты?	Запишите в тетрадь дату и название изучаемой темы. По ходу урока конспектируйте основные моменты вопросов; записывайте номера УЭ, номера заданий и количество заработанных баллов по каждому заданию. На выполнение задания отводится не более 10 минут. Работайте в парах. Проводите самоконтроль и взаимоконтроль.
УЭ-3 Закрепление углубленного материала	Выходной контроль (11 баллов) Цель: проверить усвоение углубленного материала темы. Задание 1 (4 балла) Какие требования предъявляются к производственным зданиям и бытовым помещениям? Задание 2 (3 балла) В каких случаях применяют промышленные фильтрующие противогазы? Задание 3 (3 балла) С какой целью и кому предусмотрена выдача молока и лечебно-профилактического питания? Задание 4 (1 балл) Сформулируйте вопрос по теме урока.	Работайте индивидуально 10 минут, после чего произведите взаимоконтроль.
УЭ-4	Резюме (5 баллов) Цель: определить усвоение знаний по теме урока Задание 1 (1 балл) Чем отличается респиратор от противогаза? Задание 2 (4 балла) Можно ли в санитарно-защитной зоне располагать объекты культурного назначения? Обоснуйте свой ответ.	3 минуты фронтальный опрос
УЭ-5	Рефлексия Усвоил материал (+) Усвоил частично (±) Не усвоил (-)	2-3 минуты

Количество баллов за правильные ответы	Оценка	Отметка
52-44	отлично	10-9
43-39	хорошо	8-7
38-31	удовлетворительно	6-5
30	удовлетворительно	4
Менее 29	К сожалению, вы недостаточно глубоко усвоили тему. Вам необходимо дополнительно поработать над вопросами блока