- •Вводная часть
- •Перечень необходимого оборудования и учебно-наглядных пособий
- •По дисциплине «охрана труда»
- •Введение
- •Глава 16. Охрана труда
- •Перспективное планирование
- •Раздел I. Сводные показатели комплексного плана.
- •Раздел III. План мероприятий по приведению состояния условий труда в соответствие с требованиями и нормами охраны труда.
- •Раздел IV. План организационных мероприятий по предупреждению производственного травматизма.
- •Раздел V. 1. Сводные показатели строительства и расширения по объединению (предприятию) санитарно-бытовых, вспомогательных помещений, промышленно-санитарных лабораторий.
- •Текущее планирование
- •Оперативное планирование
- •Рассмотрено на заседании
- •Председатель________________
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Инструкционно – технологическая карта
- •Практическая работа № 1
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету по работе № 1.
- •Приложение 1 задание для рабочих групп
- •Журнал регистрации и учета несчастных случаев на производстве
- •Приложение 4
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно – технологическая карта Практическая работа № 2
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету по работе № 2
- •(Наименование организации)
- •Журнал регистрации инструктажа по охране труда
- •Блок 4. Тема: «Организация охраны труда на рабочем месте»
- •Особенности организации работы работников землеустройства
- •Режим труда и отдыха
- •Тема: Санитарные требования и требования безопасности к предприятиям
- •Рассмотрено и одобрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно- технологическая карта Практическая работа № 3
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Тема: Микроклимат и вентиляция помещений
- •1. Метеорологические условия производственной среды
- •2. Общие требования к системам вентиляции, кондиционирование воздуха и отопления производственных помещений
- •I вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •4. Установите соответствие:
- •11 Вариант
- •5. Выберите правильный ответ:
- •111 Вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •3. Дополните:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •IV вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •3. Дополните:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •V вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный вариант определения:
- •4. Установите соответствие:
- •5. Выберите правильный ответ:
- •Тема: Производственное освещение
- •1. Основные светотехнические величины и единицы их измерения
- •2. Виды производственного освещения
- •3. Основные требования по эксплуатации источников освещения
- •Тема: Защита от шума и вибраций
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Тема: «Изучение методики проведения аттестации рабочих мест»
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в лаборатории
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 4
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Тема: Защита от воздействия производственных излучений
- •Тема: Основы гигиены труда
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 5
- •Приложение 2 Варианты исходных данных
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания
- •Расчет нагрузки при подъеме сигнала.
- •2. Расчет грузоподъемности плота.
- •3. Расчет грузоподъемности льда.
- •4. Ориентирование на местности.
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 6
- •Приложение 1
- •Приложение 3
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Требования безопасности при выполнении геодезических работ на строительной площадке.
- •Техника безопасности на дорожном строительстве.
- •Рассмотрено на заседании
- •Дисциплина «охрана труда»
- •Практическая работа № 7
- •Последовательность выполнения работы
- •Внеурочная подготовка
- •Работа в кабинете
- •Методические указания Организация само- и взаимопомощи
- •Первая помощь при травмах
- •Первая помощь при ожогах
- •Оживление организма
- •Первая помощь при утоплении и удушье
- •Солнечный и тепловой удар
- •Отравление угарным газом
- •Пищевые отравления
- •Укусы змеями
- •Контрольные вопросы для сдачи зачете по практической работе № 7
- •Вещества, способные образовывать взрывоопасную смесь.
- •Причины аварий при работе компрессоров.
- •Причины аварий сосудов, работающих под давлением.
- •Границы самовоспламенения и взрываемости веществ
- •Нижние пределы взрываемости веществ
- •Блок 15. Тема: «Организация безопасной работы грузоподъемных машин и механизмов»
- •Требования к грузоподъемным приспособлениям, тросам, канатам
- •Оценка технического состояния грузоподъемных устройств
- •Требования безопасности к погрузочно - разгрузочным работам
- •Список используемой литературы
- •Блок 16 Тема «Горение и пожароопасные свойства веществ»
- •I вариант
- •1. Выберите правильный ответ:
- •2. Выберите правильный ответ:
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •Тема: профилактика пожаров
- •Тема: горение и пожароопасные свойства веществ»
- •Общие сведения о процессе горения. Виды горения.
- •Взрыв и взрывоопасные смеси (см. Блок 14).
- •Температура самовоспламенения материалов
- •Блок 18. Тема «Средства тушения пожаров, пожарная сигнализация»
- •Тема: средства тушения пожаров, пожарная сигнализация
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •2. Работа в кабинете
- •Методические указания огнегасительные вещества и особенности их использования в практике пожаротушения
- •Галоидированные углеводороды
- •Пенные огнетушители
- •Приведение в действие огнетушителя
- •Зарядка огнетушителя
- •Уход за огнетушителем
- •Зимний заряд
- •Углекислотные огнетушители
- •Углекисло-бромэтиловые огнетушители
- •Приведение в действие углекислотных и углекислотно-бромэтиловых огнетушителей
- •Основные технические данные бромэтилового огнетушителя.
- •Ручные порошковые огнетушители
- •Техника безопасности при работе с огнетушителями
- •Контрольные вопросы для сдачи зачета по практической работе № 8
- •Дисциплина «охрана труда» Инструкционно - технологическая карта Практическая работа № 9
- •Последовательность выполнения работы
- •1. Внеурочная подготовка
- •2. Работа в кабинете
- •Методические указания пожарные мотопомпы
- •Переносные мотопомпы
- •Прицепные мотопомпы
- •Конструктивные особенности пожарных автомобилей общего назначения
- •Некоторые вопросы техники безопасности при работе на пожарных автомобилях
- •Способы и средства тушения пожаров
- •Блок 19. Тема «Организация пожарной охраны в отрасли»
- •С температурой вспышки не более…
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии
- •Новогрудок 2005
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен по дисциплине «Охрана труда»
- •«Охрана труда»
- •Преподаватель Зеленухо в.Э., группа 39б, аудитория 28,
- •Время проведения 4 часа
- •План урока
- •Тема: «Расследование и учет несчастных случаев на производстве»
- •Технологическая карта урока
- •Ход урока
- •3. Актуализация опорных знаний:
- •Рабочая группа № 1 состав:
- •Рабочая группа № 2 состав:
- •5. Самостоятельная работа
- •Деловая игра:
- •Приложения
- •Успеваемости учащихся 3 курса 39б группы по дисциплине «Охрана труда» в VIII семестре 2004-2005 учебного года
2. Выберите правильный вариант определения:
а) Производственная пыль - опасный и вредный производственный фактор, оказывающий раздражающее действие на верхние дыхательные пути.
б) производственная пыль - вредный производственный фактор, оказывающий раздражающее токсическое действие на организм человека.
в) производственная пыль - распространенный опасный и вредный производственный фактор, оказывающий на организм человека фиброгенное, раздражающее и токсическое действие, л
3. Дополните:
Дерматологические средства предназначены для того, чтобы ...
4. Установите соответствие:
Шланговые противогазы Марка Длина шланга 10м ПШ-40РВ
длина шланга 20м ПШ-1С
длина шланга 40м ПШ-20ЭРВ
ПШ-20РВ-2
ПШ-1Б
5. Выберите правильный ответ:
Может ли наниматель выдавать средства индивидуальной защиты сверх указанных в типовых отраслевых нормах? %
а) запрещается
б) может
в) может по согласованию с комитетом профсоюза
г) может по согласованию с инженером по охране труда
Блок 7. Тема: «Производственное освещение»
|
Номер учебного элемента (УЭ) |
Учебный материал с указанием заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
|
УЭ-0 |
Интегрирующая цель: в процессе учебной работы вы должны приобрести знания по требованиям, предъявляемым к производственному освещению. |
Тема и цель пишется на доске |
|
УЭ-1 Проверка изучаемого материала |
Входной контроль (7 баллов) Задание 1 (4 балла) Как делятся работы в зависимости от физической нагрузки? Задание 2 (5 баллов) Как нормализовать параметры микроклимата в производственном помещении и как в полевых условиях? Задание 3 (4 балла) Для чего предназначена вентиляция и каких видов она бывает? Задание 4 (4 балла) Назовите основные виды отопительных систем и дайте им характеристику. |
Работайте самостоятельно, без помощи учебной литературы и конспекта. Время выполнения 20 минут. Контроль преподавателя. |
|
УЭ-2 Углубление материала |
Цель: углубить знания производственной санитарии применительно к производственному освещению. Задание 1 (4 балла) 1. Какими световыми величинами можно охарактеризовать производственное освещение? 2. В чем заключаются основные требования к производственному освещению? Задание 2 (10 баллов) 1. На какие виды можно поделить производственное освещение? 2. С учетом чего классифицируют естественное освещение? 3. В каких случаях предусматривается совмещенное освещение? 4. Каких систем проектируют искусственное освещение? Задание 3 (5 баллов) На сколько и каких групп классифицируются электрические светильники? |
Запишите в тетрадь дату и название изучаемой темы. По ходу урока конспектируйте основные моменты вопросов; записывайте номера УЭ, номера заданий и количество заработанных баллов по каждому заданию. На выполнение задания отводится не более 15 минут. Работайте в парах. Проводите самоконтроль и взаимоконтроль. |
|
УЭ-3 Закрепление углубленного материала |
Выходной контроль (10 баллов) Цель: проверить усвоение углубленного материала темы. Задание 1 (4 балла) Какой прибор используют при контроле освещенности производственных помещений? Дать ему характеристику. Задание 2 (5 баллов) Дайте характеристику рабочему аварийному эвакуационному, охранному и дежурному освещению. Задание 3 (1 балл) Сформулируйте вопрос по теме урока. |
Работайте индивидуально 15 минут, после чего произведите взаимоконтроль. |
|
УЭ-4 |
Резюме (2 балла) Цель: определить уровень усвоения знаний по теме урока. Задание 1 (1 балл) Для чего необходимо производственное освещение? Задание 2 (1 балл) Один из учащихся группы задает свой вопрос по теме урока любому желающему. |
3 минуты фронтальный опрос. |
|
УЭ-5 |
Рефлексия Усвоил материал (+) Частично усвоил (±) Не усвоил (-) |
|
|
Количество баллов за правильные ответы |
Оценка |
Отметка |
|
48-41 |
отлично |
10-9 |
|
40-36 |
хорошо |
8-7 |
|
35-29 |
удовлетворительно |
6-5 |
|
28 |
удовлетворительно |
4 |
|
Менее 27 |
К сожалению, вы недостаточно глубоко усвоили тему. Вам необходимо дополнительно поработать над вопросами блока |
3-2-1 |