Завдання для перевірки вихідного рівня

Завдання №1

У пологове відділення доставлена пацієнтка К., 35 років з вагітністю строком 32-33 тижня. При надходженні пред'являє скарги на нудоту, печію, відрижку, почуття ваги в епігастральній області після прийому їжі.

Які дані анамнезу життя необхідно уточнити в жінки?

1. Число здорових дітей.

2. Наявність шкідливих звичок.

3. Наявність хронічного гастриту.

4. Вік чоловіка.

5. Початок менструації.

Еталон відповіді: С.

Завдання №2

У пологове відділення надійшла жінка 23 років із приводу вагітності II, 29-30 тиж. При внутрішньому акушерському дослідженні через переднє склепіння визначається м'яке, тістувате утворення на всім протязі, передлеглу частину не вдається визначити.

Який додатковий метод дослідження необхідно застосувати для підтвердження діагнозу?

1. Ультразвукове сканування

2. Гістероскопія

3. Амніоскопія

4. Кардіотокографія

5. Амніоцентез

Еталон відповіді: A.

Завдання №3.

У пологове відділення надійшла вагітна з доношеною вагітністю для визначення тактики розродження. При надходженні пред'являє скарги на прискорене серцебиття, задишку в спокої, почуття страху, болю у великих суглобах, ціаноз губ. З анамнезу встановлено, що пацієнтка часто хворіє на ангіни. При додатковому обстеженні - різко позитивні ревмопроби, на Эхокг - ознаки вираженої митральної недостатності й початкових явищ митрального стенозу.

Яке захворювання можна припустити?

1. Ревматоїдний артрит.

2. Ревматизм, неактивна фаза, поворотний ревмокардит.

3. Ревматизм, активна фаза, митральна недостатність, СН₀.

4. Ревматизм, неактивна фаза, митральний стеноз, СН_І.

5. Ревматизм, активна фаза, комбінований митральний порок, СН_ІІА.

Еталон відповіді: Е.

Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань

1. Покровский В.И. Физиология человека. Учебник. – М.: Медицина. - 2002. – С. 9-14, 182-201, 276-323, 363-389, 415-422.

2. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах. Учебник. – К: Вища школа. – 2000. – С. 75-85, 120-133, 192-203, 259-269, 398-423.

3. Шлопов В.Г. Основы патологической анатомии человека. – Киев: Китис. – 1999. – С. 359-381.

4. Струков А.І., Сєров В.В. Патологічна анатомія. Підручник. – Харьків: Факт. – 1999. – С. 524-537, 679-705, 706-717, 718-735.

5. Медицинская микробиология. //Под ред. акад. РАМН В.И. Покровского. – М: ГЭОТАР – МЕД. – 2001. – С. 426-431, 466-472, 564-572.

6. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. – М.: Медицина, 1995. – С. 20-60, 61-87.

7. Децік Ю.І., Нейко Е.М. Пропедевтика внутришніх хвороб. - К: Здоров^,я. – 1998. – С. 9-67, 67-77.

8. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биохимия. Учебник. - М.: Медицина, 1998. – С. 208-288, 567-608.

9. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и терапии). – М.: Медицина, 2000. – С. 124-135, 499-515.

Зміст навчання Теоретичні питання

1. Визначення понять «кесарів розтин», «акушерські щипці», «плодоруйнівні операції».

2. Показання з боку матері й плода до оперативного розродження шляхом кесарева розтину, накладення акушерських щипців, плодоруйнівних операцій.

3. Протипоказання з боку матері й плода до оперативного розродження шляхом кесарева перетину, накладення акушерських щипців, плодоруйнівних операцій.

4. Умови, необхідні для виконання розроджених операцій.

5. Які методи знеболювання можна застосовувати при виконанні даних операцій.

6. З яких основних моментів складаються розроджені операції.

7. Які ускладнення з боку матері й плода зустрічаються при виконанні розроджених операцій.

8. Особливості ведення післяопераційного періоду.