- •Методи обстеження гінекологічних хворих
- •Завдання для перевірки вихідного рівня знань
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань
- •Зміст навчання Теоретичні питання
- •Граф логічної структури теми
- •Джерела інформації
- •Орієнтовна основа діяльності Алгоритм
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Запальні захворювання жіночих статевих органів
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань.
- •Зміст навчання. Теоретичні питання.
- •Граф логічної структури теми
- •Джерела інформації
- •Орієнтовна основа діяльності Алгоритм теми
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Ендометріоз. Доброякісні пухлини жіночих статевих органів
- •Завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань
- •Орієнтована основа діяльності Алгоритм
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Фонові та передракові захворювання жіночих статевих органів. Злоякісні новоутворення гені талій
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань
- •Зміст навчання Теоретичні питання
- •Граф логічної структури «Рак шийки матки»
- •Граф логічної структури «Рак матки»
- •Джерела інформації
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Гострий живіт в гінекології
- •Завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань
- •Зміст навчання Теоретичні питання
- •Граф логічної структури теми
- •Джерела інформації
- •Орієнтована основа діяльності Алгоритм
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Завдання для перевірки вихідного рівня
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Неплідний шлюб. Планування сім`ї. Контрацепція
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Джерела інформації для поповнення вихідного рівня знань.
- •Орієнтовна основа діяльності Алгоритм теми
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
Методи обстеження гінекологічних хворих
Актуальність теми: У останні десятиліття в гінекології сталися корінні зміни поглядів на багато ключових позицій, що стосуються механізмів розвитку захворювання, можливостей їх діагностики і лікування. У гінекологічну практику, разом з вже відомими ультразвуковими, ендоскопічними і мікробіологічними методиками діагностики, увійшли нові методи діагностики - комп'ютерна томографія, магнітно-резонансна томографія, гістероскопія, остеоденсинтометрія та інші. Також необхідними стали генетичні і імунологічні дослідження. Знання сучасних методів обстеження необхідне лікареві для постановки і вирішення діагностичних завдань з врахуванням реальних можливостей методів лабораторної і інструментальної діагностики - їх інформативності, доступності, безпеки і економічності.
Цілі навчання:
Загальна мета: уміти зібрати і інтерпретувати скарги і анамнез, поставити попередній діагноз, намітити, обґрунтувати та оцінити дані загально клінічного, спеціального гінекологічного і додаткового обстеження пацієнтки.
|
Конкретні цілі |
Вихідний рівень знань – умінь |
|
1. Інтерпретувати клінічну анатомію і фізіологію жіночих статевих органів.
2.Вибрати і трактувати дані скарг, анамнезу захворювання, анамнезу життя і об’єктивного дослідження жінки для виявлення патології. |
1. Знати анатомію та фізіологію жіночих статевих органів: - кафедра анатомії - кафедра фізіології -кафедра топографічної анатомії.
2. Збирати скарги, анамнез захворювання і життя, розпізнавати основні симптоми захворювання: - кафедра нормальної фізіології людини - кафедра патологічної фізіології людин - кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб.
|
|
3. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при порушеннях менструальної функції жінки та їх ускладненнях.
4. Встановити попередній діагноз.
5. Оволодіти вмінням виконувати необхідні медичні маніпуляції.
|
2. Оцінювати дані фізикальних, лабораторних, інструментальних досліджень і морфологічний субстрат захворювань: - імунологічні - кафедра мікробіології - гормональні - кафедра біохімії - морфологічні - кафедра патологічної анатомії - інструментальні - кафедра радіології і променевої діагностики - фізикальні і лабораторні - кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб.
3. Визначити механізм розвитку захворювання: - кафедра патологічної фізіології людини - кафедра патологічної анатомії - кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб.
4. Кафедра акушерства та гінекології. |