Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика и технология воспитат деятельности.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
22.11.2018
Размер:
797.18 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ю.Г. Резникова, Т.К.Солодухина, Г.Н. Фомицкая

Пособие для самостоятельной работы

студентов по курсу

Методика и технология

воспитательной деятельности

Улан-Удэ

Издательство Бурятского госуниверситета

2003

УДК 378.14

Р 344 Утверждено к печати редакционно-издательским

советом Бурятского государственного университета

Рекомендовано Ученым Советом ИПО БГУ к применению при выполнении квалификационной работы по педагогике дополнительной квалификации «Преподаватель»

Рецензенты:

Н.Ж. ДАГБАЕВА, кандидат педагогических наук, доцент

В.И. СОЛОДУХИН, кандидат педагогических наук, доцент

Резникова Ю.Г., Солодухина Т.К., Фомицкая Г.Н.

Р 344 Пособие для самостоятельной работы студентов по курсу Методика и технология воспитательной деятельности. - Улан-Удэ, 2003. - 112 с. ISBN -

Пособие включает задания и учебные материалы для организации самостоятельной работы студентов и проведения семинарских и практических занятий по курсу «Методика и технология воспитательной деятельности».

Адресовано студентам университета, аспирантам, преподавателям.

© Ю.Г. Резникова., К.Солодухина.,

Г.Н. Фомицкая, 2003

ISBN © Бурятский госуниверситет, 2003

Предисловие

Инновационные процессы, происходящие сегодня в учреждениях образования, возрастание требований к уровню воспитанности личности предъявляют серьезные требования к профессиональной подготовке будущих специалистов. Современная подготовка педагогов-воспитателей предполагает не только овладение студентами способами получения и обработки теоретической информации, предполагающей всю широту и полноту современных научных взглядов и концепций, альтернативных суждений по вопросам воспитания, но и формирование умений работать самостоятельно.

Особенность данного учебного пособия состоит в том, что основной акцент авторами сделан на самостоятельную деятельность будущих специалистов, которая предполагает работу с основной и дополнительной литературой, позволяющей расширить понятийно-терминологический аппарат, познакомиться с различными научными школами и направлениями, реализовать свои умения в технологических приемах воспитательных воздействий, отрабатываемых как самостоятельно, так и в аудитории под руководством педагога.

Самостоятельное решение педагогических задач и осмысление воспитательных ситуаций вводит студентов в сложный мир будущей профессии, знакомит с состоянием воспитания в современной школе. Логика решения задач ставит студентов в позицию исследователя, дает возможность глубоко изучить педагогическую действительность, научиться принимать ответственность за судьбу подрастающих поколений в сложных ситуациях.

Учебное пособие «Методика и технология воспитательной деятельности» является дополнением к ранее опубликованным лекциям «Основы воспитательной работы в школе» (2001).

Авторский коллектив будет весьма признателен за критические замечания по содержанию опубликованного материала и за пожелания по его совершенствованию.

Тема 1. Сущность, задачи и содержание воспитания в школе

Задачи:

1.Знать сущность, структуру и содержание воспитательного процесса.

2.Уяснить современные подходы и концепции воспитания.

3.Понять роль педагога в воспитательном процессе современной школы.

Обязательная литература:

  1. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепций до технологий: Учеб. пособие. – Ростов н /Д, 2001.

  2. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособие.- Ростов н/Д, 2002.

  3. Молонов Г.Ц. Теория, методика и технология воспитания в школе: Учеб. пособие.– Улан-Удэ, 1997.

  4. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие. – М.,1999.

  5. Созонов В.П. Воспитание на основе потребностей человека // Педагогика. – 1993. - №2.

  6. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. – М., 1998.

  7. Щуркова Н.Е. Диалогичность воспитания // Воспитание школьников. – 1996.- №3.

  8. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М., 1999.

  9. Щуркова Н.Е. Философическое воспитание //Воспитание школьников. – 1996. - №2.

Дополнительная литература:

  1. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. - М.,1993.

  2. Морозова О.П. Педагогический практикум. – М., 2000.

  3. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. – М., 1999.

  4. Резникова Ю.Г., Солодухина Т.К., Фомицкая Г.Н. Основы воспитательной работы в школе: Учеб. пособие для студентов университета. – Улан-Удэ, 2001.

  5. Российская педагогическая энциклопедия. Т.1.- М.,1993.

  6. Шварцман К.А. Философия и воспитание. - М.,1989.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.