Темы выпускных работ

1. Воспитание на основе потребностей человека

Литература:

1. Корчак Я. Как любить ребенка. – М., 1979.

2. Маслоу А. Самоактуализация людей: исследование психического здоровья. Курс практической психологии. – М., 1992.

3. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991.

4. Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе: Метод. пособие для классного руководителя.- М.,2000.

2. Педагогическая поддержка самопознания подростков

Литература:

1. Анохина Т. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Новые ценности образования. – Вып.6. – М., 1996. – С. 71-80.

2. Крылова Н.Б. Можно ли управлять педагогической поддержкой // Народное образование. – 2000. - №3. – С. 91-98.

3. Михайлова Н.Н., Поляков С.Д. К истории педагогической поддержки // Классный руководитель. – 2000.- №3. – С. 58-63.

4. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. – М., 1987.

5. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников. - М., 1999.

6. Фридман Л.М., Кулагин Н.Ю. Психологический справочник учителя.- М., 1991.

7. Человек познает самого себя. – М., 1980.

3. Стимулирование саморазвития личности школьника

Литература:

1. Асмолов А.Г. Содействие ребенку- развитие личности // Новые ценности образования. – Вып.6. – М., 1996. – С.39-44.

2. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. – Казань, 1996.

3. Андреев В.И. Эвристика творческого саморазвития.- Казань, 1994.

4. Газман О.С. Диагностика и методика самопознания: Метод. рекомендации. – М., 1991.

5. Гримач Л.П. Общение с самим собой. – М., 1991.

6. Маслоу А. Самоактуализация людей: исследование психического здоровья. Курс практической психологии. – М., 1992.

7. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М., 1991.

8. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. – М., 1987.

9. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников. - М., 1999.

10. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М., 1995.

11. Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого саморазвития // Вопросы психологии. – 1997. – 34. – С.20-27.

4. Диалог как основа воспитывающей деятельности

Литература:

1. Казакова Е.И., Тряпицина А.П. Диалог на лестнице успеха (школа на пороге века). – СПб, 1997.

2. Малисова В. Культура общения или искусство диалога: Программа воспитания школьников. – М., 1991.

3. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. – М., 1984.

4. Опенков М.Ю. Синергия как основа диалоговой концепции образования. – М., 1996.

5. Сериков В.В. Личность и образование.- М., 1999.

6. Щуркова Н.Е. Диалогичность воспитания // Воспитание школьников.- 1996. - №3.

5. Витагенный (жизненный) опыт - основа сотрудничества учителя и ученика

Литература:

1. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. – М., 2000.

2. Едалина Н.А. Личностно-ориентированное воспитание. – Екатеринбург, 1997.

3. Педагогические технологии / Под ред. В.С. Кукушина. – Ростов н/Д., 2002.

4. Матюнин Б.Г. Нетрадиционная педагогика. – М., 1995.

5. Щуркова Н.Е., Рогозина Л.Д. Классное руководство: формирование жизненного опыта у учащихся. – М., 2002.