- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
- •Передмова
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Теоретико-методологічні основи національної економіки
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути не
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Змістовий модуль іі регулювання розвитку національної економіки
- •Тема7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Тема 11. Політика економічного зростання в національній економіці
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •2. Тематичний план дисципліни
- •6.030503 «Міжнародна економіка»;
- •6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. План семінарського заняття
- •1.4. Завдання для самостійного виконання
- •1.5. Питання для самостійного вивчення
- •1.6. Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3. План семінарського заняття
- •2.4. Теми рефератів
- •2.5. Питання для самостійного вивчення
- •2.6. Рекомендована література
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. План семінарського заняття (4 години)
- •3.4. Теми рефератів
- •3.5. Питання для самостійного вивчення
- •3.6. Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. План семінарського заняття (4 години)
- •4.4. Теми рефератів
- •4.5. Завдання для самостійного виконання
- •4.6. Питання для самостійного вивчення
- •4.7. Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. Термінологічний словник
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. План семінарського заняття (4 години)
- •6.4. Теми рефератів
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. План семінарського заняття (4 години)
- •Теми рефератів
- •7.5. Завдання для самостійного виконання
- •7.6. Питання для самостійного вивчення
- •7.7. Рекомендована література
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів
- •8.4. Питання для самостійного вивчення
- •8.5. Рекомендована література
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. План семінарського заняття
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Класифікація прогнозів
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. План семінарського заняття (6 години)
- •10.4. Питання для самостійного вивчення
- •. Рекомендована література
- •Тема 11. Політика економічного зростання в не.
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. План семінарського заняття
- •11.4. Теми рефератів
- •11.5. Питання для самостійного вивчення
- •11.6. Рекомендована література
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. Термінологічний словник
- •12.3. План семінарського заняття
- •12.4. Теми рефератів
- •Для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Основні показники соціально-економічного розвитку України
- •Посівні площі основних сільськогосподарських культур в 1990-2009 роках*
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Типове завдання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •5. Тестові завдання
- •Фонди охорони навколишнього природного середовища утворюють для:
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зав. Кафедри ___Джаман м.О. Екзаменатор ___Литовченко і.В.
- •10. Завдання для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання знань за темами та видами завдань
- •Додатки
- •Ввп на одну особу, за паритетом купівельної спроможності
- •Основна література
- •Додаткова література
Типове завдання
За матрицею коефіцієнтів прямих витрат a11=0,1; а12 = 0,3, а21 = 0,4, а22= 0,2 визначити матрицю коефіцієнтів повних витрат. Знайти обсяги виробництва двох галузей Х1 і Х2 по заданих обсягах кінцевого продукту Y1= 80, Y2 = 150.
Рішення: Запишемо в матричній формі основні рівняння МГБ:
(Е – А)∙X = Y,
;
Матричне рівняння X = (Е - А)-1∙Y може бути вирішене, якщо відома обернена матриця В = (Е – А)-1 коефіцієнтів при Х1 і Х2.
Таким чином, обсяги виробництва галузей, що забезпечують задані обсяги, повинні складати: Х1= 240, Х2 = 220.
Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
Мета: навчитися використовувати програмне забезпечення при складанні прогнозів.
Завдання 6. Використовуючи дані таблиці 4.3., скласти прогноз виробництва основних сільськогосподарських культур на наступні 5 років.
Методичні рекомендації:
Для виконання завдання необхідно використати засоби програми Microsoft Excel, які дозволяють створити графік, заснований на даних електронної таблиці і розмістити його в той же самій робочій книзі або на окремому листі.
Порядок виконання завдання наступний:
1. Перенести таблицю 4.3. на сторінку програми Microsoft Excel. Вибрати діапазон даних для побудови графіка. На панелі інструментів ВСТАВКА обрати МАСТЕР ДИАГРАММ.
2. МАСТЕР ДИАГРАММ підготує створення графіка в кілька етапів. Перехід від етапу до етапу виконується натисканням кнопки ДАЛЕЕ. На першому етапі вибирається тип діаграми (графіка), на другому етапі – джерело даних діаграми, на третьому етапі необхідно внести параметри діаграми і на останньому етапі вибрати, де розмістити готовий графік (діаграму).
3. Готовий графік складається з ряду елементів, що можна вибрати і змінювати. Обраний елемент позначається маркером. Тому, клацнувши на маркері кнопкою миші й обравши в контекстному меню Формат, можна змінити зміст або оформлення елемента графіка за допомогою діалогового вікна ФОРМАТ.
4. Для побудови теоретичних прогностичних значень (вважаємо, що значення показників змінюються однаково), необхідно на області рисунка (на самому графіку) натиснути правою кнопкою миші. При цьому з’явиться контекстне меню, з якого необхідно вибрати ДОБАВИТЬ ЛИНИЮ ТРЕНДА. Активізуємо його лівою кнопкою миші, після чого з’явиться 6 типів ліній тренду (апроксимації і згладжування): лінійна, логарифмічна, поліноміальна, степенева, експоненціальна, плинне середнє. Вибираємо необхідний тип та використовуємо допоміжні засоби.
5. На цьому ж контекстному меню є панель ПАРАМЕТРИ, на яку слід переключитись і відкрити. Ми встановлюємо: назву кривої, що апроксимується або згладжується; перетин кривої з віссю Y у заданій точці; показ рівняння прямої; розміщення на графіку величини достовірності апроксимації R2.