- •Навчальна програма курсу Розділ 1. Структурний підрозділ внз – бібліотека
- •Розділ 2. Бібліографічний опис і бібліографічний запис: теоретичні основи та методика складання
- •Розділ 3. Бібліографічний список літератури та його різновиди
- •Розділ 4. Інноваційні інформаційні ресурси і технології обслуговування студентів бібліотеки внз
- •Методичні рекомендації щодо вивчення «основ інформаційно-бібліотечних технологій» Розділ 1. Бібліотека – структурний підрозділ внз
- •1.1. Основні завдання бібліотеки внз
- •1.2. Основні функції бібліотеки внз
- •1.3. Структура бібліотеки внз
- •1.4. Обов’язки бібліотеки внз з обслуговування користувачів
- •1.5. Правила користування бібліотекою внз
- •1.6. Формування інформаційної культури користувачів бібліотеки внз
- •Розділ 2. Бібліографічний опис та бібліографічний запис: теоретичні основи та методика складання
- •2.1. Поняття бібліографічного опису та бібліографічного запису
- •2.2. Елементи бібліографічного опису
- •2.3. Знаки приписної пунктуації в бібліографічному описі та основні випадки їх вживання
- •2.4. Основні види бібліографічного опису. Об’єкти бібліографічного опису. Схеми складання бібліографічного опису
- •Розділ 3. Бібліографічний список літератури та його різновиди
- •3.1. Поняття бібліографічного списку літератури та його різновиди
- •3.2. Порівняльна характеристика бібліографічного списку і списку затекстових посилань
- •3.3. Способи групування бібліографічних описів/записів у бібліографічних списках літератури
- •3.4. Основні вимоги до складання бібліографічного списку літератури
- •3.5. Традиційні джерела та способи виявлення інформації. Критерії бібліографічного відбору
- •Розділ 4. Інноваційні інформаційні ресурси і технології обслуговування студентів бібліотеки внз
- •4.1. Інноваційні інформаційні ресурси бібліотеки внз
- •4.2. Можливості доступу до електронного каталогу та повнотекстових електронних видань засобами інформаційної локальної мережі Інтранет і глобальної мережі Інтернет у бібліотеках внз
- •4.3. Інформаційні ресурси бібліотек України й інших країн і доступ до них, загальні методи пошуку в електронному каталозі
- •Термінологічний словник
- •Список рекомендованої літератури
- •Додатки Додаток а
- •Додаток б Фрагменти бібліографічного списку з алфавітним розміщенням бібліографічних записів
- •Фрагменти бібліографічного списку з алфавітно-хронологічним розміщенням бібліографічних записів
- •Фрагменти бібліографічного списку з нумераційним розміщенням бібліографічних записів
- •Фрагменти бібліографічного списку з систематичним розміщенням бібліографічних записів
ЗМІСТ
ВСТУП
Навчальна програма курсу
Тематичний план
Методичні рекомендації щодо вивчення «Основ інформаційно-бібліотечних технологій»
Розділ 1. Бібліотека – структурний підрозділ ВНЗ
Розділ 2. Бібліографічний опис та бібліографічний запис: теоретичні основи та методика складання
Розділ 3. Бібліографічний список літератури та його різновиди
Розділ 4. Інноваційні інформаційні ресурси і технології обслуговування студентів бібліотеки ВНЗ
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ
ВСТУП
Однією з головних ознак сучасного суспільства є зміни, які корінним чином відрізняються від тих, що відбувались у минулому. Нове суспільство – це суспільство розумової праці. У новому суспільстві потрібний новий тип освіти, що «випереджає». Фахівцем сьогодні вважається вже не той, хто раз в житті отримав знання, а той, хто готовий до кардинальних змін у своїй професійній діяльності кілька разів у житті. Вирішення цих проблем неможливе без глибокого опанування постійно зростаючих обсягів і потоків всілякої інформації.
Зміст роботи з інформацією складається з формування бібліотечно-бібліографічної грамотності, а саме: володіння пошуковими навичками, виявлення інформації за допомогою традиційних бібліографічних ресурсів (традиційних каталогів, покажчиків, енциклопедій, довідників тощо) та інноваційних ресурсів (електронного каталогу, електронної бібліотеки, сайту бібліотеки тощо); вміння обробляти аналітико-синтетичну інформацію та подавати її у вигляді списків, анотацій тощо.
Тому сучасним студентам необхідно мати обов’язковий мінімум бібліотечно-бібліографічних знань для успішного оволодіння інформацією.
Метою дисципліни «Основи інформаційно-бібліотечних технологій» є надання студентам теоретичних знань і практичних навичок щодо користування бібліотекою ВНЗ та її інформаційними ресурсами, бібліографічного пошуку та обробки інформації.
Основні завдання дисципліни:
ознайомити студентів із основними завданнями, функціями, обов’язками структурного підрозділу ВНЗ – бібліотеки;
сформувати у студентів стійкі знання бібліографічного опису документів;
навчити студентів основним способам групування бібліографічних описів/записів у бібліографічних списках літератури;
допомогти студентам набути вміння і практичні навички користування інноваційними інформаційними ресурсами бібліотеки ВНЗ;
зорієнтувати студентів у сучасному інформаційному просторі.
Предметом дисципліни є організаційні засади діяльності бібліотеки ВНЗ та організація основних інформаційних і бібліографічних процесів.
Дисципліна «Основи інформаційно-бібліотечних технологій» має безпосередній зв’язок з основними методологічними та організаційно-теоретичними положеннями бібліотекознавства та бібліографії.
Після повного опанування дисципліни студент повинен набути бібліотечно-бібліографічні знання, які сприятимуть підвищенню якості самостійної роботи з інформаційними ресурсами.
Унаслідок вивчення дисципліни «Основи інформаційно-бібліотечних технологій» студенти набувають уміння:
складати бібліографічний опис/запис на документи відповідно до чинних стандартів;
складати бібліографічний список літератури;
здійснювати пошук і відбір інформаційних джерел за допомогою традиційних каталогів, бібліографічних посібників, довідкових видань;
здійснювати пошук і відбір інформаційних джерел за допомогою електронного каталогу;
користуватися електронною бібліотекою (текстовими, звуковими та візуальними документами);
користуватися сайтом бібліотеки та Інтернетом.
Навчальний процес із дисципліни «Основи інформаційно-бібліотечних технологій» спрямований на інтенсифікацію самостійної роботи студентів, що сприяє опануванню ними навичок наукової організації розумової праці, аналітичної та науково-дослідницької діяльності.
Обсягами дисципліни «Основи інформаційно-бібліотечних технологій» передбачено 10 годин, з них 2 – лекцій, 6 – практичних та індивідуальних занять, 2 – самостійна робота студента.
Навчальна програма курсу Розділ 1. Структурний підрозділ внз – бібліотека
Бібліотека – структурний підрозділ вищого навчального закладу. Основні завдання бібліотеки ВНЗ. Основні функції бібліотеки. Структура бібліотеки. Обов’язки бібліотеки ВНЗ з обслуговування користувачів. Правила користування бібліотекою ВНЗ. Формування інформаційної культури користувачів бібліотеки ВНЗ.
Розділ 2. Бібліографічний опис і бібліографічний запис: теоретичні основи та методика складання
Поняття бібліографічного опису та бібліографічного запису. Нормативні документи, що регламентують правила складання бібліографічного опису. Елементи бібліографічного опису. Знаки приписної пунктуації в бібліографічному описі та основні випадки їх уживання. Основні види бібліографічного опису. Схеми складання бібліографічного опису. Основні джерела та способи виявлення інформації. Основні критерії відбору
Розділ 3. Бібліографічний список літератури та його різновиди
Поняття бібліографічного списку літератури та його різновиди. Порівняльна характеристика бібліографічного списку і списку затекстових посилань. Способи групування бібліографічних описів/записів у бібліографічних списках літератури. Основні вимоги до складання бібліографічного списку літератури. Джерела та способи виявлення інформації. Критерії бібліографічного відбору.
Розділ 4. Інноваційні інформаційні ресурси і технології обслуговування студентів бібліотеки внз
Інноваційні інформаційні ресурси бібліотеки ВНЗ. Можливості доступу до електронного каталогу та повнотекстових електронних видань засобами інформаційної локальної мережі Інтранет і глобальної мережі Інтернет. Інформаційні ресурси бібліотек України та інших країн і доступ до них, загальні методи пошуку в електронному каталозі.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ з/п |
Назва теми |
Види занять |
||||
разом |
лекції |
практичні заняття |
індивідуально-консультативна робота |
самостійна робота студента |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Розділ 1. Структурний підрозділ ВНЗ – бібліотека |
2 |
2 |
|
|
|
1.1 |
Основні завдання бібліотеки ВНЗ |
|
|
|
|
|
1.2 |
Основні функції бібліотеки ВНЗ |
|
|
|
|
|
1.3 |
Структура бібліотеки ВНЗ |
|
|
|
|
|
1.4 |
Обов’язки бібліотеки ВНЗ з обслуговування користувачів |
|
|
|
|
|
1.5 |
Правила користування бібліотекою ВНЗ |
|
|
|
|
|
1.6 |
Формування інформаційної культури користувачів бібліотеки ВНЗ |
|
|
|
|
|
|
Розділ 2. Бібліографічний опис та бібліографічний запис: теоретичні основи та методика складання |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
2.1 |
Поняття бібліографічного опису та бібліографічного запису |
|
|
|
|
|
2.2 |
Елементи бібліографічного опису |
|
|
|
|
|
2.3 |
Знаки приписної пунктуації в бібліографічному описі та основні випадки їх вживання |
|
|
|
|
|
2.4 |
Основні види бібліографічного опису. Схеми складання бібліографічного опису |
|
|
|
|
|
|
Розділ 3. Бібліографічний список літератури та його різновиди |
2 |
|
2 |
|
1 |
3.1 |
Поняття бібліографічного списку літератури та його різновиди |
|
|
|
|
|
3.2 |
Порівняльна характеристика бібліографічного списку і списку затекстових посилань |
|
|
|
|
|
3.3 |
Способи групування бібліографічних описів/записів у бібліографічних списках літератури |
|
|
|
|
|
3.4 |
Основні вимоги до складання бібліографічного списку літератури |
|
|
|
|
|
3.5 |
Традиційні джерела та способи виявлення інформації. Критерії бібліографічного відбору |
|
|
|
|
|
|
Розділ 4. Інноваційні інформаційні ресурси і технології обслуговування студентів бібліотеки ВНЗ |
2 |
|
|
1 |
|
4.1 |
Інноваційні інформаційні ресурси бібліотеки ВНЗ |
|
|
|
|
|
4.2 |
Можливості доступу до електронного каталогу та повнотекстових електронних видань засобами інформаційної локальної мережі Інтранет і глобальної мережі Інтернет у бібліотеках ВНЗ |
|
|
|
|
|
4.3 |
Інформаційні ресурси бібліотек України та інших країн і доступ до них, загальні методи пошуку в електронному каталозі |
|
|
|
|
|
Разом |
10 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|