- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
- •Передмова
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Теоретико-методологічні основи національної економіки
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути не
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Змістовий модуль іі регулювання розвитку національної економіки
- •Тема7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Тема 11. Політика економічного зростання в національній економіці
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •2. Тематичний план дисципліни
- •6.030503 «Міжнародна економіка»;
- •6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. План семінарського заняття
- •1.4. Завдання для самостійного виконання
- •1.5. Питання для самостійного вивчення
- •1.6. Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3. План семінарського заняття
- •2.4. Теми рефератів
- •2.5. Питання для самостійного вивчення
- •2.6. Рекомендована література
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. План семінарського заняття (4 години)
- •3.4. Теми рефератів
- •3.5. Питання для самостійного вивчення
- •3.6. Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. План семінарського заняття (4 години)
- •4.4. Теми рефератів
- •4.5. Завдання для самостійного виконання
- •4.6. Питання для самостійного вивчення
- •4.7. Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. Термінологічний словник
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. План семінарського заняття (4 години)
- •6.4. Теми рефератів
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. План семінарського заняття (4 години)
- •Теми рефератів
- •7.5. Завдання для самостійного виконання
- •7.6. Питання для самостійного вивчення
- •7.7. Рекомендована література
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів
- •8.4. Питання для самостійного вивчення
- •8.5. Рекомендована література
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. План семінарського заняття
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Класифікація прогнозів
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. План семінарського заняття (6 години)
- •10.4. Питання для самостійного вивчення
- •. Рекомендована література
- •Тема 11. Політика економічного зростання в не.
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. План семінарського заняття
- •11.4. Теми рефератів
- •11.5. Питання для самостійного вивчення
- •11.6. Рекомендована література
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. Термінологічний словник
- •12.3. План семінарського заняття
- •12.4. Теми рефератів
- •Для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Основні показники соціально-економічного розвитку України
- •Посівні площі основних сільськогосподарських культур в 1990-2009 роках*
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Типове завдання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •5. Тестові завдання
- •Фонди охорони навколишнього природного середовища утворюють для:
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зав. Кафедри ___Джаман м.О. Екзаменатор ___Литовченко і.В.
- •10. Завдання для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання знань за темами та видами завдань
- •Додатки
- •Ввп на одну особу, за паритетом купівельної спроможності
- •Основна література
- •Додаткова література
ВИЩИЙ НАВАЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКООПСПІЛКИ
ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ
Кафедра загальноекономічних дисциплін
НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
для студентів за напрямом підготовки
6.030502 «Економічна кібернетика»
6.030503 «Міжнародна економіка»
6.030504 «Економіка підприємства»; в т. ч. за програмами професійної підготовки:
6.030504.. «Економіка туристичного і ресторанного бізнесу»
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
6.030507 «Маркетинг»
6.030508 «Фінанси і кредит», в т.ч. за програмами професійної підготовки:
6.050104 «Фінанси»
6.030508. «Банківська справа»
6.030509 «Облік і аудит»
Полтава – 2010
Автор: к. геогр. н., доцент кафедри загальноекономічних дисциплін Вищого навчального закладу Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі» Литовченко І.В.
Рецензенти: к. е. н., доцент кафедри міжнародної економіки Вищого навчального закладу Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі» Горячов О. В.
к. геогр. н., доцент кафедри загальноекономічних дисциплін Вищого навчального закладу Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі» Логвин М. М.
Навчальний посібник
обговорений і схвалений
на засіданні кафедри
загальноекономічних дисциплін
«10» листопада 2010 р., протокол № 4
Зав. кафедри ________ Джаман М. О.
«УЗГОДЖЕНО» Декан товарознавчо-комерційного факультету _________ доц. Тягунова Н. М. “____” ______________ 2010 р.
«УЗГОДЖЕНО» Декан заочного факультету _______ доц. Строчихін Ю.Ф. “_____“ __________2010 р. |
«УЗГОДЖЕНО» Декан факультету економіки та менеджменту ___________ проф. Вахтін С. Р. “_____” _____________ 2010 р.
«УЗГОДЖЕНО» Декан факультету фінансів та обліку _______ доц. Коросташов О.М. “_____“ ___________ 2010 р. |
Начальник науково-методичного центру
управління якістю діяльності
__________________ Н.І. Огуй
«____» ______________ 2010 р.
«Узгоджено»
Директор навчального центру
__________________ Н.В. Герман
«____» ______________ 2010 р.
ЗМІСТ
http://exclusive.korrespondent.net/investigations/1125264-nalogi-i-nalozhniki 49
http://news.dt.ua/news/34420 49
для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання 87
7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
Екзаменаційний білет № 1 112
Зав. кафедри ___Джаман М.О. Екзаменатор ___Литовченко І.В. 113
Передмова
Метою дисципліни «Національна економіка» (НЕ) є вивчення закономірностей та особливостей функціонування національної економіки порівняно з економіками інших країн, надання студентам системних знань щодо національної економіки, змісту організаційної, методичної та регулюючої діяльності органів державної влади і комерційних структур в економіці.
Предметом дисципліни є сукупність ресурсних, економічних, інституціональних та соціальних чинників, що визначають відмінні риси НЕ та специфіку її функціонування.
Завдання дисципліни: розкрити загальне та особливе в національній економічній системі, дослідити інституціональні чинники та їх вплив на специфіку економічного розвитку, функціональну роль держави в управлінні економікою та її інтеграцію у світове господарство.
В результаті вивчення курсу студент повинен знати:
-
зміст основних макроекономічних показників та пропорцій НЕ, її галузевий та регіональний склад;
-
теоретичні та методологічні основи обґрунтування та реалізації стратегії соціально-економічної політики держави;
-
особливості і проблеми інтеграції НЕ в систему міжнародних економічних зв’язків.
Вміти:
- характеризувати взаємозв’язки окремих складових національного господарства; фактори, що визначають стан і тенденції розвитку економіки країни в цілому, а також її окремих сфер, галузей і регіонів;
- використовувати методи аналізу, прогнозування, планування, програмування та регулювання національної господарської системи в цілому, її суб’єктів та окремих організаційно-правових форм ринкового господарювання.
Дисципліна «НЕ»” вивчається студентами економічних спеціальностей після політичної економії, макроекономіки, історії економіки та економічної думки, регіональної економіки, статистики, які є для неї теоретично-методологічною основою. Дисципліна «НЕ» надає можливість поглибити знання відповідних розділів економічної теорії, застосувати знання попередніх теоретичних економічних дисциплін для характеристики і аналізу проблем національних економік, перш за все економіки України.
Дисципліна «НЕ» є нормативною, виконує систематизуючу функцію, відіграє важливу роль у формуванні цілісних знань про НЕ країни як багаторівневу систему. Зміст дисципліни “НЕ” виступає як система теоретико-методологічних і організаційно-практичних засад, що визначають рівень теоретичних знань та практичних навиків студентів щодо комплексного аналізу функціонування НЕ країни, її окремих сфер, галузей, регіонів.
За навчальними планами на вивчення дисципліни “НЕ” передбачено 180 год. (5 кредитів, 4 години на тиждень), в тому числі: 34 (38) годин лекцій, 34 години семінарських занять, 23 години індивідуальних занять, 85 (93) годин самостійної роботи студентів, 3 години – екзамен.
Оцінка знань здійснюється за кредитно-модульною системою, форма підсумкового контролю – екзамен.