6.030503 «Міжнародна економіка»;

за програмами професійної підготовки

6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»

№ з/п	Назва розділу, модуля, теми	Кількість годин за видами занять
		Разом	Аудиторні		Позааудиторні заняття
			Лекції	семінарські	Індивідуально-консультативна робота	самостійна робота
1	2	3	4	5	6	7
1	МОДУЛЬ 1. Методологічні основи аналізу НЕ. Національна економіка: загальне та особливе.	9	2	2	1	7
2	Економічні теорії та базисні інститути НЕ.	10	4	2	2	8
3	Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки.	10	2	4	2	8
4	Характеристика економічного потенціалу.	8	6	4	2	8
5	Інституціональні чинники розвитку НЕ.	10	2	2	2	8
6	Функціонування інфраструктури національного ринку.	9	2	2	2	8
7	Модуль ІІ. Регулювання розвитку національної економіки. Державність та державне управління економікою.	8	4	4	2	8
8	Демократія, економічна свобода та економічний порядок.	10	2	-	2	7
9	Структурна перебудова національної економіки.	10	2	2	2	8
10	Прогнозування та програмування національної економіки.	10	4	4	2	8
11	Політика економічного зростання в НЕ.	10	2	2	2	8
12	Інституціональні форми інтеграції у світове товариство	10	2	2	2	7
	Разом	180	34	30	23	93

3. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ

Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе

Мета вивчення теми: з’ясувати сутність поняття «національна економіка»; зрозуміти причини виникнення навчальної дисциплін, об’єкт та предмет її вивчення; познайомитись з основними методологічними підходами дослідження національної економіки; визначити місце НЕ в системі навчальних дисциплін.

1.1. Методичні поради до вивчення теми

Вивчаючи цю тему, необхідно виходити з того, що національна економіка – це сукупність всіх галузей, господарських комплексів і регіонів країни, об’єднаних в єдине ціле різноманітними економічними зв’язками; історично сформована в певних територіальних межах система суспільного відтворення. Виникнення цієї наукової дисципліни зумовлене необхідністю оцінки реальних ринкових перетворень; проведення ефективної структурної політики; створення умов і стимулів для ефективного функціонування суб’єктів ринкової економіки; розроблення індикативних та стратегічних планів, а також прогнозування соціально-економічного розвитку; корегування макроекономічних концепцій і розроблення нових.

Об’єктом вивчення дисципліни є соціально-економічна система держави. Предметом вивчення дисципліни «національна економіка» є вся сукупність продуктивних сил, економічних відносин, соціокультурних, політичних, морально-етичних традицій і цінностей ведення господарської діяльності, що встановились у певній державі і впливають на особливості її економічного розвитку.

Курс національної економіки виробляє власні методологічні принципи:

1.Принцип системності дослідження національної економіки як цілісного господарського комплексу.

2. Принцип науковості намагання вирішення задач дисципліни об'єктивно, у тому вигляді, в якому вони представляються в об'єктивній реальності.

3. Принцип діалектичної єдності - врахування при дослідженні господарського комплексу держави загальних, специфічних і одиничних особливостей та тенденцій її розвитку.

4. Принцип історичності - господарський комплекс суспільства повинен розглядатись через призму його історико-економічного розвитку: у ретроспективі та перспективі.

5. Принцип динамізму і безперервності національна економіка як явище соціально-економічної реальності є динамічним, рухливим, тобто перебуває у постійному розвитку.

6. Принцип цілепокладання - будь-яке знання повинно утримуватись та використовуватись для досягнення певних цілей.

7. Принцип збалансованості - тобто необхідної і достатньої кількісної відповідності та оптимального поєднання наукового знання та його практичного застосування.

Мета національної економіки – дослідження національного господарського механізму, вироблення на його основі рекомендацій для органів державної влади та суб’єктів економіки, з метою його раціоналізації і оптимізації, забезпечення сталого економічного зростання.

Основними завданнями національної економіки як навчальної дисципліни є:

• визначення сучасних тенденцій розвитку національної соціально-економічної системи;

• виявлення ресурсів економічного зростання у майбутньому;

• корегування існуючих і розробка нових макроекономічних концепцій;

• узагальнення світового досвіду моніторингу на макрорівні;

• виявлення причинно-наслідкових зв’язків в економіці, найважливіших чинників, які суттєво впливають на економічну ситуацію.

Розв’язання перелічених завдань дасть змогу комплексно характеризувати національну соціально-економічну систему, її місце у світовій господарській системі, її розвиток в сучасних економічних умовах.

В країнах з розвинутою ринковою економікою виділяють наступні головні критерії, за якими визначають рівень розвитку національної економіки:

• рівень обсягу національного виробництва (структура та динаміка суспільного продукту);

• рівень зайнятості і безробіття;

• рівень цін та інфляція;

• рівень розвитку міжнародної торгівлі.