- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
- •Передмова
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Теоретико-методологічні основи національної економіки
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути не
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Змістовий модуль іі регулювання розвитку національної економіки
- •Тема7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Тема 11. Політика економічного зростання в національній економіці
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •2. Тематичний план дисципліни
- •6.030503 «Міжнародна економіка»;
- •6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. План семінарського заняття
- •1.4. Завдання для самостійного виконання
- •1.5. Питання для самостійного вивчення
- •1.6. Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3. План семінарського заняття
- •2.4. Теми рефератів
- •2.5. Питання для самостійного вивчення
- •2.6. Рекомендована література
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. План семінарського заняття (4 години)
- •3.4. Теми рефератів
- •3.5. Питання для самостійного вивчення
- •3.6. Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. План семінарського заняття (4 години)
- •4.4. Теми рефератів
- •4.5. Завдання для самостійного виконання
- •4.6. Питання для самостійного вивчення
- •4.7. Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. Термінологічний словник
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. План семінарського заняття (4 години)
- •6.4. Теми рефератів
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. План семінарського заняття (4 години)
- •Теми рефератів
- •7.5. Завдання для самостійного виконання
- •7.6. Питання для самостійного вивчення
- •7.7. Рекомендована література
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів
- •8.4. Питання для самостійного вивчення
- •8.5. Рекомендована література
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. План семінарського заняття
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Класифікація прогнозів
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. План семінарського заняття (6 години)
- •10.4. Питання для самостійного вивчення
- •. Рекомендована література
- •Тема 11. Політика економічного зростання в не.
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. План семінарського заняття
- •11.4. Теми рефератів
- •11.5. Питання для самостійного вивчення
- •11.6. Рекомендована література
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. Термінологічний словник
- •12.3. План семінарського заняття
- •12.4. Теми рефератів
- •Для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Основні показники соціально-економічного розвитку України
- •Посівні площі основних сільськогосподарських культур в 1990-2009 роках*
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Типове завдання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •5. Тестові завдання
- •Фонди охорони навколишнього природного середовища утворюють для:
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зав. Кафедри ___Джаман м.О. Екзаменатор ___Литовченко і.В.
- •10. Завдання для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання знань за темами та видами завдань
- •Додатки
- •Ввп на одну особу, за паритетом купівельної спроможності
- •Основна література
- •Додаткова література
8.2. Термінологічний словник
Демократія – народовладдя, форма правління в державі, при якій влада належить народу.
Громадянське суспільство – система інститутів поза межами державних та комерційних, яка забезпечує самоорганізацію та розвиток населення.
Громадянські права і свободи – це ті права, які мають забезпечити особисті потреби людини, її особисте життя. Це універсальні права, природний характер яких особливо підкреслюється законодавцем.
Економічна свобода – широта економічної поведінки суб'єктів господарювання у виборі форм власності та сфери застосування своїх здібностей, знань, можливостей, професійних навичок, методики розподілу доходів, споживання матеріальних благ; реалізується на базі державних законодавчих норм; невід'ємна від економічної відповідальності громадян.
Свобода вибору підприємця і споживача – означає, що власники матеріальних ресурсів і грошей можуть вільно організовувати виробництво товарів і послуг.
Економічна сфера громадянського суспільства – передбачає рівноправність різних форм власності: недержавних підприємств, приватних колективів, орендних, колективних акціонерних об’єднань, кооперативних асоціацій та інших об’єднань громадян, створених ними за власною ініціативою.
Інститути громадянського суспільства – є об’єднання громадян (в т.ч. громадські організації, політичні партії, профспілки, церква, сім’я, різні заклади освіти, приватна власність, засоби масової інформації), які є засобом самовираження індивідів, їх самоорганізації і самостійної реалізації ними власних інтересів.
Інститут соціального партнерства – це сукупність норм, що регламентують відносини між соціальними партнерами - трудовими колективами найманих працівників та їхніми представниками (профспілками та іншими представниками) і роботодавцями та їхніми представниками, в також між об'єднаннями вказаних суб'єктів щодо врегулювання трудових і соціально-економічних відносин у сфері застосування найманої праці й вирішенні колективних трудових спорів (конфліктів).
Тіньова економіка - сукупність економічної діяльності, що не враховує офіційна статистика, і не включають у валовий національний продукт країни.
8.3. Теми рефератів
-
Демократія та суспільний розвиток.
-
Громадянське суспільство і правова держава як атрибути демократичного розвитку суспільства.
-
Діалектика взаємозв’язку правової держави і громадянського суспільства.
-
Становлення громадянського суспільства в Україні.
-
Загрози демократії в перехідних суспільствах.
-
Історичний досвід переходу країн від тоталітаризму до демократії (Італія, Німеччина, Іспанія).
8.4. Питання для самостійного вивчення
-
Особливості впливу глобалізації на розвиток демократії та її форми.
-
Сутність концепції “третьої хвилі” демократизації.
-
Зміст основних фаз демократичного переходу.
-
Сутність консолідації демократії?
-
Особливості переходу до демократизації в Україні та його результати.
-
Перешкоди на шляху демократії в сучасній Україні.
-
Сучасні форми взаємодії між громадянським суспільством і державою в демократичних суспільствах.