- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
- •Передмова
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Теоретико-методологічні основи національної економіки
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути не
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Змістовий модуль іі регулювання розвитку національної економіки
- •Тема7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Тема 11. Політика економічного зростання в національній економіці
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •2. Тематичний план дисципліни
- •6.030503 «Міжнародна економіка»;
- •6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. План семінарського заняття
- •1.4. Завдання для самостійного виконання
- •1.5. Питання для самостійного вивчення
- •1.6. Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3. План семінарського заняття
- •2.4. Теми рефератів
- •2.5. Питання для самостійного вивчення
- •2.6. Рекомендована література
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. План семінарського заняття (4 години)
- •3.4. Теми рефератів
- •3.5. Питання для самостійного вивчення
- •3.6. Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. План семінарського заняття (4 години)
- •4.4. Теми рефератів
- •4.5. Завдання для самостійного виконання
- •4.6. Питання для самостійного вивчення
- •4.7. Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. Термінологічний словник
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. План семінарського заняття (4 години)
- •6.4. Теми рефератів
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. План семінарського заняття (4 години)
- •Теми рефератів
- •7.5. Завдання для самостійного виконання
- •7.6. Питання для самостійного вивчення
- •7.7. Рекомендована література
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів
- •8.4. Питання для самостійного вивчення
- •8.5. Рекомендована література
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. План семінарського заняття
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Класифікація прогнозів
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. План семінарського заняття (6 години)
- •10.4. Питання для самостійного вивчення
- •. Рекомендована література
- •Тема 11. Політика економічного зростання в не.
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. План семінарського заняття
- •11.4. Теми рефератів
- •11.5. Питання для самостійного вивчення
- •11.6. Рекомендована література
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. Термінологічний словник
- •12.3. План семінарського заняття
- •12.4. Теми рефератів
- •Для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Основні показники соціально-економічного розвитку України
- •Посівні площі основних сільськогосподарських культур в 1990-2009 роках*
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Типове завдання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •5. Тестові завдання
- •Фонди охорони навколишнього природного середовища утворюють для:
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зав. Кафедри ___Джаман м.О. Екзаменатор ___Литовченко і.В.
- •10. Завдання для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання знань за темами та видами завдань
- •Додатки
- •Ввп на одну особу, за паритетом купівельної спроможності
- •Основна література
- •Додаткова література
1.2. Термінологічний словник
ВВП – сукупна ринкова вартість кінцевих продуктів, створених в межах території даної країни, незалежно від того, чиїми факторами виробництва вони були створені – вітчизняними чи іноземними.
ВНП – це сукупна ринкова вартість усіх кінцевих товарів і послуг, створених національними факторами виробництва, незалежно від того, в якій країні вони виробляли цей продукт.
Дефлятор – індекс цін, що використовується при перерахунку в цінах базисного року вартісних показників, обчислених в грошовому еквіваленті, з метою прирівнення їх до рівня цін попереднього періоду. Дефлятор чисельно дорівнює індексу зростання цін.
Додана вартість – різниця між вартістю продукції, що випускає підприємство та вартістю виробництва.
Дохід кінцевого використання – це частина особистого доходу, яка залишається в розпорядженні даного сектору.
Економічна система суспільства – поняття, що відбиває закономірності розвитку людського суспільства та окремих націй на певному рівні соціально – економічних відносин, що у ньому склались з урахуванням найбільш загальних для них характеристик.
Індекс споживчих цін – обумовлює середню вартість ринкового «кошика» споживчих товарів та послуг, до складу якого входять продовольчі товари, одяг, житло, паливо, транспорт, плата за навчання та інші товари та послуги, що купуються типовим домашнім господарством для повсякденного життя.
Кінцевий продукт – товари і послуги, купують з метою кінцевого споживання, не для подальшої переробки чи продажу.
Коефіцієнти капіталоємності – показує «інвестиційну ціну» одної одиниці приросту прибутку чи продукції.
Коефіцієнти повних витрат – середні витрати і того продукту на виробництво кінцевого продукту.
Коефіцієнти прямих витрат – коефіцієнт, який показує скільки продукції іншої галузі необхідно для виробництва одиниці продукції цієї галузі.
Конкурентоспроможність національної економіки – враховує рівень освіти, якості життя, розвиток ринкової інфраструктури, рівень інноваційної активності, частину імпорту – експорту держави на ринку високих технологій, інституційне забезпечення економіки.
1.3. План семінарського заняття
-
Поняття національної економіки як навчальної дисципліни.
-
Об’єкт і предмет дисципліни «національна економіка».
-
Соціально-економічна система. Її функціональна, компонентна та територіальна структури.
-
Особливості формування та розвитку національної економіки України.
-
Критерії і параметри порівняння національних економічних систем.
-
Система національних рахунків. Історія її створення.
1.4. Завдання для самостійного виконання
-
Використовуючи матеріали посібника (Додаток табл. 1) про ВВП на душу населення, розрахований за паритетом купівельної спроможності, визначити десятку країн з найвищим показником ВВП. Проаналізувати значення ВВП України у порівнянні з іншими країнами СНД та світу.
-
Використовуючи матеріали офіційного сайту Державного комітету статистики України //www.ukrstat.gov.ua, виконати порівняльний аналіз рівня безробіття в Україні на 1 січня поточного року з попередніми роками. Зробити письмові висновки.